冀美版一年级下册《美术》3.童话中的城堡-教案、教学设计--(配套课件编号：0001e).doc

1、童话中的城堡教学设计一、教学目标及重、难点：1、教学目标：知识与能力：城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。运用基本形状设计出城堡大体形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。过程与方法：运用课件直观教学，使学生了解城堡和基本形的联系；并通过范画使学生直观感受构图和上色的方法，突破重难点。情感、态度、价值观：通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培养学生合作的意识和集体主义观念。2、教学重、难点：重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。难点：表现出城堡特征及运用好线条和色彩的方法。教具准

2、备：课件、范画、油画棒、画纸、童话人物图片二、教学过程：（一）、创设童话故事的情境师：同学们，你们喜欢听白雪公主的故事吗？你们知道白雪公主住过的城堡是什么样子吗？请小朋友描述自己想象中的城堡。师：在许多童话故事中有国王、王子、公主这些人物，他们也住在美丽的城堡里。（课件展示网络搜集的童话城堡图片）今天，老师带领小朋友走进童话城堡的世界。出示课题童话中的城堡（二）、欣赏体验城堡的美感：1、下面我们一起来欣赏几座童话般的城堡师：小朋友你们喜欢这些城堡吗？想一想，这些城堡与我们居住的房子有什么不同？城堡是由许多房子组成的建筑群，造型美观、气势宏伟。2、欣赏现实生活中的城堡师：除了童话故事中的城堡，在

3、世界各地还可以看到很多漂亮壮观的城堡。介绍欧洲中世纪的古城堡，这些城堡因造型美观、气势宏伟、充满神秘色彩而吸引了很多人去参观或探险。 （三）、观察分析城堡的造型（展示课件）师：城堡是由许多房子组成的庞大建筑群，大家观察这座城堡是由什么形状组成的？（学生回答，教师点击课件）师：城堡是由大小不同的方形、圆形、三角形等基本形组合而成，各种图形可以富有创意的组合，城堡还有哪些地方吸引你呢？（如门、窗、色彩、造型等）师小结：很多国家的人们都建造了美观坚固的城堡，而且都具有独特的造型与特色，我们终于领略到了它们不同的美感。（四）、学习城堡的绘画方法师：同学们欣赏了这么多漂亮的城堡，那这些漂亮的城堡，应该怎

4、么画？（出示范画）师：看看这两座城堡的画法有什么不一样？你们看到了什么线条？（有直线、曲线、波浪线、折线等）教师演示城堡的画法：先用各种基本形状组合城堡的外形画出建筑的门、窗、栏杆等细节添加合适的背景（五）、学生构思创作1、师：下面请同学们为美丽的公主们设计一座漂亮的城堡主题不限2、引导学生动手绘画，教师适时指导按步骤有序地进行创作：三、展示作品，交流评价1、展示、观赏作品2、让学生介绍自己的作品，并说说城堡是为谁而设计的？3、相互评价，看谁的作品最富有创意？四、课后拓展师：这节课我们学习城堡的不同表现手法，大家课后可以利用一些不同的材料来表现城堡，让我们再一次体验美术给我们带来的快乐。五、板书设计： 童话中的城堡加线条范画涂色构图教学反思小学美术教学，不但让学生掌握美术的基础知识和基本技能，更应该培养学生对美术的兴趣与爱好，向学生渗透健康的审美情趣良好的品德情操，提高学生的观察能力、想象能力和创造能力。本课教学在满足学生的心理需求上，充分尊重儿童心理特征，从学生熟悉的文化生活(如白雪公主的故事、新天鹅城堡)和社会生活中学生关注的趣味性的内容为题材，精心设计各种教学活动。运用多种教学方法和手段，创造各种条件，让儿童进行独特而奇异的猜想，并大胆的表达出来与老师、同学进行讨论、交流，有利于学生在认识、情感、心理、社交等方面的发展。