书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 21
上传文档赚钱

类型化学肥料-PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3348506
  • 上传时间:2022-08-22
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:591.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《化学肥料-PPT课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    化学肥料 PPT 课件
    资源描述:

    1、知识积累知识积累二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法1.看外观看外观.氮肥、钾肥都是白色晶体;磷肥是灰氮肥、钾肥都是白色晶体;磷肥是灰白色粉末。白色粉末。2.加水加水.氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多不溶于氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多不溶于水或部分溶于水。水或部分溶于水。3.灼烧灼烧.氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不钾肥不燃烧燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声在灼烧时可跳动或有炸裂声.4.加熟石灰加熟石灰.铵态氮肥铵态氮肥(铵盐铵盐)能放出具有刺激性能放出具有刺激性气味的氨气气味的氨气.3.下列化肥属于复合肥料的是下列化肥属于复合肥料的是:A

    2、.NH4Cl B.NH4NO3 C.KH2PO4 D.KNO3 4.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色,你你认为应该施加下列哪一种化肥认为应该施加下列哪一种化肥:A.氯化钾氯化钾 B.硫酸钾硫酸钾 C.过磷酸钙过磷酸钙 D.尿素尿素5.5.(1 1)磷酸二氢钾()磷酸二氢钾(KHKH2 2POPO4 4)大晶体已应用于)大晶体已应用于我国研制的巨型激光器我国研制的巨型激光器“神光二号神光二号”中,在磷中,在磷酸二氢钾中磷元素的化合价是酸二氢钾中磷元素的化合价是 价,磷酸二价,磷酸二氢钾在农

    3、业生产上还可以用作氢钾在农业生产上还可以用作 。(2 2)为保护三峡库区的水环境,某市已禁止销)为保护三峡库区的水环境,某市已禁止销售含磷洗涤剂,大量含磷洗涤废水排入长江,售含磷洗涤剂,大量含磷洗涤废水排入长江,可能造成的危害有(填序号)可能造成的危害有(填序号)。水生植物疯长水生植物疯长水中缺氧水中缺氧 水质变坏水质变坏鱼类死亡鱼类死亡 6 620052005年我国将完成西气东输工程年我国将完成西气东输工程,天然气是一种清洁能源天然气是一种清洁能源,其主要成分其主要成分是是 。有报道说。有报道说,使用天然气对提使用天然气对提高人们的生活质量有如下好处高人们的生活质量有如下好处:(1):(1)

    4、可以有效减少空气污染可以有效减少空气污染,提高空气质提高空气质量量(2)(2)可以有效地控制温室气体的排可以有效地控制温室气体的排放放(3)(3)因为是一种清洁能源因为是一种清洁能源,泄露不泄露不具有危险性具有危险性 你 认 为 上 述 宣 传 不 合 适 的 有你 认 为 上 述 宣 传 不 合 适 的 有 (填写序号填写序号)原因是原因是 。7酸雨是酸雨是pHpH小于小于5.65.6的降水。我国南方某地的降水。我国南方某地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些化工厂生产过程中排放的一种无煤以及某些化工厂生产过程中排放的一种无色有刺激性气味的气

    5、体,经过一系列化学反色有刺激性气味的气体,经过一系列化学反应而形成的。有许多植物如广玉兰、枫树、应而形成的。有许多植物如广玉兰、枫树、夹竹桃等,在它们能忍受的浓度下,可以吸夹竹桃等,在它们能忍受的浓度下,可以吸收这种有害气体。收这种有害气体。(1 1)你认为该有害气体是)你认为该有害气体是(填名称填名称)。(2 2)请写出测定该地区雨水的)请写出测定该地区雨水的pHpH的实验操作的实验操作 。(3 3)为减少酸雨对该地区环境的危害,请你)为减少酸雨对该地区环境的危害,请你提出两条合理化建议:提出两条合理化建议:。8 8请你参与长青乡初级中学初三同学识别化肥的请你参与长青乡初级中学初三同学识别化

    6、肥的探究活动。他们从家中拿来了五种化肥,分别是探究活动。他们从家中拿来了五种化肥,分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步:称取五种化肥第一步:称取五种化肥10g10g,分别研细;,分别研细;第二步:取上述化肥各少量,分别加入少量熟石第二步:取上述化肥各少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到气味是三种铵盐。将灰粉末,混合研磨,能嗅到气味是三种铵盐。将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整:下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整:2NH2NH4 4NONO3 3+NHNH3 32H2H2 2O O;第三步:另取三种铵盐各少量

    7、,分盛于三支试第三步:另取三种铵盐各少量,分盛于三支试管中,均滴入少量盐酸,无明显现象的是氯化铵管中,均滴入少量盐酸,无明显现象的是氯化铵和硝酸铵,有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化和硝酸铵,有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方程式:学方程式:NHNH4 4HCOHCO3 3HClHClNHNH4 4ClCl ;第四步:另取氯化铵的硝酸铵两种铵盐第四步:另取氯化铵的硝酸铵两种铵盐进行识别,写出识别时发生反应的化进行识别,写出识别时发生反应的化学方程式:学方程式:。第五步:取两种钾盐,分别在试管中第五步:取两种钾盐,分别在试管中配成溶液,各滴入几滴氯化钡溶液,配成溶液,各滴入几滴氯化钡溶液,生成白

    8、色沉淀的钾盐是生成白色沉淀的钾盐是 ,无明,无明显现象的钾盐是显现象的钾盐是 。为鉴别为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥,某同学设计了如下所示的实验方案,四种化肥,某同学设计了如下所示的实验方案,请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4 加氢氧化钙加氢氧化钙有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加氯化钡溶液溶于水后再加氯化钡溶液有气体产生有气体产生无气体产生无气体产生有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀 为鉴别为

    9、鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥,某同学设计了如下所示的实验方案,四种化肥,某同学设计了如下所示的实验方案,请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4 NH4HCO3、(NH4)2SO4 KCl、K2SO4 NH4HCO3 KClK2SO4 (NH4)2SO4 加氢氧化钙加氢氧化钙有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加氯化钡溶液溶于水后再加氯化钡溶液有气体产生有气体产生无气体产生无气体产生有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:化学肥料-PPT课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-3348506.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库