人生序曲-青春思辨课件.ppt

1、 人生序曲人生序曲-青春思辨青春思辨 理论探索 学习引导 观察思考 修养经典 身体力行 修养周记 现代人是越来越离不开医现代人是越来越离不开医院了。在我们的生活中，医院、院了。在我们的生活中，医院、医生、医学占据了太重要的位医生、医学占据了太重要的位置。然而医院带给我们的美好置。然而医院带给我们的美好回忆却是如此稀少。可以毫不回忆却是如此稀少。可以毫不夸张地说，医院如今是最令人夸张地说，医院如今是最令人望而生畏的地方之一。望而生畏的地方之一。在我与医院打交道的经历中，在我与医院打交道的经历中，有一个现象令我非常吃惊，便是一有一个现象令我非常吃惊，便是一些很年轻的从医学院毕业不久的医些很年轻的从

2、医学院毕业不久的医生，显得比年长的医生更加冷漠、生，显得比年长的医生更加冷漠、无所谓和不负责任。无所谓和不负责任。一个问题使我困惑良久：以拯一个问题使我困惑良久：以拯救生命为使命的医学，为什么如此救生命为使命的医学，为什么如此缺少抚慰生命的善意？没有抚慰的缺少抚慰生命的善意？没有抚慰的善意，能有拯救的诚意吗？我相信，善意，能有拯救的诚意吗？我相信，医学要能真正造福人类，也必须具医学要能真正造福人类，也必须具备人文品格。备人文品格。爱心和医德不是孤立之物，而是爱心和医德不是孤立之物，而是在深厚的人文土壤上培育出来的。在深厚的人文土壤上培育出来的。我只能期望，有一天，在我们的医我只能期望，有一天，

3、在我们的医学院培养出的医生中，多一些良知学院培养出的医生中，多一些良知和教养的真正的知识分子，少一些和教养的真正的知识分子，少一些穿白大褂的蒙昧人。穿白大褂的蒙昧人。一位作家的困惑一、一、绪论1、什么是思想道德修养（1）独特的研究对象（2）理论基础（3）实践 知行合一2、大学为什么开设思想道德修养课 文史哲为体，自然科学为用（1）从专业人才培养角度说 医学的起源、发展、未来（2）加强素质教育 医学模式的发展（3）欧美各国均在大学开设人文教育课医学模式转变医学模式转变 生物医学生物医学-生物心理医学生物心理医学-生物心理社会医学生物心理社会医学 疾病谱变化疾病谱变化 （老龄社会、致病因素、生态环

4、境）（老龄社会、致病因素、生态环境）医疗行为进入医疗行为进入e 时代时代 医学模式医学模式：分析人类的疾病和死亡的原因及分析人类的疾病和死亡的原因及提出治疗手段时，必须从生物、心理、社会三方提出治疗手段时，必须从生物、心理、社会三方面进行综合性的研究，即在一个多层次的等级系面进行综合性的研究，即在一个多层次的等级系统中研究人或人体。统中研究人或人体。3、大学是人生发展的新阶段、大学是人生发展的新阶段（1）大学生活特点 自主性 专业性 广泛性 探索性 （2）大学生身心特点（3）环境改变与适应 积极适应新的环境 科学确定新的目标 逐步树立新的形象希望希望 学习方式、生活方式、思维方式都将发生重要变

5、化，不能仅应试教育和学习，不断向陌生的课拓展，向现实问题深入思考和研究，向学科中一些深层的理论拓展。希望希望 大学是你人生的摇篮、求知的海洋、修养的天地，了解、亲近、热爱你的学校吧，在这里你将为你的人生书写美丽的篇章。二、怎样认识大学阶段的自我二、怎样认识大学阶段的自我 认识你自己（1823）认识你自己身体特点：（1）身体变化 外型、内器官成熟（2）性成熟心理特点：观察力（1）个性基本形成 记忆力（2）智力发展达到顶峰 思维力 想象力 注意力（3）情感丰富充满矛盾2、大学生智力发展的特点 年龄 1017 1829 3049 5069 7089能力知觉 100 95 93 76 46记忆 95

6、100 92 83 55比较和 72 100 100 87 69判断 动作与 88 100 97 92 71反应速度青年期五大青年期五大矛盾矛盾 成人感和稚气的矛盾 自我发展与家长、教师要求的矛盾 幻想和现实的矛盾 贡献与索取的矛盾 性成熟和性道德的矛盾理论探索：1、有人认为，“思想道德修养”课仅仅是“中国特色，请你通过网络或者图书馆了解一下世界各国对大学生思想道德教育的情况。2、中国历来被称为“礼仪之邦”，通过查阅资料，梳理中国古代思想道德教育的演进过程。3、举出中国人几种主要的修养方法。观察思考：1、通过一件事，谈谈提高个人修养与社会文明进步的关系。2、大学生的形象应该是怎样的3、通过近期短暂的校园生活，谈谈你对大学生思想道德素质的初步印象。4、记下你进入大学后感触最深的一件事，可以是令人激动的，愉快的，也可以是痛苦的、无奈的修养经典：写出一句你最喜欢的妙语（与本讲有关）身体力行：给自己制定一个修养或学习目标提示：大学生活是人生的重要一步，尽快适应大学生活，确立新的人生目标。修养周记：感想体会阅读书目:最年轻的科学 剑桥医学史 医生对你隐瞒了什么