冀美版一年级下册《美术》6.灵巧的手-教案、教学设计--(配套课件编号：c05a5).doc

1、课 题灵巧的手课 型新授共（1）课时第（1）课时教学目标（重、难点标注）教学目标：通过练习，发展学生的想像力、手绘描画以及立体造型能力；感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣；通过活动，增强学生热爱生活的情感。教学重点：发展学生的想像力、手绘描画以及立体造型能力。教学难点：描画手形，大胆联想，完成一幅美丽的画。教学资源学生：美术基本用具。教师：收集资料，视频。板书设计教后反思优点：通过创作，体验造型的乐趣，增强学生热爱生活的情感，让学生通过灵巧的手，创作有趣的手，描画手形，大胆的联想，增强学生的想象力。教 学 过 程设计意图教 学 调 整1.导入猜一猜游戏上课之前呢，我们线来做个小游戏

2、，好不好？我来比划你来猜，谁愿意上来比划呢？此次游戏分为两大组。游戏规则：不需要举手，谁快速说出答案，谁赢。赢的小组，每人获得手影票一张！小结：刚刚的几位小朋友比划的很好，大家猜的也很棒！这个游戏中主要运用身体中的哪个部位？手是我们身体中的一部分，起着重要的作用，可以用来做手影，画画、写字、弹琴、等等，所以一双灵巧的手对于我们来说十分重要，这节课就让我们一起感受一下灵巧的手！灵巧的手还可以变成什么呢？2. 学文明理（1）我们一起来看一看！-山、船、人、树.小手在视频中都变成了什么？灵巧的手可以创造任何有趣的事物。小结：同学们，我们的手不但能做事，还很灵巧，做出了很多形象各异的手型，比如夸你真棒

3、？不要说话？我很可爱？（2） 在画本上怎们表现手的联想呢（1. 轮廓-像什么？（2. 添加线条、图形（3. 添加色彩在了解完绘画的步骤之后，我们一起看一下小朋友们笔下的小手都变成了什么？灵巧的手可以变成.3. 活动明理你想把手变成什么呢?（1）创作现在，你们想画吗？-创作灵巧的手，大胆想象。（音乐背景+出示有趣的作品，表扬优秀作品）（2） 展示谁想展示一下自己的作品，说说有趣之处。（名称创意）（3） 评价你的想法实在是太棒了！特别有趣的画面！下去可以继续完善，相信这是一幅很棒的作品！4.总结全课同学们利用灵巧的手绘画出有趣的手，你们也学会了如何去装饰绘画，我相信大家会用自己的小手制作更多有趣的事物。利用手势舞活跃课堂气氛，引出主题。通过视频展开眼界和想象力，展开思维。通过手影比赛，提高学生的自主性。教师示范绘画，讲述绘画过程。同学通过创作，提高动手能力，学习优秀作品。展示环节，提高语言表达能力。教师进行总结本节课的重点，和课下的拓展。4