冀美版一年级下册《美术》6.灵巧的手-教案、教学设计--(配套课件编号：e004e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：335702

上传时间：2020-03-05

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 美术冀美版一年级下册灵巧教案教学设计 _ 配套课件编号 e004e 下载 _一年级下册_冀美版_美术_小学

资源描述：: 1、灵巧的手教学设计【三维目标】1、知识与技能（1）通过活动让学生认识到手的用处非常大，可以为我们人类做很多事情。（2）通过活动培养学生的动手能力。2、情感与态度通过表演、手工等活动丰富学生的情感，让学生体验合作的乐趣。3、过程和方法通过活动，培养学生的观察能力、与人交往的能力和合作的能力。【教学重难点】初步感知“手”的神奇，在活动实践中，充分体验“手”的灵巧并能绘画出漂亮的作品。【活动过程】一、趣味导入1、师：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（谜底：手）2、师：同学们，我们再来做一个游戏。请同学们把你们的双手背到后面，老师只提一个要求请你不要用手，可以用身体的其他
2、部分把书翻到第十页，看看谁能第一个做好？（如果有学生用嘴来做，强调用嘴不卫生，对身体有害。）师：同学们，你们不用手来翻书感觉怎么样？谁愿意来谈一谈（指导学生从“不能没有手”的角度谈感受）3、一起做手指操二、手的变化1、师：在我们的生活中的确离不开手。（1）、我们的手会说，手语。（2）、指挥家指挥音乐演奏。（3）、交警指挥交通。2、我们的手会变师：同学们说得真好，只是我们的手不但会说，还会变呢！你们看播放手影图片）师：同学们，你们的手会变吗？（请同学做手影，全体学生都可以学一学、做一做）师：好，我们就把这节课的主题定位灵巧的手吧。三、动手实践师：现在，谁来说一说，你想用你灵巧的手做些什么？（根据学生喜好进行分组）师：同学们做得多认真啊！谁愿意把你们的劳动成果展示一下？同学们，通过这次活动，你们学会了向同伴推介自己的作品，能够正确的评价自己，并学会了欣赏他人，在欣赏的过程中取人之长、补己之短。今天，我们再一次认识了自己的手，你有什么新的感受？四、活动小结师：同学们，通过这次活动，你们学会了向同伴推介自己的作品，能够正确的评价自己，并学会了欣赏他人，在欣赏的过程中取人之长、补己之短。今天，我们再一次认识了自己的手，你有什么新的感受？师：是啊，有一双健康神奇的手是多么幸福啊！我们一定要好好保护这双多才多艺的手，用这双勤劳的手把我们的祖国建设得更加美好、强大！

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