以德修身为人师表课件.pptx

1、以德修身为人师表以德修身为人师表 师德师德 “师爱为魂，学高为师，身正为范师爱为魂，学高为师，身正为范”教师的立身之本。教师的立身之本。师德即师德即教师教师的的职业道德职业道德，是每个教师在从事教育活动是每个教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。德观念、情操和品质。教师的教师的“德德”“德德”是人们经常挂在嘴边的一个词。是人们经常挂在嘴边的一个词。有威望之人有威望之人德高望重；德高望重；损人利己损人利己“缺德鬼缺德鬼”；各行各业都有自己的职业道德，据有关部各行各业都有自己的职业道德，据有关部门不久前

2、的民意调查，教师在所调查的二十一门不久前的民意调查，教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中，被认为是社会形象第种全民所有制的行业中，被认为是社会形象第十二位的；数中偏下也就是说，其职业道德状十二位的；数中偏下也就是说，其职业道德状况是不好的，曾经被人们称之为况是不好的，曾经被人们称之为“最后一片净土最后一片净土”的教育界，如今也不那么干净了。教师中有这的教育界，如今也不那么干净了。教师中有这样那样的问题给行业抹了黑。样那样的问题给行业抹了黑。“见死不救见死不救”是医是医务工作者的最大的缺德；务工作者的最大的缺德；“以权谋私以权谋私”是国家干是国家干部最大的部最大的“缺德缺德”；“知法犯法知法

3、犯法”是执法工作者最是执法工作者最大的大的“缺德缺德”，而，而“体罚学生体罚学生”则是教师最大的则是教师最大的“缺缺德德”！在当前新的历史时期，在当前新的历史时期，师德是一个教师师德是一个教师三大维度构成三大维度构成的综合体。其核心内涵是的综合体。其核心内涵是服务服务。师德是教师最重要的素质师德是教师最重要的素质 （1 1）师德是中华优秀传统文化的精神，）师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备示范。教师的职业特点决

4、定了教师必须具备更高的素质；更高的素质；（2 2）师德是教师最重要的素质，是教师）师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部习惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受益的。身受益的。三、师德的重要性三、师德的重要性中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范一、爱国守法

5、。一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责

6、。不得敷衍塞责。三、关爱学生。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分施教。培养学生良好

7、品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识

8、视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教育部教师教育部教师“十条禁令十条禁令”1 1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良 影响的言论影响的言论;2 2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课;3 3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利;4 4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品;5 5、严禁体

9、罚和变相体罚学生不得有对待学生不平等、不公、严禁体罚和变相体罚学生不得有对待学生不平等、不公 正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行行;6 6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次;7 7、严禁随意停课和无计划、无教案上课、严禁随意停课和无计划、无教案上课;8 8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果在招生、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果在招生、考试、职称评审答辩等工作中考试、职称评审答辩等工作中,不得有弄虚作假等违规、不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为违纪、违法行为;9 9、严禁工作

10、时间玩电子游戏、炒股、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手不得在课堂接、打手机机 和接待客人和接待客人;1010、严禁指责和训斥家长。、严禁指责和训斥家长。一些有悖于教师职业道德的不正之风问题一些有悖于教师职业道德的不正之风问题概括起来主要有以下几个方面：概括起来主要有以下几个方面：一是组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外一是组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课和与校外机构合作举办有偿补习班；培训机构对学生有偿补课和与校外机构合作举办有偿补习班；案例案例1 1：20132013年年9 9月至月至1212月期间，安阳市第三十三中学

11、教师宋晓红、张慧娟、月期间，安阳市第三十三中学教师宋晓红、张慧娟、张利敏、付丽四位教师违反规定，利用担任班主任和任课教师职务之便，张利敏、付丽四位教师违反规定，利用担任班主任和任课教师职务之便，组织本班学生节假日在家中进行补课，并向学生收取补课费。依据教育组织本班学生节假日在家中进行补课，并向学生收取补课费。依据教育部部中小学教师违反职业道德行为处理办法中小学教师违反职业道德行为处理办法的有关规定，经市教育局的有关规定，经市教育局党委研究决定：给予宋晓红留党察看一年处分，撤销其教师资格。给予党委研究决定：给予宋晓红留党察看一年处分，撤销其教师资格。给予张慧娟党内严重警告处分，降低专业技术职务等

12、级处分。给予张利敏降张慧娟党内严重警告处分，降低专业技术职务等级处分。给予张利敏降低专业技术职务等级处分。给予付丽警告处分。低专业技术职务等级处分。给予付丽警告处分。杜宏鹏、李生顺、吕德印、牛书建四位同志作为学校领导干部，未杜宏鹏、李生顺、吕德印、牛书建四位同志作为学校领导干部，未能尽职尽责，及时发现，有效制止，负有领导责任。市教育局党委决定能尽职尽责，及时发现，有效制止，负有领导责任。市教育局党委决定给予杜宏鹏同志警告处分、李生顺同志记过处分、吕德印同志记过处分、给予杜宏鹏同志警告处分、李生顺同志记过处分、吕德印同志记过处分、牛书建同志记过处分。同时对市三十三中全市通报批评，领导班子集体牛书

13、建同志记过处分。同时对市三十三中全市通报批评，领导班子集体诫勉谈话。诫勉谈话。案例案例2 2：2014 2014年春季开学初，安阳市七中七年春季开学初，安阳市七中七年级三班四班部分家长要求老师给学生补年级三班四班部分家长要求老师给学生补课，班主任王俊红、张洁组织语数英三位课，班主任王俊红、张洁组织语数英三位教师，对自愿参加的部分学生进行补课，教师，对自愿参加的部分学生进行补课，补课费由家长委员会收，但未到教师手中。补课费由家长委员会收，但未到教师手中。市教育局调查落实后，分别对相关教师给市教育局调查落实后，分别对相关教师给予降低专业技术职务等级处理。同时全市予降低专业技术职务等级处理。同时全市

14、通报。通报。案例案例3:3:关于对辛村镇刘太保小学临时代课教师关于对辛村镇刘太保小学临时代课教师蔡淑娟违纪问题进行处理的蔡淑娟违纪问题进行处理的通通 报报各乡镇中心校、县属各学校：各乡镇中心校、县属各学校：20142014年年9 9月月1212日起，安阳县辛村镇刘太保小学临时代课教师蔡淑娟私日起，安阳县辛村镇刘太保小学临时代课教师蔡淑娟私自组织任教班级学生及其它年级学生共自组织任教班级学生及其它年级学生共1212人在其家中进行有偿辅导，每天下午人在其家中进行有偿辅导，每天下午放学后补一个小时，周六补一天，每月收费放学后补一个小时，周六补一天，每月收费100100元，共收取元，共收取120012

15、00元。蔡淑娟有偿元。蔡淑娟有偿补课的行为严重违反了教师职业道德和治理教育乱收费相关规定，在社会上造补课的行为严重违反了教师职业道德和治理教育乱收费相关规定，在社会上造成了恶劣影响。县教体局已责成辛村镇中心校对蔡淑娟予以辞退，并监督蔡淑成了恶劣影响。县教体局已责成辛村镇中心校对蔡淑娟予以辞退，并监督蔡淑娟于娟于1010月月1212日将全部收费日将全部收费12001200元全部退还给学生。元全部退还给学生。县属各学校、各中心校要进一步采取有效措施，加大对违规补课问题县属各学校、各中心校要进一步采取有效措施，加大对违规补课问题的查处力度。要认真解决教师队伍中存在的问题，切实加强教职员工的职业道的查

16、处力度。要认真解决教师队伍中存在的问题，切实加强教职员工的职业道德教育，规范职业行为，加强对教职员工尤其是对代课教师的管理工作，严禁德教育，规范职业行为，加强对教职员工尤其是对代课教师的管理工作，严禁违反教师职业道德案件的发生。同时，要向学生、家长做好有关规范办学行为违反教师职业道德案件的发生。同时，要向学生、家长做好有关规范办学行为规定的宣传，接受社会和家长的监督。进一步规范办学行为，对继续违反有关规定的宣传，接受社会和家长的监督。进一步规范办学行为，对继续违反有关规定的，一经查实，将予以严肃处理。规定的，一经查实，将予以严肃处理。此通报要传达至全县所有中小学教职员工。此通报要传达至全县所有

17、中小学教职员工。安阳县教育体育局安阳县教育体育局 20142014年年1010月月1515日日二是变相二是变相体罚和体罚体罚和体罚时有发生。时有发生。有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站，午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之站，午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有效的教育手段，如劳动、作业等有效的教育手段，如劳动、作业等 失去了它本身应有的教育功能，成失去了它本身应有的教育功能，成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注重师为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少

18、数教师素质低下，不注重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了教师法教师法和和 未成年未成年人保护法人保护法，给学生的身心留下创伤。，给学生的身心留下创伤。案例案例1 1：20132013年张家口宣化县检察院受理一起因体罚学生致使学生被打成年张家口宣化县检察院受理一起因体罚学生致使学生被打成轻伤的故意伤害案，犯罪嫌疑人王某某系宣化县第一中学轻伤的故意伤害案，犯罪嫌疑人王某某系宣化县第一中学159159班班主任，班班主任，因本班学生郭某某没有按规定着装，影响班级量化考核，在因本班学生郭某某没有按规定着装，影响班级量化考核，在159159班教室班教室内王某

19、某用手打伤郭某某左耳致左耳鼓膜穿孔，经法医鉴定为轻伤。内王某某用手打伤郭某某左耳致左耳鼓膜穿孔，经法医鉴定为轻伤。案发后，王某某对其体罚学生的行为也追悔莫及，鉴于王某某系刚大案发后，王某某对其体罚学生的行为也追悔莫及，鉴于王某某系刚大学毕业参加工作，又是初犯，主观恶性较小，王也真诚悔罪，社会危学毕业参加工作，又是初犯，主观恶性较小，王也真诚悔罪，社会危害性不大，其所在学校亦要求对王某某从轻处理，经过该院公诉科干害性不大，其所在学校亦要求对王某某从轻处理，经过该院公诉科干警耐心做被害人工作，最终王某某赔偿被害人损失警耐心做被害人工作，最终王某某赔偿被害人损失725000725000元，双方达元，

20、双方达成谅解，王某某现已被学校辞退，等待她的是法律的制裁。成谅解，王某某现已被学校辞退，等待她的是法律的制裁。乌鲁木齐市第乌鲁木齐市第100100中学七年级学生小中学七年级学生小杰被打事件杰被打事件 9 9月月2626日上午，小杰因为两道数学题不会做，日上午，小杰因为两道数学题不会做，小组长将数学作业退还给了小杰，但课堂上小组长将数学作业退还给了小杰，但课堂上田某没有问清原因，便将他叫到讲台上，当田某没有问清原因，便将他叫到讲台上，当着全班学生的面扇打他的脸部，时间持续两着全班学生的面扇打他的脸部，时间持续两分钟左右。当天下午放学后，小杰出现耳鸣、分钟左右。当天下午放学后，小杰出现耳鸣、头晕、

21、流鼻血等不适反应。头晕、流鼻血等不适反应。米东区教育局决定给予打人教师田某开除处米东区教育局决定给予打人教师田某开除处理，并追究学校相关责任人责任。理，并追究学校相关责任人责任。体罚、变相体罚学生常见现象：体罚、变相体罚学生常见现象：罚站、罚蹲、跑，拍打学生、罚抄写作业、罚站、罚蹲、跑，拍打学生、罚抄写作业、辱骂学生辱骂学生 其实，对学生实施体罚更是与国家法律相违背。其其实，对学生实施体罚更是与国家法律相违背。其中义务教育法第十六条即明确规定中义务教育法第十六条即明确规定“禁止体罚学生禁止体罚学生”，而这，而这项法律的实施细则第二十二条也规定项法律的实施细则第二十二条也规定“学校和教师不得对学

22、校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。此外，我国教师法第八条第五款也规定此外，我国教师法第八条第五款也规定“制止有害于学生制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为”，同时在第三，同时在第三十七条第二三项规定十七条第二三项规定“体罚学生，经教育不改的体罚学生，经教育不改的”、“品行品行不良、侮辱学生，影响恶劣的不良、侮辱学生，影响恶劣的”等情节严重的行为，将给等情节严重的行为，将给予行政处分或者依法追究刑事责任。即便如此，一些教师予行政处分或者依法追究刑事责任。即便如此，一些

23、教师仍然我行我素，甚至有过之而无不及，实在与其漠视法律仍然我行我素，甚至有过之而无不及，实在与其漠视法律相关，应该说，体罚教育有百害而无一利，它是一种极端相关，应该说，体罚教育有百害而无一利，它是一种极端愚昧、变态的非正常行为。愚昧、变态的非正常行为。三是向学生及家长索要财物，推销、代购或暗示到指定三是向学生及家长索要财物，推销、代购或暗示到指定地点购买盈利性教辅、读物或其他商品。地点购买盈利性教辅、读物或其他商品。案例：案例：20142014年年9 9月月1010日，该校高二年级十七班班主任冯群超，日，该校高二年级十七班班主任冯群超，上课时公然向学生索要教师节礼物，对学生进行辱骂。随上课时公

24、然向学生索要教师节礼物，对学生进行辱骂。随后，学生班长组织同学集资，花费后，学生班长组织同学集资，花费296296元购买了元购买了6 6箱牛奶，箱牛奶，分别送给了冯群超等分别送给了冯群超等6 6名授课老师。依兰县教育局依据相名授课老师。依兰县教育局依据相关规定，给予冯群超撤销教师资格处分，清除出教师队伍。关规定，给予冯群超撤销教师资格处分，清除出教师队伍。违反师德处理办法违反师德处理办法中小学教师违反职业道德行为处理办法中小学教师违反职业道德行为处理办法第一条第一条 为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据中华中华人民共和国教育法人民

25、共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法中华人民中华人民共和国教师法共和国教师法教师资格条例教师资格条例等法律法规，制定本办法。等法律法规，制定本办法。第二条第二条 本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师包括民办学校教师。前款所称中小学教师包括民办学校教师。第三条第三条 本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销本办法所称处分包括警告、记过、降

26、低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为限为6 6个月，记过期限为个月，记过期限为1212个月，降低专业技术职务等级、撤销专业个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为技术职务或者行政职务期限为2424个月。个月。第四条第四条教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：(一一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(二二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保

27、护学生人在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；身安全职责的；(三三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；学生，产生明显负面影响的；(四四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；虚作假、营私舞弊的；(五五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；成学生身心伤害的；(六六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关

28、系的；(七七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；(八八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；订购教辅资料、报刊等谋取利益的；(九九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；与校外培训机构对学生有偿补课的；(十十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。四、新时代的合格教师的师德标准四、新时代的合格教师的师德标准 一、热爱教育事业、献

29、身教育事业是师德的一、热爱教育事业、献身教育事业是师德的思想基础思想基础 二、热爱、尊重学生是师德的基本要求二、热爱、尊重学生是师德的基本要求三、为人师表是师德的核心三、为人师表是师德的核心四、教好书是师德的关键四、教好书是师德的关键 五、育好人是师德的归宿五、育好人是师德的归宿 史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是人类灵魂的工走下三尺讲台，为人师表。教师是人类灵魂的工程师，这是对教师的赞誉，是对教师的期待，更程师，这是对教师的赞誉，是对教师的期待，更是对教师的要求。希望各位老师通过学习不断提是对教师的要求。希望各位老师通过学习不断提高自身素质，进行自我修炼，做一名合格的人民高自身素质，进行自我修炼，做一名合格的人民教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。天。