北师大版语文第八册《江畔独步寻花》课件2.ppt
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- 江畔独步寻花 北师大 语文 第八 江畔 独步 课件 下载 _其它版本_语文_小学
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1、一、课前热身,赛事会一、课前热身,赛事会1、不知细叶谁裁出、不知细叶谁裁出,_。2、_,百般红紫斗芳菲。,百般红紫斗芳菲。3、月出惊山鸟、月出惊山鸟,_。4、竹外桃花三两枝,、竹外桃花三两枝,_。5、_,一枝红杏出墙来。,一枝红杏出墙来。6、_,明月何时照我还。,明月何时照我还。7、_,虫声新透绿窗纱,虫声新透绿窗纱。8、国破山河在,、国破山河在,_。9、日出江花红胜火,、日出江花红胜火,_。10、_,_。零落成泥碾作尘,只有香如故。零落成泥碾作尘,只有香如故.二月二月春春风似剪刀风似剪刀草木知草木知春春就不归就不归时鸣时鸣春春涧中涧中春春江水暖鸭先知江水暖鸭先知春春色满园关不住色满园关不住春
2、春风又绿江南岸风又绿江南岸今夜偏知今夜偏知春春气暖气暖城城春春草木深草木深春春来江水绿如蓝来江水绿如蓝无意苦争无意苦争春春 一任群芳妒一任群芳妒描写春天的成语:描写春天的成语:春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、花团锦簇、百花齐放、姹紫嫣红、含苞欲放、花团锦簇、百花齐放、姹紫嫣红、含苞欲放、花枝招展、春色撩人、大地回春、万物复苏、花枝招展、春色撩人、大地回春、万物复苏、草木争春、草木争春、万象更新、万紫千红万象更新、万紫千红.描写春天的古诗:描写春天的古诗:春晓春晓、咏柳咏柳、春夜喜雨春夜喜雨、鸟鸟鸣涧鸣涧、清明清明、晚春晚春、题都城南题都城南庄庄、
3、绝句绝句迟日江山丽迟日江山丽、游园不值游园不值江畔独步寻花江畔独步寻花读读唱唱交流讨论,回忆学习古诗的方法。交流讨论,回忆学习古诗的方法。古诗学习古诗学习1、知诗人、明背景;、知诗人、明背景;2、解诗题、说题意;、解诗题、说题意;3、看注释、解诗意;、看注释、解诗意;4、反复读、展想象;、反复读、展想象;5、再品诗,升感情;、再品诗,升感情;1.谁知道大诗人杜甫谁知道大诗人杜甫?给同学们给同学们谈一谈。谈一谈。2.我们都学过杜甫的那些诗呢?我们都学过杜甫的那些诗呢?绝句绝句江畔独步寻花江畔独步寻花江南逢李龟年江南逢李龟年闻官军收河南河北闻官军收河南河北春夜喜雨春夜喜雨春望春望登岳阳楼登岳阳楼.
4、一、知诗人、明背景:一、知诗人、明背景:诗人独自一个人在锦江浣花溪边诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步,一边赏花。上一边散步,一边赏花。4、从题目上看,作者、从题目上看,作者“寻寻”到了什么呢?到了什么呢?让我们一起走入诗中,和杜少陵一起去寻让我们一起走入诗中,和杜少陵一起去寻找吧!找吧!二、解诗题、说题意:二、解诗题、说题意:“江畔独步寻花江畔独步寻花”蹊蹊(x):指小路指小路.娇娇莺莺(yng):娇小可爱的黄莺娇小可爱的黄莺.恰恰恰恰(qi):啼指鸟儿):啼指鸟儿和谐动听的鸣叫声和谐动听的鸣叫声.啼啼(t):鸣叫鸣叫.戏戏蝶蝶(di):嬉戏的蝴蝶嬉戏的蝴蝶留连:舍不得离开留连:舍不得离
5、开.时时舞:不停地飞舞时时舞:不停地飞舞.三、看注释、解诗意:三、看注释、解诗意:1.学习掌握生字词及其注释。学习掌握生字词及其注释。江畔独步寻花江畔独步寻花 【唐】杜甫【唐】杜甫黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊,蹊,千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞,舞,自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼啼。黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花,黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花,大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞,舍不得离开,嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞,舍
6、不得离开,此时,自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。此时,自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。2.借助注释或工具书,解诗意。借助注释或工具书,解诗意。江江 畔畔 独独 步步 寻寻 花花 【唐】杜甫 黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊蹊,千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞舞,自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼。啼。1.听录音,注意停顿并划出节奏听录音,注意停顿并划出节奏四、反复读、展想象:四、反复读、展想象:2.自由读诗,整理你心中的感悟:自由读诗,整理你心中的感悟:江江 畔畔 独独 步步 寻寻 花花 【唐】杜甫 黄黄 四四 娘娘
7、家家 花花 满满 蹊蹊,千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞舞,自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼啼。3.由读到悟,你该畅所欲言了:由读到悟,你该畅所欲言了:“黄四娘家花满蹊,黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。”“花满蹊花满蹊”?(满)?(满)花多、繁茂花多、繁茂“压枝低压枝低”?(千朵万朵)?(千朵万朵)把花枝压弯把花枝压弯满满千朵万朵千朵万朵压压低低关于花的好句。关于花的好句。一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微张开翅膀,停在空中,凝然不动了。蝴蝶,微微张开翅膀,停在空中
8、,凝然不动了。一阵风吹来,蜻蜓花摇了几下,那样子多迷人,一阵风吹来,蜻蜓花摇了几下,那样子多迷人,真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。迎春花,色彩没有玫瑰娇艳,芳香没有牡丹浓郁迎春花,色彩没有玫瑰娇艳,芳香没有牡丹浓郁,可它不畏严寒,第一个用生命向人们报告了春,可它不畏严寒,第一个用生命向人们报告了春天的来临。天的来临。每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了,惟有菊花迎风而立,傲霜怒放,五彩缤萎缩了,惟有菊花迎风而立,傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态。纷,千姿百态。清风吹过,一阵阵花雨飘落下来,山野像铺上了
9、清风吹过,一阵阵花雨飘落下来,山野像铺上了一床彩色的大锦被。一床彩色的大锦被。“留连戏蝶时时舞,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。”戏蝶舞戏蝶舞留连留连 花美、迷醉花美、迷醉 (嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开)娇莺啼娇莺啼自在自在思考:蝴蝶和黄莺为什么不忍离去?思考:蝴蝶和黄莺为什么不忍离去?与其说是戏蝶留连、娇莺自在,不如说是诗人留与其说是戏蝶留连、娇莺自在,不如说是诗人留连自在连自在.“移情于物移情于物”花美、迷人花美、迷人戏蝶戏蝶舞舞留连留连自在自在娇莺娇莺啼啼 思考:主题是什么?思考:主题是什么?这首诗是唐代诗人杜甫写的,描绘这首诗是唐代诗人
10、杜甫写的,描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图,表现景图,表现了诗人对了诗人对生活的热爱和生活的热爱和对自由幸福的无限向往。对自由幸福的无限向往。1、闭上眼睛,大胆想象,置身其中、闭上眼睛,大胆想象,置身其中四、再品诗、升感情:四、再品诗、升感情:2、(小练笔小练笔)把你想象到的美丽画面用好词把你想象到的美丽画面用好词好句笔描绘出来吧!好句笔描绘出来吧!假如我是戏蝶:假如我是戏蝶:假如我是娇莺:假如我是娇莺:假如我是一朵小花:假如我是一朵小花:假如我是杜甫的书童:假如我是杜甫的书童:。今天今天,我们又学习了杜甫的一首诗写春天的我们又学习了杜甫的一首诗写春天的诗,
11、在他的诗中,我们可以感受到春天来了,到诗,在他的诗中,我们可以感受到春天来了,到处一片春暖花香处一片春暖花香学习古诗就要反复推敲,展开想象,体会诗歌的学习古诗就要反复推敲,展开想象,体会诗歌的意境和诗人的情绪。杜甫一生创作了大量忧国忧意境和诗人的情绪。杜甫一生创作了大量忧国忧民的诗歌,著名的有民的诗歌,著名的有三吏三别三吏三别。他的诗。他的诗歌风格沉郁顿挫,像这样抒发喜悦之情的很少,歌风格沉郁顿挫,像这样抒发喜悦之情的很少,大多反映百姓苦难生活的。如大多反映百姓苦难生活的。如“朱门酒肉臭,路朱门酒肉臭,路有冻死骨有冻死骨”等诗句,课下我们可以多读读他的诗等诗句,课下我们可以多读读他的诗歌。歌。
12、五、总结提高:五、总结提高:五、作业:五、作业:1.抄写古诗抄写古诗.2.背诵古诗背诵古诗.古诗新唱江畔独步寻花 春晓春晓 唐唐孟浩然孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。夜来风雨声,花落知多少。【注解】:【注解】:、春晓:春天的旱晨。、春晓:春天的旱晨。2、闻:听到。、闻:听到。【韵译】:【韵译】:春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声;夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声;呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少?呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少?
13、【评析】:【评析】:这是一首惜春,诗人抓住春晨生活的一刹那,镌刻了自然的神髓,生活的真这是一首惜春,诗人抓住春晨生活的一刹那,镌刻了自然的神髓,生活的真趣,抒发了对烂漫醉人春光的喜悦,对生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓,景真情真趣,抒发了对烂漫醉人春光的喜悦,对生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓,景真情真,悠远深沉,韵味无穷。可以说是五言绝句中的一粒蓝宝石,传之千古,光彩照人。悠远深沉,韵味无穷。可以说是五言绝句中的一粒蓝宝石,传之千古,光彩照人。咏柳咏柳 【唐】贺知章碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。【注释】
14、【注释】1碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。2妆:装饰,打扮。妆:装饰,打扮。3丝绦:丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。丝绦:丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。【简析】【简析】这是一首咏物,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。这是一首咏物,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。诗的前三句都是描写柳树的。首句诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用树像是碧玉妆饰成。用“碧玉碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。第二形容柳树的翠绿
15、晶莹,突出它的颜色美。第二句句“万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美。第三句的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问。三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。句。“不知细叶谁裁出?不知细叶谁裁出?”自问;自问;“二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。”自答。这样自答。这样一问一答,就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶,当然
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