卡夫卡《变形记》—生存困境的关照教学课件.ppt
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1、 现代人的生存困境出了什么问题?卡夫卡通过变形记要告诉我们什么?我们身边有主人公这样的人么?变形记卡夫卡深圳实验承翰学校语文组谭盛祥 弗朗茨卡夫卡(德文:Franz Kafka,1883年7月3日1924年6月3日),20世纪奥匈帝国德语小说家,犹太人,现代派文学的奠基人之一。生于捷克首府布拉格,爱好文学、戏剧,18岁进入布拉格大学,初习化学、文学,后习法律,获博士学位。1904年开始发表小说,早期的作品颇受表现主义的影响。1912年9月22日晚至翌日清晨,通宵写出短篇判决,从此建立自己独特的风格。弗朗茨卡夫卡一生多次与人订婚,却终生未娶。1924年6月3日弗朗茨逝世。在逝世后,文章才得到比较
2、强烈的回响。文笔明净而想象奇诡,常采用寓言体,背后的寓意见仁见智。别开生面的手法,令二十世纪各个写作流派纷纷追认其为先驱。注意以下的画面可能引起不适!卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件阅读小说小说标题是变形记,思考:1、是谁变形、变成什么了?2、为什么变形?3、变形后的结局?卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件谁变形、变成什么了?卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件 的格雷高尔萨姆沙变成了一只 的甲虫。卡夫卡变形记生存困境的关照教
3、学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件为什么会变形?(提示:可以从他的工作、生活、家庭现状分析)卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件 “我出什么事啦?”他想。这可不是梦。?卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件 “啊,天哪,啊,天哪,”他想,他想,“我怎么单单我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢!长年累月挑上这么一个累人的差使呢!长年累月到处奔波,比坐办公室辛苦多了。再加到处奔波,比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼,担心各次火车上还有经常出门的烦恼,担心各次火车的倒换,不定时而且低劣的饮食,而萍的倒换,不定时而且低劣的饮食
4、,而萍水相逢的人也总是些泛泛之交,不可能水相逢的人也总是些泛泛之交,不可能有深厚的交情,永远不会变成知己朋友。有深厚的交情,永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧!让这一切都见鬼去吧!”卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件卡夫卡变形记生存困境的关照教学课件 起床这么早,起床这么早,”他想,他想,“会使人变傻的。会使人变傻的。如果不是为了父母亲而总是如果不是为了父母亲而总是谨小慎微,我早就辞职不干了,谨小慎微,我早就辞职不干了,我早就会跑到老板面前,把肚子我早就会跑到老板面前,把肚子里的气出个痛快。里的气出个痛快。那么他现在该干什么呢?下一班车七点钟开;要搭这一班车他得发疯似的赶才行,可是他的样
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