共防共治学生欺凌共建共享和谐校园 主题班会ppt课件（含视频）-初中主题班会课件.rar

全国中小学生安全教育日（专题篇）“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”主题班会学校：XXXXX 主持人：XXX预防校园欺凌,做遵纪守法、互助互爱的好少年！共共/防防/共共/治治/学学/生生/欺欺/凌凌共共/建建/共共/享享/和和/谐谐/校校/园园【课堂导入】一段经典的对话 在电影少年的你中，有这样一段直击人心的对话：“你小时候为什么欺负人？”“我没有啊”“那你总被人欺负过吧？”这句台词其实是告诉我们一个现实：欺凌事件，一直都有在发生，而欺凌事件，一直都有在发生，而且很普遍。且很普遍。2022年安全教育日活动主题共共 防防 共共 治治 学学 生生 欺欺 凌凌 共共 建建 共共 享享 和和 谐谐 校校 园园近年安全教育日活动主题2014年：“强化安全意识，提升安全素养”20152015年：年：“我安全，我健康，我快乐我安全，我健康，我快乐”2016年：“预防校园暴力，共建和谐校园”20172017年：年：“强化安全意识，提升安全素养强化安全意识，提升安全素养”2018年：“做自己的首席安全官”20192019年：年：“珍爱生命，安全伴我行珍爱生命，安全伴我行”20212021年：年：“预防校园欺凌教育，共建平安和谐预防校园欺凌教育，共建平安和谐校园校园”2020年：“预防校园欺凌和暴力，确保学生身心健康”2 0 0 6 年：“珍 爱 生 命，安 全 第 一”20072007年：年：“强化安全管理，共建和谐校园强化安全管理，共建和谐校园”2008年：“迎人文奥运，建和谐校园”20092009年：年：“加强防灾减灾加强防灾减灾,创建和谐校园创建和谐校园”2010年：“加强疏散演练，确保学生平安”2011年：“强化安全意识，提高避险能力”2012年：“普及安全知识，提高避险能力”20132013年：年：“普及安全知识，确保生命安全普及安全知识，确保生命安全”【公益视频】青春需要温暖目 录/CONTENTS01校园欺凌概况02校园欺凌案例分析03校园欺凌的危害04遭遇校园欺凌怎么办 PART ONE校 园 欺 凌 概 况什么是校园欺凌校园欺凌的表现校园欺凌高发区域校园欺凌高发时段什么是校园欺凌 “学生欺凌”：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为；抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私等五种行为均构成学生欺凌行为。2021年6月1日起实施未成年人保护法校园欺凌有哪些表现？肢体欺凌推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。言语欺凌当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，冷嘲热讽，散布谣言，诋毁其名誉，侮辱其人格，对受害者造成巨大的精神压力,丧失自我。是不容易察觉的欺凌形式。社交欺凌孤立、排挤令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。污言秽语，当众撕扯衣服等。网络欺凌在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的一种欺凌方式。校园欺凌高发区域楼道厕所宿舍教室02030401操场校门口及周边0506校园欺凌高发区域校园欺凌高发时段课间休息放学后上下学途中午休时间 PART TWO校 园 欺 凌 案 例 分 析校园欺凌案例1校园欺凌案例1分析校园欺凌案例2校园欺凌案例2分析校园欺凌案例1 2021年8月，安徽歙县发生一起未成年人霸凌事件。视频中，一名女生被十人围堵在公共厕所。其中一个穿粉色衣服的女孩对受害人连扇多记耳光，并让其她女孩持续施暴，并在视频中声称“出了事，我扛着”。校园欺凌案例1分析基本案情警方通报称，一未成年女孩厕所内遭霸凌视频内容属实。经调查，侵害人王某与被侵害人朱某于8月4日在城区某餐厅相遇。因两人曾在QQ上发生争吵，王某某提出与朱某某约架，后王某等10人和朱某来到附近一公厕内，继而发生欺凌事件。同为女生，但这10个女生却独独针对一个人，将其包围在公厕里进行野蛮的殴打，狠狠地连续扇了被侵害人二十个耳光。特别是一个红衣女生左手扶住被侵害女孩的脸，右手猛扇耳光，一边大声叫嚣一边计数，连称“出事了我扛着”。裁判结果警方对其中1人处以行政拘留14日的处罚；对王某某等3人分别处以9日至6日不等的行政拘留处罚；因上述3人已满14周岁不满16周岁依法不执行行政拘留处罚，2人因不满14周岁依法不予处罚。责令其监护人严加管教 其他4人因情节轻微不予处罚。校园欺凌案例2 2017年2月28日，今年2月28日，北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某，伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。校园欺凌案例2分析基本案情今年2月28日下午15时至晚22时之间，北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某，伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。期间，五名女被告人还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。裁判结果鉴于五名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行，并考虑到五名被告人的父母积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解，依法对五名被告人从轻处罚。最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。远离校园欺凌 PART THREE校 园 欺 凌 的 危 害校园欺凌对受欺凌者的影响校园欺凌对欺凌者的影响校园欺凌对目击欺凌者的影响校园欺凌惩戒措施校园欺凌对受欺凌者的影响变得敏感、猜疑、警惕，没有安全感。导致情绪抑郁，自我评价和自我价值感降低。形成讨好型人格，做事蹑手蹑脚。因情绪紧张，焦虑，上课时注意力不能集中，学习成绩不断下降，不愿上学.12453变得胆怯、畏缩、自卑、孤僻，严重者可能造成人格障碍。校园欺凌对欺凌者的影响1、形成骄横跋扈、恃强凌弱等不良人格特点。多表现出固执、偏执、狭隘及易怒的倾向，容易与周围人发生摩擦，难以适应正常的社会生活。2、形成暴力倾向。若欺凌行为没有得到有效矫正，欺凌者在遭遇挫折和面临困境时往往会采取极端的方式解决问题，对他人和社会造成严重危害 提示：同时，欺凌行为还会影响到其他学生群体，比如推动或引起效仿。另外，欺凌行为的频繁发生还会使学生群体中存在一种不安全感，影响他们在学校的学习和生活。校园欺凌对目击欺凌者的影响更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。可能会旷课，甚至辍学影响到学习更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。影响到学习可能会旷课，甚至辍学更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。影响到学习校园欺凌惩戒措施 20172017年年1111月，教育部、团月，教育部、团中央等中央等1111部门印发了加强中部门印发了加强中小学生欺凌综合治理方案，小学生欺凌综合治理方案，明确了校园欺凌的界定，并针明确了校园欺凌的界定，并针对学生欺凌的不同情形，制定对学生欺凌的不同情形，制定了不同的惩戒措施。方案了不同的惩戒措施。方案中指出，屡教不改或者情节恶中指出，屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。校园霸凌读）学校进行教育。校园霸凌的影响是恶劣的。霸凌行为影的影响是恶劣的。霸凌行为影响了每一个人，包括被霸凌的响了每一个人，包括被霸凌的人、实施霸凌的人，以及那些人、实施霸凌的人，以及那些霸凌的旁观者。霸凌的旁观者。PART FOUR遭 遇 校 园 欺 凌 怎 么 办【活动调查】遭遇校园欺凌你会怎么办？【活动小结】遭遇校园欺凌你会怎么办？【活动调查】遭遇校园欺凌你会怎么办？1234保持镇定，懂得求救尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。保证人身安全一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方;不要向一群欺凌者挑战;发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。主动避险远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。及时报告不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。【活动小结】遭遇校园欺凌你会怎么办？5678在学校多参加集体活动，多结交朋友，开发兴趣的同时收获友谊，还能保护自己。看到了欺凌事件，想办法去帮助受欺凌者，或者报告给老师。锻炼身体与心理承受力。拨打12348法律援助热线进行咨询和反映，寻求法律途径帮。【活动小结】遭遇校园欺凌你会怎么办？预防校园欺凌,做遵纪守法、互助互爱的好少年！共共/防防/共共/治治/学学/生生/欺欺/凌凌共共/建建/共共/享享/和和/谐谐/校校/园园谢谢观看！谢谢观看！