单细胞生物PPT课件18-人教版.ppt

1、节节单细胞生物单细胞生物单细胞生物单细胞生物 身体只有一个细胞的生物，身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。称为单细胞生物。单细胞生物单细胞生物只只由单个细胞组成由单个细胞组成，全部生命，全部生命活动在一个细胞内完成。活动在一个细胞内完成。一般生活在水中，有些寄生在我们身体里。酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫实实 验验 观察草履虫观察草履虫实验目的实验目的 观察草履虫观察草履虫的外形和运动。的外形和运动。材料用具材料用具 草履虫培养液草履虫培养液 碘液碘液 显微镜显微镜 载玻片载玻片 盖玻片盖玻片 滴管滴管方法步骤方法步骤1、从草履虫培养液的、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放表层吸一滴培养液，

2、放在载玻片上，用肉眼观在载玻片上，用肉眼观察草履虫。察草履虫。方法步骤方法步骤2、盖上盖玻片，在、盖上盖玻片，在低倍镜低倍镜下观下观 察草履虫的察草履虫的形态形态和和运动运动。倒置的草鞋倒置的草鞋在水中旋转着前进在水中旋转着前进目镜：目镜：10物镜：物镜：10方法步骤方法步骤3、滴上碘液，麻醉草履虫。换、滴上碘液，麻醉草履虫。换 用用高倍镜高倍镜观察草履虫的内部观察草履虫的内部 结构。结构。目镜：目镜：10物镜：物镜：40如何换用高倍镜如何换用高倍镜?在低倍镜下找到一个目标在低倍镜下找到一个目标(即一个即一个草履虫草履虫),将它移到视野的中心将它移到视野的中心 转动转换器转动转换器,选用选用4

3、0物镜物镜 转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋,将物像调至清晰将物像调至清晰纤毛纤毛表膜（即：细胞膜）表膜（即：细胞膜）口沟口沟食物泡食物泡收集管收集管伸缩泡伸缩泡小细胞核小细胞核大细胞核大细胞核细胞质细胞质胞肛胞肛草履虫的结构草履虫的结构纤毛摆动，旋转前进通过表膜进行呼吸食物通过口沟进入细胞内食物在食物泡内消化吸收收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外排出食物残渣大核营养核小核生殖核可以流动，食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化生理运动纤毛摆动，旋转前进消化口沟、胞肛，食物泡呼吸表膜，摄入氧气，排出二氧化碳。排泄伸缩泡收集，表膜排出。生殖分裂生殖应激性 对外界刺激产生反应。生理小结帮你总结赤赤

4、潮潮 当人类的生活污水和工业废水超当人类的生活污水和工业废水超量排入海水中，使海水中的有机物过量排入海水中，使海水中的有机物过多时，会引起一些单细胞动物多时，会引起一些单细胞动物(如裸甲如裸甲腰鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由于它腰鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由于它们的身体颜色发红，当它们密集在一们的身体颜色发红，当它们密集在一起时，可以使海水变色，称为起时，可以使海水变色，称为赤潮赤潮。据研究，这类动物可产生一种神经毒据研究，这类动物可产生一种神经毒素，能储存在甲壳类动物体内，对甲素，能储存在甲壳类动物体内，对甲壳类动物无害，而人或其他动物吃甲壳类动物无害，而人或其他动物吃甲壳动物后则引起中毒。壳动物

5、后则引起中毒。单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系有利的一面有利的一面作为鱼的饵料作为鱼的饵料草履虫能净化污水草履虫能净化污水有害的一面有害的一面疟原虫、痢疾类变形虫疟原虫、痢疾类变形虫危害人类健康危害人类健康海水中的褐藻、红藻等海水中的褐藻、红藻等大量繁殖造成赤潮大量繁殖造成赤潮 原生动物是最原始、最低等的动物，是动物界的祖宗。由于身体是由一个细胞构成，又叫单细胞动物。草履虫生活在有机质丰富的淡水中，可用于监测水质污染。如果让你找一些单细胞生物来做如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到什么样的实验，你将到什么样的环境环境中采集它中采集它们？要检验所取材料中有没有单细胞们？要检验所取

6、材料中有没有单细胞生物，你将选用什么生物，你将选用什么仪器仪器？你选择仪？你选择仪器的器的依据依据是什么？是什么？有机物丰富的水中有机物丰富的水中显微镜显微镜单细胞生物的身体很小单细胞生物的身体很小课堂达标课堂达标、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（）好部位是（）培养液的中层培养液的任意部分培养液的中层培养液的任意部分培养液的表层培养液的下层培养液的表层培养液的下层、草履虫在水中是怎样运动的（）、草履虫在水中是怎样运动的（）利用鞭毛摆动做螺旋运动利用鞭毛摆动做螺旋运动利用纤毛摆动做螺旋运动利用纤毛摆动做螺旋运动利用鞭

7、毛摆动做直线运动利用鞭毛摆动做直线运动利用纤毛摆动做直线运动利用纤毛摆动做直线运动CB2 2、草履虫生活在（、草履虫生活在（）A A海水中海水中 B B人体中人体中 C C土壤中土壤中 D D池塘或水沟池塘或水沟3 3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（）A A胞肛胞肛 B B伸缩泡伸缩泡 C C 口沟口沟 D D胞咽胞咽4 4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（）A A固定草履虫固定草履虫 B B使草履虫运动缓慢，便于观察使草履虫运动缓慢，便于观察C C分隔培养液分隔培养液 D D吸收培养液吸收培

8、养液DBB5 5、草履虫体内物质的运输是依靠（）、草履虫体内物质的运输是依靠（）食物泡的流动食物泡的流动 细胞质的流动细胞质的流动纤毛的摆动纤毛的摆动 伸缩泡的收缩伸缩泡的收缩6 6、下列不是草履虫特点的是（、下列不是草履虫特点的是（）A A能自由运动能自由运动 B B具有细胞壁具有细胞壁 C C对刺激反应灵敏对刺激反应灵敏 D D以现成有机物为食以现成有机物为食7 7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（）A A口沟口沟 食物泡食物泡 胞肛胞肛 B B细胞质细胞质 表膜表膜 胞肛胞肛 C C收集管收集管 伸缩泡伸缩泡 表膜表膜 D D收集管收集管 伸缩泡

9、伸缩泡 胞肛胞肛BBA观察草履虫的应激性如图所示，在玻璃板上分别滴四滴液体，A为草履虫培养液B为清水C为含醋溶液，D为含牛肉汁的溶液。1、实验时，先把A分别与BCD连通起来，为了较清楚地看到连通后草履虫的运输方向，应怎样流通？请用箭头表示。2、连通后草履虫运动的方向是从 到 。3、以上实验说明，草履虫在运动中能 ABCDAD趋向有利刺激，逃避有害刺激鱼的天然饵料净化水源人体内寄生虫赤潮酵母发酵酵母菌酵母菌 酵母菌是一酵母菌是一种单细胞真菌种单细胞真菌草履虫草履虫 草履虫是单草履虫是单细胞动物，生活细胞动物，生活在有机质丰富的在有机质丰富的水中。水中。衣衣 藻藻 衣藻是单细胞藻衣藻是单细胞藻类，

10、生活在淡水中。类，生活在淡水中。前端有两根鞭毛，可前端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。以在水中自由游动。眼眼 虫虫 眼虫是一类介于动物眼虫是一类介于动物和植物之间的单细胞真和植物之间的单细胞真核生物核生物，细胞质内有大，细胞质内有大量卵圆形叶绿体。在鞭量卵圆形叶绿体。在鞭毛基部有一眼点，紧贴毛基部有一眼点，紧贴着眼点有一膨大部分，着眼点有一膨大部分，能感受光线。眼虫在运能感受光线。眼虫在运动中具有趋光性。动中具有趋光性。变形虫变形虫 变形虫是单细胞动变形虫是单细胞动物，生活在清水池塘或物，生活在清水池塘或在水流缓慢藻类较多的在水流缓慢藻类较多的浅水中。它体表的任何浅水中。它体表的任何部位都可形

11、成突起，称部位都可形成突起，称为伪足。为伪足。1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而

12、是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是

13、：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。