部编版语文一年级上册7青蛙写诗第二课时课件.pptx

1、复习字词复习字词写诗写诗雨雨点点儿儿诗歌诗歌xixi dindin要要是是shsh yoyo sh sh gg 诗人诗人写写 字字写写 作作 业业shshxixizu zu yyz zxixi7 青 蛙 写 诗 第第2 2课时课时下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：青蛙说：“我来写诗啦！我来写诗啦！”下雨的声音下雨的声音要读出兴奋、要读出兴奋、高兴的语气。高兴的语气。兴奋兴奋学习第一小节学习第一小节学习第学习第2-42-4小节小节 青蛙青蛙写诗的时候，有很多小伙伴写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第来帮忙了。分角色大声读第2-42-4节，节，说一说它

2、们是怎么来帮忙的吧！说一说它们是怎么来帮忙的吧！我要我要给你当个小逗号给你当个小逗号我能我能当个小句号。当个小句号。我们可以我们可以当省略号。当省略号。仔细读读这三仔细读读这三句话，你发现句话，你发现这三句话有什这三句话有什么相同和不同么相同和不同的地方？的地方？小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。”拟人句拟人句“小逗号小逗号”点出了小蝌蚪的外形点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。着一条长长的尾巴。池塘里的小泡泡说：池塘里的小泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：荷叶上的

3、一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”思考：一串水珠为什么可以当省略号？思考：一串水珠为什么可以当省略号？，。表示表示一句话中间的一般性停顿间隔。一句话中间的一般性停顿间隔。表示一句话的结束，新一句话的表示一句话的结束，新一句话的开始。开始。表示行文的省略或说话断断续续。表示行文的省略或说话断断续续。认识标点符号认识标点符号你能用“像”的句式说说这些标点符号吗？小蝌蚪像逗号。水泡泡像句号。一串水珠像省略号。，。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第课后第2 2题题)逗号逗号句号句号结构结构：独体独体组词：组词：一个一个 个人个人部首部

4、首：人人个个笔画：笔画：三三竖写在竖中线，对准撇与捺竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能的交叉点起笔，但不能碰到碰到撇捺要舒展撇捺要舒展观察交流，练写生字观察交流，练写生字结构结构：左右左右组词：组词：我们我们 你们你们部首部首：亻亻们们笔画：笔画：五五menmen竖靠近竖中线，收笔竖靠近竖中线，收笔要略高于第二画的要略高于第二画的竖竖点的起笔要略低于撇点的起笔要略低于撇我会写我会写左窄右宽左窄右宽课堂小结课堂小结 通过通过学习本课，我们知道了青蛙在下雨天学习本课，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了认识了逗号、句号、省叫着写诗的情景。我们还认识了认识了逗号、句号、省略号的写法。略号的写法。课堂拓展课堂拓展青蛙歌青蛙歌一只青蛙一张嘴，一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。扑通扑通跳下水。课后作业课后作业完成阅读攻略的练习。完成阅读攻略的练习。板书设计板书设计青蛙写诗青蛙写诗小蝌蚪小蝌蚪 逗号逗号水泡泡水泡泡 句号句号一串水珠一串水珠 省略号省略号