会计电算化专业引领课件.ppt
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- 关 键 词:
- 会计 电算化 专业 引领 课件
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1、会计电算化专业引领专题讲座你为什么选择了财校?又为什么选择了“会计电算化”专业?1、家长的意愿 2、自己的愿望 3、别无选择的选择解释:无论你是属于以上的哪一种情况,目前你已经幸运的成为了徐州财经高等职业技术学校,会计电算化专业的一名大专生了,这是事实。那么,你就必须对我们学校、对会计电算化专业有所了解,只有这样你才能够明白家长为什么要给你这样的选择;你自己的无怨无悔的选择又是多么的明智。目的:通过我今天的讲解,使你对我们学校、对会计电算化专业有个比较明确的认识,让原来对这个专业一无所知的你能够喜欢上这个专业;让原来就已经喜欢而且选择了这个专业的你更加热爱这个专业。这样才能使你在校的“四”年学
2、习时光能够更加“丰富多彩”。会计电算化专业的发展历史 我校于1993年开设会计电算化中专教育,开办该专业以来,发展很快,深受社会的欢迎和肯定。2002年6月举办会计电算化五年制高职教育,是我校精心打造的品牌专业。目前在校生达1538人,成为我校五年制高职在校生规模最大的骨干专业和优势专业。毕业生就业率达到98%,专业对口就业率达到90%以上会计电算化专业的发展历史 2008年徐州市五年制高职专业最低招生分数线为400分,我校会计电算化专业招生分数线为510分,招生生源扩展到江苏省外的五个省市(山东、河南、内蒙、安徽、西藏等)。由于许多考生慕名报考我校会计电算化专业,我校采取了限分限人的措施。0
3、7、08两年会计电算化专业对口就业率大幅上升,就业品质提升很快。会计电算化专业的培养目标 1、专业办学理念:理财家的摇篮;2、办学功能定位:学历教育与继续教育结合。3、服务面向定位:立足徐州,面向全省,扩展省外,服务经济 4、专业价值取向:诚信、操守、谨慎、精业;5、教育思想是:学做人、学做事、学知识、学技能;6、专业的培养目标是:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、敬业精神和正确的专业认同,具备扎实的专业基础知识,拥有必备的职业技能,取得会计人员从业资格证书,为达到初级会计师知识和职业能力水平,能适应信息化会计和财务发展以及相关岗位需要的高等应用型专门人才。人才培养模式:人才培养
4、模式:“校企合作、工学结校企合作、工学结合、双证接轨、顶岗实习合、双证接轨、顶岗实习”我校与会计行业主管部门、行业协会、大型企事业单位长期保持“校企合作、互利双赢”的密切协作关系。我校是全国电教协会财贸分会会长单位;徐州市财政会计学会副会长单位;徐州市总会计师协会顾问、理事单位;徐州市珠算协会常务理事单位;邳州市会计学会副会长单位;徐州市建设会计学会理事单位;徐州市审计学会常务理事单位。形成了形成了“校企合作、工学结合、双证校企合作、工学结合、双证接轨、顶岗实习接轨、顶岗实习”人才培养模式人才培养模式 (2)我校利用会计电算化专业优势,设立了彭城会计师事务所(现转制为财缘会计咨询服务中心),对
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