信息技术课堂有效教学课件.ppt

1、有效教学有效教学 教师发展教师发展教师的学识魅力主要是以教师的知识结构相对应的：教师的学识魅力主要是以教师的知识结构相对应的：扎实的基础知识扎实的基础知识 精深的专业知识精深的专业知识 广博的文化知识广博的文化知识 宽厚的教育知识宽厚的教育知识 教师的综合素质教师的综合素质 上公上公开课开课教学教学设计设计教学教学理念理念文字文字动画动画识记识记理解理解运用运用分析分析评价评价创造创造传统课堂传统课堂翻转课堂翻转课堂难度小难度小难度大难度大课堂上课堂上家里家里课堂课堂上上家里家里教教育育目目标标达达成成水水平平高高教教育育目目标标达达成成水水平平低低 本课用一个会聊天的机能器人导入，不仅激发了

2、孩子的学习兴趣，也以此为主线主线，引出了现代信息技术在信息获取、存储、处理、传递技术的发展与应用。课堂设计了众多的体验活动，如与机器人聊天、谷歌地球看学校谷歌地球看学校、与计算机比加法加法、上上课照片分享课照片分享给家人、放在口袋中的个人图书馆等。在操作与体验中，孩子们真切的感受到了信息技术的进步，发展了对现代信息技术的认知。看学生上节课的作业-回顾已经学会关键针，空白关键帧等知识点学习创建按钮元件拓展练习利用按钮完成导游图 1.你与同行讨论过了吗？你与同行讨论过了吗？自11月份知道课题以来，为帮助我准备全市的信息技术课堂教学评比活动，我们教研组夏志平副校长的组织下，进行集体备课，另外，我们的

3、教研员柳章福老师和信息技术名师李锐老师也给了我很多的建议，使我在备课过程中做到心中有数，满怀信心。不断的“磨课”使我的教学设计思路越来越清晰，环节越来越流畅，教学内容也越来越饱满，我的课最终在大家的共同努力下成型了，我想这样成功的一节课靠一个人的力量是无法完成的，这是我们集体的智慧。在磨课过程中，我们组的教研员柳章福老师和信息技术名师李锐老师给了我很大的帮助，我试讲的每一节课他们是必听的，课后，我们一起交流、探讨，告诉我的课堂出现的问题，并提出合理的解决方案，不断改进，使我的课堂越来越成熟。课前五分钟的谈话，我称之为黄金五分钟。这黄金五分钟，用好了，可以迅速建立良好的师生关系。因为借班上课，来不及熟悉学情，尤其是比赛课，规定不能接触学生，所以，这五分钟的聊天，就非常宝贵且重要了。-语文特级教师张祖庆