人民解放军百万大军横渡长江全面版课件.ppt
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- 人民解放军 百万 大军 横渡 长江 全面 课件
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1、知识目标:知识目标:把握本文(消息)的结构要素。把握本文(消息)的结构要素。理解文章语言准确、简洁、感情色彩理解文章语言准确、简洁、感情色彩鲜明的特点。鲜明的特点。能力目标:能力目标:培养学生阅读消息的能力。培养学生阅读消息的能力。情意目标:情意目标:学习人民解放军顽强无畏的精神,认识学习人民解放军顽强无畏的精神,认识渡江胜利的历史意义。渡江胜利的历史意义。1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下,于4月21日晨,以木帆船为主要渡江工具,在西起湖口、
2、东至江阴,长达500余公里的战线上强渡长江,彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日,解放了国民党22年来的统治中心南京。新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。新闻的特征:1.让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。2.报道迅速及时。3.简明扼要。一、标题标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。二、导语导语:消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。消息的结构三、主体主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。四、背景背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。
3、五、结语结语:是消息的结尾。背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。1、特点:用事实说话特点:用事实说话2、六要素:时间、地点、人物、六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果事件的起因、经过、结果3、五结构:标题、导语、主体、五结构:标题、导语、主体、背景、结尾背景、结尾当真 锐不可当歼灭 阡陌 纤维要塞 阻塞 堵塞sejiandangqiansesaidangxin初读课文,解决生字词初读课文,解决生字词朗读课文朗读课文-流利有气势,要求高声朗诵。流利有气势,要求高声朗诵。就日常生活所看电视报纸的情况,请两位同就日常生活所看电视报纸的情况,请两位同学模仿着讲两则新闻,看谁讲得好!
4、学模仿着讲两则新闻,看谁讲得好!比就比,谁怕谁!丫头!比就比,谁怕谁!丫头!吹牛不怕脸红,小子!吹牛不怕脸红,小子!记住:友谊第一,比赛第二记住:友谊第一,比赛第二比一比 二、理解课文内容和结构:二、理解课文内容和结构:要求按照一般记叙文的读法根据要求按照一般记叙文的读法根据时间、地点、人物、事件的差异时间、地点、人物、事件的差异给课文分成若干个层次给课文分成若干个层次,概括出,概括出大意,并说明理由。大意,并说明理由。分层分层标题第1、2两句其余部分中路军西路军东路军主体导语标题课文结构中路军西路军东路军导语:导语:简述简述渡江战役胜利成功渡江战役胜利成功 主体:主体:详述详述三路大军战斗经
5、过三路大军战斗经过20日夜起中路军(日夜起中路军(30万)已渡过万)已渡过21日下午五时起西路军(日下午五时起西路军(35万)已渡过万)已渡过23同日同时起东路军(同日同时起东路军(35万)已大部渡过万)已大部渡过 概括出大意概括出大意标题主体导语对事件的高度概括对事件的高度概括对事件或事件中心的概述对事件或事件中心的概述对事件进行简洁明了的叙述对事件进行简洁明了的叙述这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要,概括性强,及时、准确的对事件进行了报道,给读者以完整鲜明的印象,又领起了下文。课文分析:一、找出文章的导语部分,并分析其一、找出文章的导语部分,并分析其作用:作用:从“人民解放军百万大
6、军”到“均是人民解放军的渡江区域”二、找出文章的主体部分,并加以分析:1 1、主体部分分为几个层次?、主体部分分为几个层次?分为三个层次:第一层:从“20日夜起”到“即已渡过30万人”第二层:从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”第三层:从“汤恩伯认为”到篇末(写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数)(对西路军渡江情况加以评论)(写东路军的渡江情况)课文中插入了几句简要的议论,分析敌人毫无课文中插入了几句简要的议论,分析敌人毫无斗志的两个方面的原因。这两方面议论为什么斗志的两个方面的原因。这两方面议论为什么一略一详?两方面的顺序颠倒一下好不好?为一略一详?两方面的顺序颠倒一下好不好?为什么?
7、什么?思思 考考三、问题讨论三、问题讨论:关于敌军毫无斗志的原关于敌军毫无斗志的原因的议论因的议论。我军:我军:敌军:敌军:冲破冲破 横渡横渡 突破突破 纷纷溃退纷纷溃退 占领占领 扩展扩展 英勇善战英勇善战 毫无斗志毫无斗志 锐不可当锐不可当 激战激战 歼灭歼灭泄气泄气 击溃击溃 控制控制 封锁封锁 不起丝毫作用不起丝毫作用 切断切断说一则新闻:报道学校或班上某人、某事或某项活动。!拟出恰当的标题。注意导语的概括性和准确性。要简明。根据图片概括新闻内容:时间地点 人物 事件学会欣赏学会欣赏只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自
8、己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们
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