产品设计方法课件.ppt
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- 产品设计 方法 课件
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1、产品设计方法章蓓蕾【教学目的】:使学生学习掌握缺点列举法【教学目的】:使学生学习掌握缺点列举法【教学重、难点】:【教学重、难点】:缺点列举法缺点列举法【教学方法】:以课堂面授为主,采用讨【教学方法】:以课堂面授为主,采用讨论、提问相结合的教学方法,调动学生学论、提问相结合的教学方法,调动学生学习积极性习积极性【授课时数】:【授课时数】:2课时课时引言:引言:对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的态度,开动脑筋,找出这些物品在使用过程中的缺点或不合理性,并对这些物品存在的缺点加以改革,可能会成功搞出一些发明。缺点列举法缺点列举法采取“吹毛求疵”的态度,去怀疑、去挑刺、去找茬,通过挑毛病找
2、灵感。缺点列举:一、什么是缺点列举法发现已有事物的缺点,将其一一列举出来,通过分析选择,确定创新目标,制订革新方案,从而进行创造发明的创新技法。工作原理列举缺点分析选择制订方案 缺点列举法缺点列举法我们知道任何事物总会有缺点,世上没有十全十美的事物,也就是世上没有一件事物是不能改变的。只要我们注意观察,总能找出事物的不足或缺点。缺点列举法就是通过找出事物的缺点和不足,克服缺点,利用缺点,变弊为利。缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发,研究对象的缺陷,提出改进方案,简便易行。此法主要是围绕着原事物的缺陷加以改进,一般不改变原事物的本质与总体。它一方面可用于老产品的改造,也
3、可用在对不成熟的新设想、新产品作完善工作等。缺点列举法缺点列举法我们可以从自己身边的事物列出一些使用不便,浪费资源,费时费力等需要改进的不足之处,往往可以从中找到理想的发明题目。例如:对现有的雨衣作缺点列举:1、胶布雨衣夏天闷热不透风;2、塑料雨衣冬季变硬变脆容易坏;3、穿雨衣骑自行车上下车不方便;4、风雨大时,脸部淋雨使人睁不开眼,影响安全;5、雨衣下摆贴身,雨水顺此易弄湿裤腿与鞋;6、胶布色彩太单调,无装饰感等。针对这些缺点同学们可以提出许多改进方案,获得发明项目。练一练:请列举出雨衣还有那些缺点。说一说这个雨衣还有说一说这个雨衣还有哪些改进之处:哪些改进之处:采用双色设计简洁明快;袖口处
4、可扎紧防水;领口处可扎紧防水;衣服前开口便于穿着;长度可以一直防护到脚;分体设计活动方便;课后活动课后活动1、请你说出5个有缺点的物品。2、针对这些缺点,提出改进措施。缺点列举法的操作步骤1.选定研究对象2.分析事物3.列举缺点研究对象应相对较小,比较简单,如果研究主体过大,可以进行分解,针对问题的局部进行分析研究。要确定与问题相关的信息种类,对事物进行系统分析要多角度观察事物,按该研究主体的各个表征方面,发挥发散性思维,尽量列举其不足和缺点。练一练:挑一挑长柄弯把雨伞的缺点 伞太长,不便于携带;弯把手太大,在拥挤的地方会钩住别人的口袋;打开和收拢不方便;伞尖容易伤人;太重,长时间打伞手会疼;
5、伞面遮挡视线,容易发生事故;伞湿后,不易放置;抗风能力差,刮大风时会向上开口成喇叭形;骑自行车时打伞容易出事故;伞布上的雨水难以排除;长时间打伞走路太无聊;两个人使用时挡不住雨;手中东西多时,无法打伞、无法收拢;夏天太阳下打伞太热。针对这些缺点,可改进的方案有:可折叠伸缩的伞;伞布经防水处理,伞就不会透水;伞布有多种图案,既增加美观,又便于识别,不易拿错;伞尖改为圆形,不易伤人;伞顶加装集水器,上车收伞时雨水不会滴在车内;伞骨不用铁制,就不会生锈;开收方便的自动伞。缺点列举法缺点列举法如采用新材料使塑料雨衣不脆不硬;在雨帽上加一副防雨眼镜或眼罩;增加色彩,分别设计男、女、老、少不同式样的雨衣;
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