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类型作文的精美开头课件1.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3351533
  • 上传时间:2022-08-22
  • 格式:PPT
  • 页数:17
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    关 键  词:
    作文 精美 开头 课件
    资源描述:

    1、(甲)每个家庭都有烦恼事;每个人都有烦恼(甲)每个家庭都有烦恼事;每个人都有烦恼事;每个公司都有烦恼事。我们家的烦恼事事;每个公司都有烦恼事。我们家的烦恼事就是为了让爷爷上街没有危险,因为爷爷腿就是为了让爷爷上街没有危险,因为爷爷腿脚不方便。脚不方便。(乙)俗话说得好(乙)俗话说得好:“家家有本难念的经。家家有本难念的经。”就是说谁家都有烦恼事。我家也不例外。看,就是说谁家都有烦恼事。我家也不例外。看,这又有了一堆的烦恼事。这又有了一堆的烦恼事。(丙)家庭,是一切美好的组成,正所谓(丙)家庭,是一切美好的组成,正所谓“幸幸福的家庭都一样,不幸的家庭却各有各的不福的家庭都一样,不幸的家庭却各有各

    2、的不幸。幸。”这话让我感慨万千,不由得又想到了这话让我感慨万千,不由得又想到了最近让我家人都烦恼的事。最近让我家人都烦恼的事。(丁)(丁)“乒乒乓乓乒乒乓乓”是锅碗瓢盆美妙的协奏是锅碗瓢盆美妙的协奏曲,虽说柴米油盐相处融洽,但这上牙磕下曲,虽说柴米油盐相处融洽,但这上牙磕下牙的事却再所难免,所以谁家里都会有烦恼牙的事却再所难免,所以谁家里都会有烦恼事来点缀。如果家中没了烦恼事,就像一道事来点缀。如果家中没了烦恼事,就像一道非常好的菜肴缺少了调料一样,无滋无味。非常好的菜肴缺少了调料一样,无滋无味。头、中、尾头、中、尾 形象比喻形象比喻 简妙写法三句话简妙写法三句话 补充说明补充说明 开头开头像

    3、凤头像凤头小巧精美小巧精美扣题扣题:把题中的字或词,把题中的字或词,写进第一段中写进第一段中定位定位:确定写作范围完成确定写作范围完成情感定位情感定位引下文引下文:引出下文引出下文确定写作范围:确定写作范围:定位小,下文单一写定位小,下文单一写定位大,下文多面写定位大,下文多面写完成情感定位:完成情感定位:对所写人或事,是喜对所写人或事,是喜是恶?表明观点。是恶?表明观点。中间中间(可分几层)(可分几层)像猪肚:像猪肚:内容充实内容充实承头:承头:接续开头的内容接续开头的内容顺写:顺写:按一定顺序来写按一定顺序来写详重点:详重点:详写重点部分详写重点部分围绕观点,设定一条围绕观点,设定一条线索

    4、,选择线索,选择2-3个典型个典型事例叙写。详写一例,事例叙写。详写一例,其余略写。其余略写。结尾结尾像豹尾:像豹尾:简洁有力简洁有力照应开头:照应开头:照应开头部分照应开头部分的内容,再次使用开头部的内容,再次使用开头部分的重点字词。分的重点字词。写所感:写所感:写出自己的感想、写出自己的感想、感受或感悟(只写其中一感受或感悟(只写其中一点)点)点明或突出观点点明或突出观点的方法:的方法:1、通过、通过以上叙写,写出真以上叙写,写出真实的感想或启示。实的感想或启示。2、或通过联想,写出或通过联想,写出独有的认识或感悟。独有的认识或感悟。扣题扣题:把题中的字或词,写进第一段中把题中的字或词,写

    5、进第一段中.定位定位:一方面一方面,确定写作范围,即确定本文要写哪方确定写作范围,即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面另一方面,也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜是恶?也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜是恶?是褒是贬?表明自己是褒是贬?表明自己 的观点。的观点。引下文引下文:即为什么这样说?具体情况是怎样的呢?引即为什么这样说?具体情况是怎样的呢?引出下文。出下文。例例1、往事依依往事依依的开头:的开头:“年华似流水。几十年过去,不少事情已经模年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,糊,有的搜索枯肠而不可

    6、得,但有几件事仍历历在目,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。至今记忆犹新。”例例2、鲁迅、鲁迅故乡故乡的开头:的开头:“我冒了严寒,回到相隔二千余里,别我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的了二十余年的故乡去故乡去。”定位小,下文单一写定位小,下文单一写定位大,下文多面写定位大,下文多面写例例3、我的爸爸我的爸爸开头:开头:“我的爸爸的我的爸爸的字字写得写得特棒,真是人见人夸。特棒,真是人见人夸。”下文只需要单一地写下文只需要单一地写“字字”这就叫这就叫“单一写单一写”字字“我的爸爸不仅我的爸爸不仅字字写得写得棒棒,还会,还会绘绘画画、唱歌唱歌、又拉得一手好、又拉得一手好提提琴琴,真是

    7、一个多面手真是一个多面手。提琴提琴 字字 画画 歌歌开头举例:例例4、西湖西湖开头:开头:“西湖西湖的美景很多,但我的美景很多,但我独爱独爱它的它的水水”另一种开头:另一种开头:“西湖西湖是杭州最美的地方,它的是杭州最美的地方,它的水美水美、树美树美、桥美桥美、路美路美,一切都美得叫人,一切都美得叫人流连忘返流连忘返。修改作文:修改作文:我家的烦恼事我家的烦恼事的开头。的开头。提示:提示:从从扣题扣题、定位定位(写作范围和情感定位)、(写作范围和情感定位)、引下文引下文三方面考虑。三方面考虑。精彩的精彩的“凤头凤头”形式形式1、引名句,起点高远。、引名句,起点高远。2、巧用诗句显诗意。、巧用诗

    8、句显诗意。3、作排比,造势磅礴。、作排比,造势磅礴。4、用拟人,别开生面。、用拟人,别开生面。5、巧设问,发人深思。、巧设问,发人深思。6、合用修辞,美不胜、合用修辞,美不胜收。收。7、用对偶,严谨整齐。、用对偶,严谨整齐。8、巧述故事,引人入、巧述故事,引人入胜。胜。9、借用章回小说笔法。、借用章回小说笔法。10、借用书信,平中、借用书信,平中见奇。见奇。巧用修辞,展示文采巧用修辞,展示文采1.把爱心带给他人把爱心带给他人开头开头:爱心是冬日里的一爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田甘霖,滋润了龟裂的心田

    9、;爱心是汪洋中的一个航爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。标,指明了新生的希望。2.中考满分文中考满分文诠释回报诠释回报开头开头:假如我是小鸟,假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印成为我记忆中的烙印;假如假如无论我是什么,无无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭西是不可泯灭的的那就是回报。那就是

    10、回报。3.中考满分文中考满分文待人和善待人和善开头开头:盈盈月光,我掬一捧最清的盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余落落余晖,我拥一缕最暖的晖,我拥一缕最暖的;灼灼的红叶,我拾灼灼的红叶,我拾一片最热的一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂萋萋芳华,我摘一束最灿烂的的;对人以和,待人用善,待人和善对人以和,待人用善,待人和善.4.中考满分文中考满分文美丽的桥美丽的桥开头开头:常听老人说:常听老人说:“我走过的桥比你走我走过的桥比你走过的路还多!过的路还多!”那时,我就在想,桥究那时,我就在想,桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过老

    11、槐树叠加起来的、我们上学必须经过的的“桥桥”吗?吗?上面几例中,上面几例中,第一例第一例运用比喻、排比手法,运用比喻、排比手法,第第二例二例运用拟物、排比手法,运用拟物、排比手法,第三例第三例采用排比,采用排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新令人耳目一新;第四例第四例则采用设问方式,先设则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡,自易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡,自然会给

    12、阅卷老师一个良好的印象。然会给阅卷老师一个良好的印象。再例再例:以以家家为话题,写一篇文章:为话题,写一篇文章:回家回家(开头开头)远去的飞鸟,永远牵挂的是旧林;漂远去的飞鸟,永远牵挂的是旧林;漂泊的船儿,始终牵念的是港湾;奔波的泊的船儿,始终牵念的是港湾;奔波的旅人,时时思念的就是家。旅人,时时思念的就是家。用三个结构相近的句子组成排比句,用三个结构相近的句子组成排比句,用用“飞鸟飞鸟”、“船儿船儿”、“旅人旅人”类比类比来点题,形象生动而富有吸引力。来点题,形象生动而富有吸引力。描写环境,烘托背景描写环境,烘托背景晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它

    13、最后一抹余晖,秋霜目送去最后一只大雁。最后一抹余晖,秋霜目送去最后一只大雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安(选自安徽省中考满分文徽省中考满分文曾经拥有曾经拥有)广泛引用,突出主题广泛引用,突出主题“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下”每当耳边每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老

    14、朋友一样,感觉格响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切外亲切。(选自甘肃省中考满分文。(选自甘肃省中考满分文歌声与微笑歌声与微笑)著名科学家爱迪生说:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。自信是成功的第一秘诀。”是的,拥是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功有自信,不断努力,就能获得成功。(选自河南省中考满分文。(选自河南省中考满分文拥拥有自信方能成功有自信方能成功)“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来

    15、朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。(选自吉林省中考满分文。(选自吉林省中考满分文陶陶醉醉)、)、技巧点拨:技巧点拨:引用法是一种很常见的文章开头法,的内容引用法是一种很常见的文章开头法,的内容是很丰富的,若是议论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题,是很丰富的,若是议论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。此外,还可引用古语、文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。俗谚、对联等等。以以“我的财富我的财富”为题,拟写两为题,拟写两个开头,要求分别采用不同模式。个开头,要求分别采用不同模式。片段训练:

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