人民教育事业的发展讲义课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人民教育事业的发展讲义课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人民 教育事业 发展 讲义 课件
- 资源描述:
-
1、 国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育1教学要求教学要求:1 1了解新中国头十七年我国的教育方针和了解新中国头十七年我国的教育方针和国民教育体系初步形成等史实。国民教育体系初步形成等史实。2 2了解改革开放新时期提出教育的了解改革开放新时期提出教育的“三个三个面向面向”、颁布义务教育法和提出、颁布义务教育法和提出“科科教兴国教兴国”战略等重要史实。战略等重要史实。2 2理解理解“国运兴衰,系于教育国运兴衰,系于教育”的深刻含的深刻含义。义。3 3树立树立“知识改变命运、读书成就人生知识改变命运、读书成就人生”的信念和勤奋学习、成人成才、报效祖国的信念和勤奋学习、成人成才、报效祖国的理想。的理想。
2、2教育兴办教育兴办(文革前文革前)教育挫折教育挫折(文革间文革间)教育发展教育发展(文革后文革后)人民教育事人民教育事业的发展业的发展百年大计百年大计 教育为教育为本本国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育3一一.社会主义教育的兴办社会主义教育的兴办1.1.方针、政策方针、政策:19491949年,年,共同纲领共同纲领规定:新中国的文化教育是规定:新中国的文化教育是民族民族的、科学的、大众的的、科学的、大众的文化教育。文化教育。19541954年,年,中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法规定:新中国教育的规定:新中国教育的性质是性质是为人民大众服务为人民大众服务。19571957年,年,毛泽东毛泽
3、东在在关于正确处理人民内部矛盾的问题关于正确处理人民内部矛盾的问题中提出:我们的教育方针,应该使受教育者在中提出:我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、德育、智育、体育体育几方面都的得到发展,成为几方面都的得到发展,成为有社会主义觉悟有社会主义觉悟的的有文化有文化的劳动者。的劳动者。42.2.实施情况实施情况:改革旧学制改革旧学制改革旧课程改革旧课程教育面向工农和工农子弟教育面向工农和工农子弟倡导倡导“两种教育制度两种教育制度”和和“两种劳动制度两种劳动制度”办学体制上采取多种形式办学的方针办学体制上采取多种形式办学的方针 顺利完成了从半殖民地半封建教顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民
4、主主义和社会主义教育的转变,育向新民主主义和社会主义教育的转变,确立了社会主义的新型教育制度。确立了社会主义的新型教育制度。53.3.成就成就:中国教育事业初步中国教育事业初步形成形成了比较完整的国民了比较完整的国民教育体系教育体系;奠定奠定了共和国教育持续发展的了共和国教育持续发展的坚实基础坚实基础;培养培养了一大批国家经济建设的新生骨干了一大批国家经济建设的新生骨干力力量量。6 刚解放时,我国学龄刚解放时,我国学龄儿童入学率还不到儿童入学率还不到20%20%,成人的文盲则高达成人的文盲则高达55%55%。为此全国工农教育会议提为此全国工农教育会议提出:从出:从19511951年开始进行全年
5、开始进行全国规模的识字运动。国规模的识字运动。7新中国扫盲运动徽章新中国扫盲运动徽章(图图)新中国成立新中国成立5050年来,年来,中国共扫除文盲中国共扫除文盲2.032.03亿,亿,成人文盲率由成人文盲率由19491949年的年的8080以上降到了以上降到了1515以下,以下,青壮年文盲降低青壮年文盲降低5 5以下。以下。年轻的中华人民共和国摘年轻的中华人民共和国摘掉了世界头号掉了世界头号“文盲大国文盲大国”的帽子,从文盲国家的阴的帽子,从文盲国家的阴影中走了出来。影中走了出来。8 全球文盲中有全球文盲中有3/43/4是妇女,中国文是妇女,中国文盲中近七成是女性。解放初期,全国妇盲中近七成是
6、女性。解放初期,全国妇女人口中的文盲率在女人口中的文盲率在9090以上。通过以上。通过5050多年的努力,全国共扫除妇女文盲多年的努力,全国共扫除妇女文盲1.21.2亿,妇女文化素质大幅度提高。亿,妇女文化素质大幅度提高。19821982年年至今,青壮年妇女文盲率下降了至今,青壮年妇女文盲率下降了2727个百个百分点,在各项文盲率指标中降幅最大。分点,在各项文盲率指标中降幅最大。但是,我国目前仍有但是,我国目前仍有55005500万妇女文盲,万妇女文盲,这成为中国扫盲工作中一大难题。这成为中国扫盲工作中一大难题。9北京工农速成中学学生在学习北京工农速成中学学生在学习劳模、纺织工人郝建秀劳模、纺
7、织工人郝建秀(中中)在山东大学附属工农速成中学学习在山东大学附属工农速成中学学习采煤工人施玉海在中国煤矿工人采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习速成中学学习10世界扫盲日世界扫盲日9 9月月8 8日日11二、二、“文化大革命文化大革命”中的中的“教育革命教育革命”1 1、“文革文革”对教育冲击对教育冲击:各地大中学校停课,教学秩序混乱各地大中学校停课,教学秩序混乱中小学招生基本停顿,高校停止招生。中小学招生基本停顿,高校停止招生。“知识青年知识青年”上山下乡上山下乡12 知识青年知识青年“上山下乡上山下乡”真正有组织、大规模地把大批城镇青年送到农真正有组织、大规模地把大批城镇青年送到农村去
8、,则是在文革后期,毛泽东决定给红卫兵运动村去,则是在文革后期,毛泽东决定给红卫兵运动刹车的时候。刹车的时候。19681968年年1212月,毛泽东下达了月,毛泽东下达了“知识青知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要”的指示,上山下乡运动大规模展开,的指示,上山下乡运动大规模展开,19681968年当年在年当年在校的初中和高中(校的初中和高中(19661966、19671967、19681968年三届学生,年三届学生,后来被称为后来被称为“老三届老三届”),全部前往农村。文革中),全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到上山下乡的知识青
9、年总人数达到16001600多万人,十分多万人,十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中,几乎没有一家不和家庭中,几乎没有一家不和“知青知青”下乡联系在一下乡联系在一起。起。131415“北大北大”红卫兵批判校长陆红卫兵批判校长陆平等平等“反动学术权威反动学术权威”16清华大学红卫兵批斗清华大学红卫兵批斗“反动学术权威反动学术权威”172 2、“教育革命教育革命”:”:领导体制:领导体制:教学体制:教学体制:招生体制:招生体制:工宣队进校,贫下中农管
10、校工宣队进校,贫下中农管校“开门办校开门办校”,缩短学制,缩短学制招工农学员,办招工农学员,办“七二一七二一”工人大学。工人大学。18“文化大革命文化大革命”对中国教育事业造成对中国教育事业造成了极其严重的破坏了极其严重的破坏,使中国在一个时期内使中国在一个时期内出现出现了了“文化断层文化断层”、“人才断层人才断层”的的局面局面,全国文盲和半文盲人数急剧增加,全国文盲和半文盲人数急剧增加,严重严重影响影响了了全民族文化素质的提高全民族文化素质的提高和和现现代化事业的发展代化事业的发展。19三三.教育事业的蓬勃发展教育事业的蓬勃发展1.1.原因:原因:“文革文革”结束后,教育界的拨乱反结束后,教
11、育界的拨乱反正正平反冤假错案平反冤假错案恢复高考恢复高考建立参评职称等制度建立参评职称等制度2019771977年冬天,年冬天,570570万考生走进高考考场,参加高万考生走进高考考场,参加高考制度恢复后的第一次考试。考制度恢复后的第一次考试。212.2.表现:表现:19831983年,年,邓小平邓小平提出了教育的提出了教育的三个三个“面向面向”,成为新时期教育事业的成为新时期教育事业的指导指导方针方针。19951995年年,“科教兴国科教兴国”战略的提出,战略的提出,有力推动了中国有力推动了中国教育事业的发展教育事业的发展。19801980年以来,中国年以来,中国教育立法教育立法的进的进展。
12、展。2223 “科教兴国科教兴国”是指是指全面全面落实科学技术是第一生产力落实科学技术是第一生产力的思想,坚持的思想,坚持教育为本教育为本,把,把科技科技和和教育教育摆在经济、社会摆在经济、社会发展的发展的重要位置重要位置,增强增强国家国家的科技实力及向现实生产力的科技实力及向现实生产力转化的转化的能力能力,提高提高全民族的全民族的科技科技文化素质文化素质,把经济建设,把经济建设转移到转移到依靠科技进步依靠科技进步和和提高提高劳动者素质劳动者素质的轨道上来,加的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。速实现国家的繁荣强盛。什么是科教兴国?什么是科教兴国?24百年大计,教育为本。教育百年大计,教育为本
13、。教育为本,在于育人。为本,在于育人。江泽民同志曾说:江泽民同志曾说:“要实现全面建设小康社会要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟和中华民族伟大复兴的宏伟目标,必须坚持实施目标,必须坚持实施科教兴科教兴国,教育为本国,教育为本。要实现全面。要实现全面建设小康社会和中华民族伟建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标,就必须大复兴的宏伟目标,就必须坚持实施坚持实施科教兴国战略和人科教兴国战略和人才强国才强国战略战略,把把教育教育摆在现摆在现代化建设代化建设优先发展优先发展的的战略地战略地位位。”国运兴衰,系于教育国运兴衰,系于教育253.3.成就:成就:教育立法取得较大的发展教育立法取得
14、较大的发展,初步建立起初步建立起教育法律法规体系的基本框架教育法律法规体系的基本框架普及九年义务教育普及九年义务教育职教职教.普教并举普教并举改革高校教育体制改革高校教育体制26教育法律法规教育法律法规开始正式实施的时间开始正式实施的时间学位条例学位条例19811981年年义务教育法义务教育法19861986年年教师法教师法19941994年年教育法教育法19951995年年职业教育法职业教育法19961996年年高等教育法高等教育法19991999年年民办教育促进法民办教育促进法20032003年年教育法律法规体系的基本框架初步建立教育法律法规体系的基本框架初步建立2728邓小平同志为邓小平
15、同志为“希望工程希望工程”题词题词(19901990年年9 9月月5 5日)日)29 她就是苏明娟,希望她就是苏明娟,希望工程的形象代表!她和许工程的形象代表!她和许许多多的贫困山区的孩子许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学,那双渴望一样无钱上学,那双渴望知识的知识的“大眼睛大眼睛”打动了打动了无数热心于希望工程事业无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学有接受希望工程捐助的学子一样,受到了社会方方子一样,受到了社会方方面面的关爱,从而顺利地面面的关爱,从而顺利地完成了小学、初中、高中完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力,的学业。她学习勤奋
16、努力,顺利地考入安徽大学。顺利地考入安徽大学。30 在安徽大学就读的苏明娟(希望工程宣传画在安徽大学就读的苏明娟(希望工程宣传画中的中的“大眼睛大眼睛”)20052005年大学毕业,走上了工作岗位。年大学毕业,走上了工作岗位。31 1991 1991年年4 4月月1515日日“希望工程希望工程”开始实施。开始实施。这是中国第一所希望小学这是中国第一所希望小学安徽金寨希望小安徽金寨希望小学的校门。学的校门。32 广东省第一所希望小学广东省第一所希望小学五华县畲五华县畲维希望小学,地处五华县转水镇,建筑面积维希望小学,地处五华县转水镇,建筑面积11721172平方米,平方米,19931993年竣工
展开阅读全文