作文讲评展示课件.ppt

1、轻轻推开写作之门轻轻推开写作之门千果流韵作文评讲千果流韵作文评讲1 1、杨文洁家长：、杨文洁家长：墨韵芬芳墨韵芬芳2 2、蒋云龙家长：、蒋云龙家长：深、真、新、劲深、真、新、劲3 3、章语家长：、章语家长：敢表达，真性情敢表达，真性情4 4、周成家长：、周成家长：富有鲜明的青春气息和时代色彩富有鲜明的青春气息和时代色彩5 5、陈杨栋家长：、陈杨栋家长：在孩子心灵间行走着，感动着在孩子心灵间行走着，感动着6 6、王丽星妈妈：、王丽星妈妈：传承人性的光辉传承人性的光辉7 7、田纳西家长：、田纳西家长：一份沉甸甸的厚礼一份沉甸甸的厚礼8 8、陆韬家长：、陆韬家长：优秀作品必须来源于生活，而高于生活优

2、秀作品必须来源于生活，而高于生活9 9、史馨玫家长：、史馨玫家长：充满正能量充满正能量1010、张天恺家长：、张天恺家长：期待千果流韵（高一卷下）期待千果流韵（高一卷下）家长感言家长感言1.1.推荐词推荐词2.2.建议书建议书 观世音菩萨观世音菩萨小小 物质：人、事、物、景物质：人、事、物、景 实实精神：思想、情感、主流价值观精神：思想、情感、主流价值观个体个体生命生命群体群体阶层阶层国家国家民族民族人类人类自然自然大大生活虚虚一、选择意象的文化内涵，因势而化渲染情感主题。一、选择意象的文化内涵，因势而化渲染情感主题。1、自然意象、自然意象 吊兰、雪、老树、银杏、石榴、鱼、飞蛾、雨等吊兰、雪、

3、老树、银杏、石榴、鱼、飞蛾、雨等2、社会意象、社会意象 东坡公园、东坡公园、58同城、小村、二胡、琴、唐诗、路等同城、小村、二胡、琴、唐诗、路等二、透析意象的审美形态，形随神动搭建作文骨架。二、透析意象的审美形态，形随神动搭建作文骨架。1、单个意象、单个意象2、组合意象、组合意象三、读懂这些意象在生活中的意义和价值。三、读懂这些意象在生活中的意义和价值。事（叙事）事（叙事）-物（绘物）物（绘物）-意（抒情）意（抒情）-神（说理）神（说理）意象作文：物与神游意象作文：物与神游 作文作文图式探索图式探索乐乐乐乐悲悲景景清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴白露横江，水光接天白露横江，水光接天 客有吹

4、洞箫者客有吹洞箫者 渺渺兮予怀，渺渺兮予怀，望美人兮天一方望美人兮天一方 古代英雄与当今人物古代英雄与当今人物宇宙无穷与人生须臾宇宙无穷与人生须臾理想与现实理想与现实理理变与不变，取与不取变与不变，取与不取情情主主客客之辩之辩 主客之辩：变与不变，取与不取主客之辩：变与不变，取与不取 苏轼读书多，谙熟佛理，他到黄州，人生出现了危机，苏轼读书多，谙熟佛理，他到黄州，人生出现了危机，遭遇了人生的大忧患。于是借用佛经中遭遇了人生的大忧患。于是借用佛经中“变变”与与“不变不变”的说法。来解答人生困惑。消解内心的焦虑。怎样才能把的说法。来解答人生困惑。消解内心的焦虑。怎样才能把这种感悟传达出来呢这种感悟

5、传达出来呢?正好有一个机缘，苏轼夜游赤壁，正好有一个机缘，苏轼夜游赤壁，于是他采用主客问答的方式，用他的生花妙笔，描写了于是他采用主客问答的方式，用他的生花妙笔，描写了“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”的景色，布置了一个环境，烘托的景色，布置了一个环境，烘托了一下气氛，一篇千古绝唱诞生了。了一下气氛，一篇千古绝唱诞生了。提法与迦德：短暂与永恒，平凡与伟大提法与迦德：短暂与永恒，平凡与伟大 因景生情、借物喻理的手法以及对话的形式，一对照，因景生情、借物喻理的手法以及对话的形式，一对照，就会发现：对话的逻辑性，事例的恰当性，背景的和谐性？就会发现：对话的逻辑性，事例的恰当性，背景的和谐性？所

6、以，仿其形，更要仿其神。所以，仿其形，更要仿其神。赤壁赋：水与月赤壁赋：水与月重新启程与为了六十一个阶级弟兄重新启程与为了六十一个阶级弟兄 用小段标明时间类似电影分镜头那样灵活用小段标明时间类似电影分镜头那样灵活跳动的表现方法截取材料。跳动的表现方法截取材料。老树与故乡的榕树，家思与老树与故乡的榕树，家思与我心归去，他山落雨来与乡土情我心归去，他山落雨来与乡土情结，我的读书故事（贺雪儿）与听听结，我的读书故事（贺雪儿）与听听那冷雨，杀鱼与拒绝平庸（鸡篇）那冷雨，杀鱼与拒绝平庸（鸡篇）等。等。图式作文图式作文 A.口语化倾向、语言啰嗦口语化倾向、语言啰嗦 B.材料不够集中或不够典型，主题不突出材

7、料不够集中或不够典型，主题不突出 C.逻辑性不强，思路混乱逻辑性不强，思路混乱 D.文题文题 另外还有的问题另外还有的问题 A.写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。句、段删去，毫不可惜。鲁迅鲁迅 B.我把永别了武器最后一页修改了三十我把永别了武器最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把老人与海的手稿几遍，然后才满意。我把老人与海的手稿读过将近二百遍才最后付印。读过将近二百遍才最后付印。海明威海明威 C.千果流韵附录：作文修改的规范。千果流韵附录：作文修改的规范。对策：修改对策：修改金玉良言金玉良言 曹雪芹写曹雪芹写红楼梦红楼梦“披阅十载，增删五披阅十载，增删五次次”；贾岛；贾岛题诗后题诗后中有中有“两句三年得，一两句三年得，一吟双泪流吟双泪流”的诗句，这些作家的经历充分证明的诗句，这些作家的经历充分证明修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只有越改才会写得越好。有越改才会写得越好。文章不厌百回改，文章不厌百回改，佳作常自改中来。佳作常自改中来。作文美容作文美容 对自己本学期所写的作对自己本学期所写的作文进行修改。文进行修改。