北师大版《数一数》PPT完美课件.ppt

1、数一数(一)（认识一千）北师大版小学数学二年级下册北师大版数一数PPT完美课件北师大版数一数PPT完美课件激趣导入你知道这些数有多大吗？你知道这些数有多大吗？东方明珠塔高东方明珠塔高约约468468米。米。阶梯教室能容纳约阶梯教室能容纳约600600人。人。一本字典有一本字典有666666页。页。知识讲解例例 再添再添1 1个珠子是多少？个珠子是多少？9 99 99 99 99 99 9知识讲解例例 再添再添1 1个珠子是多少？个珠子是多少？9 91 10 0个位添个位添1 1个珠子。个珠子。个位上是个位上是1010个珠子，个珠子，满十应向满十应向十位进十位进1 1。知识讲解例例 再添再添1

2、1个珠子是多少？个珠子是多少？9 91 10 00 0个位添个位添1 1个珠子。个珠子。个位满十，个位满十，向十位进向十位进1 1，十位也，十位也满十，向满十，向百位进百位进1 1。9 9知识讲解例例 再添再添1 1个珠子是多少？个珠子是多少？9 90 00 00 0个位添个位添1 1个珠子。个珠子。个位上满个位上满十，向十十，向十位进位进1 1，十，十位也满十，位也满十，向百位进向百位进1 1，百位又，百位又满十，向满十，向千位进千位进1 1。1 1九百九十九再添九百九十九再添1 1是一千，是一千，“千千”是比是比“百百”大的计数单位。大的计数单位。9 99 9知识讲解例例 有多少个有多少个

3、？一个一个地数，一个一个地数，数数1010个是个是1 1条。条。一条一条地数，一条一条地数，数数1010条是一片，条是一片，一片所有一片所有100100个。个。一片一片地数，一片一片地数，数数1010片是片是这么多，怎么这么多，怎么数呀？数呀？知识讲解小组讨论如何数出这些正方体的数量。小组讨论如何数出这些正方体的数量。知识讲解理解百和千之间的关系：理解百和千之间的关系：1010个一是十。个一是十。表示一个表示一个当数较少物体的个当数较少物体的个数时，可以一个一数时，可以一个一个地数。个地数。知识讲解理解百和千之间的关系：理解百和千之间的关系：1010个十是一百。个十是一百。表示十个表示十个当数

4、较多物体的个当数较多物体的个数时，可以十个十数时，可以十个十个地数。个地数。知识讲解理解百和千之间的关系：理解百和千之间的关系：1010个一百是一千。个一百是一千。表示一百个表示一百个当数很多物体的个当数很多物体的个数时，可以一百一数时，可以一百一百地数。百地数。知识讲解明确千和百之间的进率：明确千和百之间的进率：千和百是两个相邻的计数单位，千比百大，它们之间的进率是十。千和百是两个相邻的计数单位，千比百大，它们之间的进率是十。知识讲解例例 数一数。数一数。从八百九十七数到从八百九十七数到一千。一千。知识讲解一个一个地数。一个一个地数。八百八十七，八百八十七，八百八十八，八百八十八，八百八十九

5、，八百八十九，八百九十，八百九十，八百九十一，八百九十一，九百九十七，九百九十七，九百九十八，九百九十八，九百九十九，九百九十九，一千一千。方法一方法一知识讲解先十个十个地数，数到九百九十七，再一个一个地数。先十个十个地数，数到九百九十七，再一个一个地数。八百八十七，八百八十七，八百九十七，八百九十七，九百零七，九百零七，九百一十七，九百一十七，九百二十七，九百二十七，九百九十七，九百九十七，九百九十八，九百九十八，九百九十九，九百九十九，一千一千。方法二方法二练习巩固1.1.一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，并在计数器上一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，并在计数器上拨一拨。拨一拨

6、。二百九十八二百九十八,二百九十九二百九十九,三百三百,三百零一三百零一,三百零二。三百零二。练习巩固2.2.说一说，有多少个说一说，有多少个？（1 1）（2 2）一百二十五个一百二十五个一百零六个一百零六个练习巩固3.3.填一填。填一填。（1 1）一千里面有（）一千里面有（）个一百。）个一百。（2 2）最小的四位数和最大的三位数相差（）最小的四位数和最大的三位数相差（）。）。（3 3）一百一百地数，）一百一百地数，1010个一百是（个一百是（）。）。（4 4）十个十个地数，数）十个十个地数，数1010次是（次是（）。）。（5 5）一个一个地数，八百九十后面第五个数是（）一个一个地数，八百九十

7、后面第五个数是（）。）。10101 110001000100100八百九十五八百九十五练习巩固4.4.数一数，填一填。数一数，填一填。（1 1）九百九十，九百九十一，（）九百九十，九百九十一，（），（），（），），九百九十四，九百九十五，（九百九十四，九百九十五，（）。）。（2 2）八百九十，九百，（）八百九十，九百，（），（），（），九百三），九百三十，九百四十，（十，九百四十，（），（），（），九百七十。），九百七十。（3 3）二百，三百，（）二百，三百，（），（），（），六百，七百，），六百，七百，（），（），（），一千。），一千。九百九十二九百九十二九百九十三九百九十三九百九十六九百九

8、十六九百一十九百一十九百二十九百二十九百五十九百五十九百六十九百六十四百四百五百五百八百八百九百九百知识总结数一数数一数(一一)（认识一千）（认识一千）“千千”是比是比“百百”高一级高一级的计数单位。的计数单位。“千千”和和“百百”之间的进率是之间的进率是十十，1010个一百是个一百是一千一千。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。