北师大版《有趣的测量》PPT课件.pptx

1、学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计复习准备复习准备五年级数学五年级数学下下 新课标新课标 北师北师 北师大版北师大版有趣的测量有趣的测量PPTPPT课件课件北师大版北师大版有趣的测量有趣的测量PPTPPT课件课件复复 习习 准准 备备返回目录返回目录1 1.3 L=(3 L=()mL)mL；30000 mL=(30000 mL=()L)L。30002 2.一个长方体如图一个长方体如图,体积是多少体积是多少?(?(单位单位:cm):cm)308 89 96=432(cm6=432(cm3 3)答：体积是答：体积是432cm432cm3 3。学学 习习 新新 知知5cm5cm25cm

2、25cm4cm4cm6cm6cm你能口算出这两个物体的体积是多少吗你能口算出这两个物体的体积是多少吗?5 55 55=125(cm5=125(cm3 3)25254 46=600(cm6=600(cm3 3)要测量石块的体积，你有什么方法？要测量石块的体积，你有什么方法？与与同同伴交流。伴交流。不能直接用公不能直接用公 式，怎么办呢？式，怎么办呢？4 4.把实验的结果填在把实验的结果填在后面的后面的表格中。表格中。1 1.小组先估计物体的体积小组先估计物体的体积,再讨论测量方案再讨论测量方案,最后动手实验。最后动手实验。2.2.活动过程中活动过程中,小组成员要分工合作小组成员要分工合作,做到人

3、做到人 人都有事干。人都有事干。3 3.每项数据都要测量每项数据都要测量3 3次次,然后取平均值。然后取平均值。物体物体名称名称物物体的体积体的体积(立方厘米立方厘米)估计值估计值 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 平均值平均值测量测量方法方法淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说一说。（。（单位：单位：cmcm）10151015 1510（1510）750（cm3）下图是另一种测量石块体积的方法。按照下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？积？返回目录返回目录随堂练习随堂

4、练习1.1.这块石头的体积是多少？这块石头的体积是多少？727255551717（mLmL）1717（cmcm3 3）教材第教材第4747页页“练一练练一练”第第1 1题。题。答：这块石头的体积是答：这块石头的体积是1717立方厘米。立方厘米。教材第教材第4747页页“练一练练一练”第第2 2题。题。2.2.一个长方体容器，底面长一个长方体容器，底面长2dm2dm、宽、宽1.5dm1.5dm，放放 入一个入一个土豆后水面升高了土豆后水面升高了0.2dm0.2dm，这个土，这个土豆豆 的的体积体积是多是多少？少？2 21.51.50.20.20.60.6（dmdm3 3）答：这个土豆的体积是答：

5、这个土豆的体积是0.60.6立方分米。立方分米。教材第教材第4747页页“练一练练一练”第第3 3题。题。3.3.将将2 2个西红柿浸没在盛了个西红柿浸没在盛了250mL250mL水的量杯后水的量杯后，水位上水位上升至升至600mL600mL，平均每个西红柿的，平均每个西红柿的体体 积积是多少是多少立方立方厘米？厘米？（600600250250）2 2175175（mLmL）175175（cmcm3 3）答：平均每个西红柿的体积是答：平均每个西红柿的体积是175 175 立方厘米立方厘米 。返回目录返回目录 教材第教材第4747页页“练一练练一练”第第4 4题。题。4.4.怎样测量一粒黄豆的体

6、积？与同伴交流，怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说说 一说你一说你的想法。的想法。先测先测100粒黄豆的体积粒黄豆的体积,再再除以除以100,得出一粒黄豆的得出一粒黄豆的体积。先把体积。先把100粒黄豆放粒黄豆放入水中入水中,测出水面上升的测出水面上升的高度高度,进而计算出体积进而计算出体积,再再计算得出一粒黄豆的体积。计算得出一粒黄豆的体积。(答案不唯一答案不唯一)作业设计作业设计作业作业1 1作业作业2 2开始闯关开始闯关啦！啦！返回目录返回目录作业作业1 1 教材第教材第4848页页“练习四练习四”第第6 6题。题。6.6.下面两组数中，每一组都有一个数与其它下面两组数中，每一组都有

7、一个数与其它 数不同，请划去这个数。数不同，请划去这个数。33333.05m 3050dm 30500cm 3050000cm33337024dm 7.024m 7024000cm 0.07024m 教材第教材第4848页页“练习四练习四”第第7 7题。题。7.7.一个棱长为一个棱长为6cm6cm的正方体药盒，它的表的正方体药盒，它的表 面积和体积分别是多少？面积和体积分别是多少？666=216(cm2)666=216(cm3)答：它的表面积是答：它的表面积是216cm216cm2 2，体积是，体积是216cm216cm3 3 。返回作业设计返回作业设计8.8.一个长方体水箱的容积是一个长方体

8、水箱的容积是200L200L，这个水箱，这个水箱的的 底面是一个边长为底面是一个边长为50cm50cm的正方形，水箱的的正方形，水箱的高高 是多少厘米？是多少厘米？50 cm=5 dm20052=8(dm)8 dm=80 cm 教材第教材第4848页页“练习四练习四”第第8 8题。题。答：水箱的高是答：水箱的高是80cm 80cm。基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1.1.（基础题（基础题)填一填。填一填。(1)4(1)4分米分米2 2=(=()厘米厘米2 2 0 0.7 7分米分米3 3=(=()厘米厘米3 3 7 7.5 5升升=(=

9、()毫升毫升 4035 4035毫升毫升=(=()升升400 700 7500 4.035(2)(2)一个容器的容积是一个容器的容积是5 5升升,将石块放入盛满将石块放入盛满 水的容器中水的容器中,会溢出会溢出0 0.8 8升的水升的水,则石块的则石块的 体积是体积是()分米分米3 3。0.8 2.2.（情景题（情景题)回答问题。回答问题。(单位单位:厘米厘米)瓶倒置前后瓶倒置前后,瓶中水的体积不变瓶中水的体积不变(瓶是密闭的瓶是密闭的),),那么瓶中空余部分的体积相等吗那么瓶中空余部分的体积相等吗?(?()相等相等3030202025258 83.3.（易错题（易错题)判断。判断。(1)(1

10、)体积单位比面积单位大。体积单位比面积单位大。()(2)(2)至少要用至少要用4 4个同样大的小正方体才能拼成一个同样大的小正方体才能拼成一 个大正方体。个大正方体。()(3)(3)长、宽、高都相等的长方体是正方体。长、宽、高都相等的长方体是正方体。()(4)(4)把一个长方体切成两块后把一个长方体切成两块后,表面积和体积表面积和体积 都没变。都没变。()(5)(5)把把3 3块正方体形状的橡皮泥合捏成一个长块正方体形状的橡皮泥合捏成一个长 方体方体,橡皮泥的总体积没变。橡皮泥的总体积没变。()返回作业返回作业24.4.（情景题（情景题)把一块不规则的铁块浸没在把一块不规则的铁块浸没在 底面积

11、是底面积是4848厘米厘米2 2的长方体容器的水中的长方体容器的水中 (水没有溢出水没有溢出),),水面上升了水面上升了1 1.2 2厘米厘米,这这 块铁块的体积是多少立方厘米块铁块的体积是多少立方厘米?481.2=57.6(厘米厘米3)答：答：这块铁块的体积这块铁块的体积是是57.657.6厘米厘米3 3 。5.5.（重点题）（重点题）把一块石头放入从里面量把一块石头放入从里面量 长长4 4分米、宽分米、宽3 3分米、高分米、高2 2分米的装有水的分米的装有水的 长方体容器内长方体容器内,石头完全浸没在水中石头完全浸没在水中,这时这时 水面上升到水面上升到1 1.5 5分米分米,容器内原来水

12、的高度容器内原来水的高度 是是1 1分米分米,这块石头的体积是多少立方分米这块石头的体积是多少立方分米?43(1.5-1)=6(分米分米3)返回作业返回作业2答：答：这块石头的体积这块石头的体积是是6 6立方分米。立方分米。6.6.（探究题）（探究题）一个鱼缸从里面量长一个鱼缸从里面量长6060厘米、厘米、宽宽4040厘米、高厘米、高5050厘米厘米,当水深当水深2 2分米时分米时,鱼鱼 缸内的水的体积是多少升缸内的水的体积是多少升?将将8 8只螃蟹放入只螃蟹放入 鱼缸内鱼缸内,螃蟹全部潜入水底后水深螃蟹全部潜入水底后水深2 2.0404分分 米米,平均每只螃蟹的体积是多少平均每只螃蟹的体积是

13、多少?60厘米厘米=6分米分米 40厘米厘米=4分米分米642=48(分米分米3)48分米分米3=48升升64(2.04-2)8=0.12(分米分米3)返回作业返回作业2答：答：平均每只螃蟹的体积平均每只螃蟹的体积是是0.120.12立方分米立方分米 。返回目录返回目录1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。