化学课件《金属钠的性质与应用》优秀ppt4-苏教版.ppt
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1、专题2单元节趣味小魔术趣味小魔术“滴水点灯滴水点灯”用胶头滴管在酒精灯灯芯上滴用胶头滴管在酒精灯灯芯上滴12滴水。滴水。魔术中魔术中,奇妙现象的奇妙现象的产生其实是产生其实是钠钠与水反与水反应的功劳应的功劳酒精灯被点燃酒精灯被点燃Na 很容易失电子+Na结论结论 单质钠的单质钠的化学性质活泼,反应中化学性质活泼,反应中易失去一个电子易失去一个电子,具有具有还原性还原性。问题探究问题探究1 通过对通过对钠钠的原子结构示意图的原子结构示意图的分析的分析,你得到了什么结论你得到了什么结论?合作学习、关爱自己和他人合作学习、关爱自己和他人 注意实验安全性注意实验安全性!钠的取用镊子(不能用手接触)钠的
2、取用镊子(不能用手接触)煤油要用滤纸吸干煤油要用滤纸吸干切割在玻璃片上进行切割在玻璃片上进行实验中剩余的钠必须放回原瓶实验中剩余的钠必须放回原瓶【学生实验探究【学生实验探究1 1】钠的物理性质钠的物理性质 一、钠的物理性质一、钠的物理性质 银白色、质软,密度比水小,熔沸点低。银白色、质软,密度比水小,熔沸点低。用镊子从煤油中取出钠,用小刀切开。用镊子从煤油中取出钠,用小刀切开。注意观察:颜色、光泽注意观察:颜色、光泽 、硬度。、硬度。煤煤油油【设问【设问1 1】为什么实验室里把钠保存在】为什么实验室里把钠保存在煤油里煤油里?【设问【设问2 2】用小刀切开的金属钠,其表】用小刀切开的金属钠,其表
3、面光泽有何变化?原因是什么?面光泽有何变化?原因是什么?二、化学性质二、化学性质新切开的钠表面银白色很快变暗,是因为钠与空新切开的钠表面银白色很快变暗,是因为钠与空气中的氧气发生了反应。生成白色的氧化钠气中的氧气发生了反应。生成白色的氧化钠(NaNa2 2O O)覆盖在银白色的钠表面,使金属失去光覆盖在银白色的钠表面,使金属失去光泽,看起来变暗。泽,看起来变暗。化学方程式:化学方程式:4Na+O2=2Na2O1、与氧气反应、与氧气反应注意注意:实验安全实验安全 1、用、用镊子镊子夹取,只切一小块(夹取,只切一小块(绿豆大小绿豆大小)钠。)钠。2、观察火焰的颜色和生成物的色态。、观察火焰的颜色和
4、生成物的色态。3、产物是否为、产物是否为Na2O,为什么?为什么?【学生实验探究【学生实验探究2】钠在空气中燃烧钠在空气中燃烧【现象】【现象】1、钠熔化成银白色小球,剧烈燃烧,产、钠熔化成银白色小球,剧烈燃烧,产生黄色火焰,生成淡黄色固体。生黄色火焰,生成淡黄色固体。2、不是、不是Na2O,因为产物颜色是淡黄色,不是白色。因为产物颜色是淡黄色,不是白色。化学方程式化学方程式:2Na+O2=Na2O2点燃点燃【教师演示实验教师演示实验】钠与氯气反应钠与氯气反应 现象:钠在氯气中剧烈燃烧,现象:钠在氯气中剧烈燃烧,产生白色的烟。产生白色的烟。化学方程式:化学方程式:2Na+Cl2=2NaCl点燃点
5、燃2、与、与Cl2反应反应【学生实验探究【学生实验探究3 3】钠与水反应钠与水反应 注意:实验安全注意:实验安全 1、只切一小块(绿豆大小)钠。、只切一小块(绿豆大小)钠。2、观察金属钠投入水中的现象?、观察金属钠投入水中的现象?3、根据反应现象推断该反应的产物是什么?、根据反应现象推断该反应的产物是什么?4、试写出该反应的化学方程式。、试写出该反应的化学方程式。现象现象金属钠金属钠浮浮在水面在水面熔熔成闪亮的小球成闪亮的小球向各个方向向各个方向游游动动发出嘶嘶的发出嘶嘶的响响声声溶液变成溶液变成红红色色解释解释(密度比水小(密度比水小)(反应放热,钠熔点低)(反应放热,钠熔点低)(有气体生成
6、)(有气体生成)(反应剧烈)(反应剧烈)(产物呈碱性)(产物呈碱性)化学方程式:化学方程式:2 2Na+2HNa+2H2 2O=2NaOH+HO=2NaOH+H2 2 3、与水反应、与水反应【提问】【提问】金属钠为何保存在煤油中?金属钠为何保存在煤油中?因为金属钠化学性质非常活泼,易与因为金属钠化学性质非常活泼,易与空气中的空气中的 O O2 2 和和 H H2 2O O 反应,所以应将反应,所以应将金属钠与空气隔绝;又因为金属钠与空气隔绝;又因为钠的密度钠的密度比煤油大且不与煤油反应。比煤油大且不与煤油反应。4 4、与、与TiClTiCl4 4 反应反应:TiCl4+4Na =Ti+4NaC
7、l7008000C三、钠的制备:三、钠的制备:2NaCl(熔融熔融)=2Na+Cl2通电通电四、应用:四、应用:用途用途 原理原理 制备制备 Na2O2 和和O2反应反应 核反应堆导热剂核反应堆导热剂 NaNa、K K合金常温为液态且合金常温为液态且导热性能好导热性能好 高压钠灯高压钠灯 黄光射程远,透雾力强黄光射程远,透雾力强 冶炼某些金属冶炼某些金属 钠具有强还原性钠具有强还原性 课后作业:课后作业:P57:9谢谢!再见!谢谢!再见!1、请写出这节课所有的化学方程式;、请写出这节课所有的化学方程式;2、并标出电子转移的方向和数目;、并标出电子转移的方向和数目;3、判断哪些是还原剂、哪些是氧
8、化、判断哪些是还原剂、哪些是氧化剂。剂。课堂练习:课堂练习:相信自己能行相信自己能行 !网上信息摘录:网上信息摘录:炸起千层浪,珠江炸起千层浪,珠江“水雷水雷”谜团待解谜团待解 w 2002年年7月月7日,在珠江石溪附近,前前日,在珠江石溪附近,前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然,从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白然,从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸状的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸了多次,爆炸腾起的白烟有近十米
9、高,还有许了多次,爆炸腾起的白烟有近十米高,还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内,这些灰白多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还突然着火。突然着火。l 据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,并将其打捞上船,打算清洗后使用,但当船员并将其打捞上船,打算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,一接触桶把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,一接触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们又将其推入江里,一遇水,这个桶就又爆炸了。又将其推入江
10、里,一遇水,这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离,伤亡不大。所幸该船只迅速逃离,伤亡不大。l 珠江水面上尚有五个一触即发的珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷水雷”漂浮着,消防队员、民警及广州化工集团的化漂浮着,消防队员、民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起,紧张地调查爆炸物的学品专家赶来凑在一起,紧张地调查爆炸物的性质及研究性质及研究“水雷水雷”的处置对策。的处置对策。问题与思考:问题与思考:1.引起爆炸的物质是什么?引起爆炸的物质是什么?2.为什么会发生爆炸?为什么会发生爆炸?(金属桶为什(金属桶为什么会成为水雷)么会成为水雷)3.如何防止爆炸(另五个没有爆炸的金如何防止爆炸(另五个没
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