人琴俱亡复习课件.ppt
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- 人琴俱亡 复习 课件
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1、相识满天下,知心能几人?相识满天下,知心能几人?俞伯牙摔琴谢知音俞伯牙摔琴谢知音人琴俱亡人人 琴琴 俱俱 亡亡选自选自世说新语世说新语伤逝伤逝作者:刘义庆作者:刘义庆本课教学目标本课教学目标:1、积累常见的文言实词虚词。、积累常见的文言实词虚词。2、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。3 3、重点:掌握常见的文言实词与虚词。、重点:掌握常见的文言实词与虚词。4 4、难点:体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟、难点:体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄美的爱的感情熏陶情谊,感受凄美的爱的感情熏陶。世说新语世说新语是记是记载魏晋人物言谈轶事的载魏晋人物言谈轶事的笔
2、记小说。笔记小说。刘义庆,南朝时宋刘义庆,南朝时宋著名文学家。撰笔记小著名文学家。撰笔记小说集说集世说新语世说新语。1.王子王子猷(猷(yu)yu)2.子敬俱病子敬俱病笃笃(d)(d)3.此已此已丧丧(s(sngng)矣矣(y)(y)4.语时语时了了(lio(lio)不悲不悲 5.便索便索舆舆(y)(y)来来奔奔(bn)(bn)丧丧(sng(sng)6 6.弦弦(xin(xin)既不既不调调(tio(tio)7.掷掷(zh(zh)地云地云 8.因因恸恸(tng(tng)绝良久绝良久友情提示友情提示一、请解释下列红色汉字的意思。一、请解释下列红色汉字的意思。1、王子猷、子敬、王子猷、子敬俱俱病病
3、笃笃()()()2、何以何以都不闻消息都不闻消息 ()3、语语时时了了不悲(不悲()()()4、子敬、子敬素好琴素好琴()()()()()5、弦、弦既既不不调调 ()()()6、因、因恸恸绝绝良良久(久()()()7、月余、月余亦卒亦卒 ()()都都 重重为什么为什么说话说话 完全完全向来向来 喜欢喜欢 弹琴弹琴已经已经 协调协调极度悲哀极度悲哀 很很也也 死死课堂检测课堂检测二、解释加点词含义:二、解释加点词含义:(1)王子猷、子敬)王子猷、子敬俱俱病笃病笃 (2)因因恸绝良久恸绝良久 (3)索索舆舆 (4)便)便径径入坐灵床上入坐灵床上 (5)弦既不)弦既不调调 (6)素好素好琴琴俱:全,
4、都俱:全,都因:副词,于是因:副词,于是索:要索:要径:径直径:径直调:协调调:协调素:一向;素:一向;好:喜欢好:喜欢三、翻译句子:三、翻译句子:(1)何以都不闻消息?)何以都不闻消息?(2)因恸绝良久。)因恸绝良久。为什么总听不到为什么总听不到(子敬的子敬的)消息消息?于是痛哭了很久,几乎要昏过去。于是痛哭了很久,几乎要昏过去。三、辨析多义字的字义:三、辨析多义字的字义:此已丧矣此已丧矣病笃病笃丧笃丧笃便索舆来奔丧笃实便索舆来奔丧笃实 弦既不调弦既不调_ 月余亦月余亦_既既 生卒年月生卒年月 既然而悔之既然而悔之_ 卒卒 士卒士卒 卒业卒业去世去世去世去世丧事丧事(病病)重重忠实忠实已经已
5、经后来后来,不久不久死死兵兵完毕完毕,结束结束1、子敬问左右:、子敬问左右:“何以都不何以都不闻消息?此已丧矣。闻消息?此已丧矣。”2、便索舆来奔丧、便索舆来奔丧3、便径入坐灵床上,取子敬、便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。子敬子敬,人琴俱亡。”4、恸绝良久,月余亦卒。、恸绝良久,月余亦卒。1、课文中有哪些句子最能表达子猷和子敬深厚、课文中有哪些句子最能表达子猷和子敬深厚的兄弟之情的?作简要分析。的兄弟之情的?作简要分析。子猷听说自己的兄弟死了,他居然“不悲”、“不哭”,这似乎有点有悖常理啊,怎么还说他们兄弟情深呢?因为子猷自己也病重了
6、,他想去见自己的兄弟最后一面,怕悲伤过度,所以他强忍悲痛。也就是说他为了保存体力是吧?我觉得神情的“悲”和“哭”都是比较低层次的悲伤,子猷内心悲痛至极,而在表面上什么都没表现出来,这叫“此时无声胜有声”、“道是无情却有情。”一件事物跟随主人久了,它也有灵气了,我想琴和子敬也有心灵相通的地方,除了子敬没有人能弹出协调的琴声。这更渲染出子猷内心的悲伤。子猷是用什么方式来悼念弟弟的呢?弹琴但“弦不调”。为什么“弦既不调”呢?因为子猷前面情郁于中,现在睹物思人,悲痛至极,所以他无法将琴弹协调。古文中有一句:树犹如此,情何以堪。我想这里可以这样说:琴犹如此,人何以堪。逝者已去,睹物思人,而琴随人亡,这更
7、渲染逝者已去,睹物思人,而琴随人亡,这更渲染出当时悲凉的气氛。出当时悲凉的气氛。子猷用弹琴来悼念他的弟弟,体现了他怎样的个性?王子猷是一个个性独特、行为处世都与众王子猷是一个个性独特、行为处世都与众不同的人。不同的人。人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇,结合其余十八篇来看,人琴俱亡作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时,还故作旷达,追求一种超脱的风度-魏晋风度。子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感。追求他们注重真性情,追求个性的自由飞扬,同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉,寻求一种超然的
8、风度。为此,尽管子敬很悲痛,却还是要强自抑制。课文描写子猷先是课文描写子猷先是“了不悲了不悲”“”“都不都不哭哭”,后又写他,后又写他“恸绝良久恸绝良久”,他前后,他前后的表现是否矛盾?为什么?的表现是否矛盾?为什么?不矛盾,子猷与子敬有着深厚的手足之情,两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况,心里非常难过,“了不悲”“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果,而并不是不悲痛。等到人琴俱亡,就再也控制不住自己的悲伤心情,悲痛之情喷薄而出,因此“恸绝良久”。所以子猷前后的表现不矛盾。子猷在子敬死后“月余亦卒”,他死去的原因有哪些?明确:一 是子猷本身当时病势严重。二 是因自己的骨肉兄弟之死而极度悲伤。总
9、结全文:总结全文:1.1.选材典型、新颖。选材典型、新颖。2.2.以典型的生活细节刻画人物。以典型的生活细节刻画人物。3.3.语言简洁。语言简洁。通过子猷对子敬的独特方式的悼念通过子猷对子敬的独特方式的悼念 ,反映了兄弟间深厚的情谊。反映了兄弟间深厚的情谊。文章中心:文章中心:写作启示:从选材、刻画人物、语言角度谈。写作启示:从选材、刻画人物、语言角度谈。总结全文:总结全文:人亡人亡 了不悲了不悲子敬子敬 都不哭都不哭 子猷子猷 人亡人亡 琴亡琴亡 恸绝良久恸绝良久 月余亦卒月余亦卒 写作启示:写作启示:1.1.以小见大,以事见人,以生活细节刻画人物。以小见大,以事见人,以生活细节刻画人物。2
10、.2.语言简洁。语言简洁。独特的悼念方式独特的悼念方式 深厚的兄弟情谊深厚的兄弟情谊总结全文:总结全文:人亡人亡 了不悲了不悲子敬子敬 都不哭都不哭 子猷子猷 人亡人亡 琴亡琴亡 恸绝良久恸绝良久 月余亦卒月余亦卒 写作启示:写作启示:1.1.以小见大,以事见人,以生活细节刻画以小见大,以事见人,以生活细节刻画人物。人物。2.2.语言简洁。语言简洁。独特的悼念方式独特的悼念方式 深厚的兄弟情谊深厚的兄弟情谊七步诗七步诗 曹植曹植煮豆燃豆萁,煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。豆在釜中泣。本是同根生,本是同根生,相煎何太急?相煎何太急?这首诗反映的是一种怎样的兄弟关系?比较这首诗反映的是一种怎样的兄弟关系?
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