全国2019年中考化学真题试卷分类汇编：专题1 空气氧气（含答案）.doc

1、 专题1 空气 氧气 基础考点考点1 空气的成分及各成分的性质和用途1.（2019娄底）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A氧气 B氮气 C稀有气体D二氧化碳2.（2019内江）下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（）A二氧化碳无色无味，可用于灭火 B稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源 C氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐 D氧气具有助燃性，可用于金属的焊接3.（2019广州）空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）A作燃料电池燃料的H2 B用于生产氮肥的N2 C用于医疗急救的O2D用于飞艇的He 4.（2019烟台）空气是

2、一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 B空气中氧气的质量分数约为21% C氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等 5.（2019天水）空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是（）A氦气可用来填充探空气球 B氮气充入食品包装袋防腐 C二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D氧气可用作火箭发射的燃料 6.（2019上海）属于稀有气体的是（）A氮气 B氦气 C氢气 D氧气 考点2 空气的污染与防治1.（2019沈阳）下列情况会造成环境污染的是（）A垃圾分类回收 B

3、燃放烟花爆竹 C增加绿地面积 D处理工业废气2.（2019永州）2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行。活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是（）A植树造林，增加绿地面积 B将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效 C对垃圾进行分类回收 D使用共享单车绿色出行 3.（2019贵港）每年的6月5日是“世界环境日”。下列措施不利于保护环境的是（）A深埋废旧电池 B生活垃圾分类科学处理 C开发利用新能源 D提倡坐公共交通工具出行 4.（2019自贡）目前未计入空气污染指数监测项目的是（）A一氧化碳 B二氧化氮 C稀有气体 D可吸入颗粒物 5.（2019贵阳）习近平主席在今

4、年的北京世界园艺博览会上告诉各国来宾：“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。下列对环境友好的是（）A提倡使用一次性木筷 B大力增加绿地面积 C生活垃圾随意丢弃 D大量使用燃油车代步 6.（2019十堰）“创建全国文明城市，从我做起”。下列做法与“创文”不相符的是（）A积极参加义务植树，增加绿地面积 B减少城市雾霾，提倡公交出行 C为了购物方便，提倡使用塑料袋 D生活垃圾分类投放7.（2019东营）2019年3月23是第59个世界气象日，今年世界气象日的主旨是呼吁大家关注气候变化，合理利用资源，以下做法不正确的是（）A美团、网购等包装用品分类回收，综合利用

5、 B用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适度 C推广网络学习和无纸化办公 D过期食品因为含碳，一律焚烧处理8.（2019仙桃）6月5日是世界环境日，2019年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法错误的是（）A氮肥厂的废气经过处理达到排放标准后才排放 B蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理 C积极推进新能源汽车的使用，逐步淘汰燃油汽车 D大力植树造林，严禁乱砍滥伐考点3 空气中氧气含量的测定1.（2019营口）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A红磷 B木炭 C细铁丝 D蜡烛 2.（2019沈阳）如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（

6、）A不用考虑装置气密性是否良好B红磷火焰熄灭后立即打开止水夹 C依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的D红磷燃烧的化学方程式为3.（2019武汉）多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。（1）图1为空气成分的示意图，物质B的化学式为 。（2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）。考点4 氧气的性质和用途1.（2019梧州）下列有关氧气的说法错误的是（）A能燃烧 B无色 C无味 D能供给呼吸2.（2019青岛）下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B水生动物能在水中生存是因为氧气易

7、溶于水 C工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 3.（2019宜昌）如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）A氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同4.（2019山西）中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（）AO2和H2O的含量 BO2和N2的含量 CO2和H2的含量 DO2和CO2的含量5.（2019苏州）下列关于氧气的说法正确

8、的是（）A分离液态空气获得氧气是化学变化 B植物的光合作用会消耗氧气 C氧气的化学性质不活泼 D液态氧可用作火箭助燃剂6.（2019岳阳）下列有关实验现象的描述，错误的是（）A木炭在氧气中燃烧，生成无色气体 B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 7.（2019广东）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的化学方程式为 。该实验装置存在明显不足，改进措施是 。（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因 。考点5 氧气

9、的制备1.（2019江西）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（） A检查装置气密性B加热立即收集 C收集后移出集气瓶D结束时停止加热2.（2019黄冈）实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：（1）写出仪器X的名称： ；（2）要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ；（3）该实验的主要步骤有：将导气管移出水槽；加热；装药品、棉花；收集；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为 。3.（2019遂宁）根据如图实验装置，回答问题：（1）写出图中标有a的仪器名称 ；（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ；（3）若

10、用装置C收集氧气，则氧气应从 （填“b”或“c”）端进入。4.（2019重庆）制取气体是初中化学实验的重要内容。（1）仪器M的名称是 。（2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为 。（3）C装置中的一处明显错误为 。（4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填序号）。A能与水反应 B能与空气反应 C密度与空气接近（5）若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为 （填序号）。考点6 催化剂1.（2019荆州）下列有关催化剂的说法正确的是（）A只能加快反应速率 B二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C能增加生成物的质量 D质量和化学性质在化学反应前后不变2.（2

11、019金华）某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：水温（）304050607080除去奶渍所需的时间（s）2812641217根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（） A B 来CD3.（2019重庆）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）Ac代表氧气 Bt2时刻，O2

12、开始产生 Ct1时刻，KMnO4开始分解 D起催化作用物质的质量一直保持不变综合考点一、选择题1.（2019河南）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）AO2 BCO2 CN2 DNe2.（2019绥化）下列有关氧气的说法中正确的是（）A氧气能支持燃烧，可做燃料 B铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁 C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D红磷在空气中燃烧产生大量白雾3.（2019南宁）2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列行为与主题相符合的是（）A野外焚烧垃圾 B提倡植树造林 C随意丢弃电池 D多开私家车出行4.（2019长沙）下列有关空气的说法中，不正确的是（）A空气的成分按体积

13、计算，含量最高的氮气 B稀有气体可制成多种用途的电光源 C二氧化碳是一种空气污染物 D植树造林有利于保护空气5.（2019桂林）下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）AKMnO4 BKClO3 CKClDH2O26.（2019永州）在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（）A选择装置或作为O2的发生装置 B选择装置或作为O2的收集装置 C装置有气泡冒出时立即收集气体 D将装置中的长颈漏斗下端管口插入液面以下7.（2019衡阳）有关空气的叙述中，正确的是（）A空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 B化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染 C稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的

14、电光源 D空气中的氮气与氧气体积比约为51二、填空及简答题8.（2019嘉兴）在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。（1）他看到实验桌上有如图所示的器材，要完成本实验，除选取器材外，还需 （填序号）。（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是 。9.（2019宜昌）下列是实验室常用仪器，据图回答问题：（1）认识仪器：仪器A的名称是 ；（2）量取液体：量取5 mL水，需要选择的仪器是 （填字母序号，下同）；（3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，用该原理制取氧气时，除上述仪器外，还缺少一

15、种仪器的名称是 ，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是 。（4）分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是 。10.（2019安徽）某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50 mL O2所需时间/s实验15-171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154（1）设置实验1的目的是 。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。（3）写出KClO3分解的化学方程式

16、： 。（4）由实验1和实验4可知，KCl （填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50 mL O2，所需时间明显少于171 s，解释原因： 。（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内 。 11.（2019兰州）空气是人类赖以生存的宝贵资源。（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是 （填化学式）。（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度 处。结合曲

17、线，解释AB段气体压强变化的原因是 。（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 。A减少汽车的保有量B用风能与太阳能发电替代燃煤发电C减少工业生产中二氧化碳的排放12.（2019营口）每年6月5日为世界环境日，社会各界都应该积极的参与到环境保护中来。请你回答下列有关问题：（1）如图两个实验中不会造成环境污染的是 （填序号）。（2）请你对能造成环境污染的实验提出改进方法 。【参考答案】专题1 空气 氧气基础考点考点1 空气的成分及各成分的性质和用途1.A 【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳

18、0.03%、水蒸气和杂质0.03%。氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼，而氧气在空气中含量较多且化学性质比较活泼。故选A。2.A 【解析】二氧化碳一般既不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火，故选项A说法错误；稀有气体在通电时发出各种不同颜色的光，可用于制造多种电光源，故选项B说法正确；氮气的化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐，故选项C说法正确；氧气具有助燃性，可用于焊接金属，故选项D说法正确。故选A。3.A 【解析】空气中不存在氢气，故选项A说法正确；空气中最多的是氮气，故选项B说法错误；空气中主要成分是氮气和氧气，故选项C说法错误；氦气属于空气中的稀有气体，故选项D说法错误

19、。故选A。4.B 【解析】空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故选项A说法正确；空气中氧气的体积分数约为21%，故选项B说法错误；氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，故选项C说法正确；目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故选项D说法正确。故选B。5.D 【解析】氦气的密度比空气小，且化学性质稳定，可用填充探空气球，故选项A说法正确；氮气化学性质稳定，可用作食品保护气，故选项B说法正确；二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，故选项C说法正确；氧气有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂，不具有可燃性，不能做燃料，故选项D说法错误。故选D。6.B 【解析】氮气不属于

20、稀有气体，故选项A错误；稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，因此氦气属于稀有气体；故选项B正确；氢气不属于稀有气体，故选项C错误；氧气不属于稀有气体，故选项D错误。故选B。考点2 空气的污染与防治1.B 【解析】A选项，垃圾分类回收有助于保护环境质量；B选项，燃放烟花爆竹会产生烟尘、有害气体等空气污染物，还会产生噪声污染，符合题意；C选项，增加绿地面积有利于改善环境质量；D选项，将工业废弃处理达标后再排放有利于保护空气的质量。故选B。2.B 【解析】植树造林，增加绿地面积，符合这一主题，故选项A错误；将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效，农作物秸秆就地焚烧生成有害气体和烟尘，不符合这一主题，故

21、选项B正确；对垃圾进行分类回收，符合这一主题，故选项C错误；使用共享单车绿色出行，符合这一主题，故选项D错误。故选B。3.A 【解析】深埋废旧电池会造成水污染，不利于保护环境；故选项A正确；生活垃圾分类科学处理利于保护环境；故选项B错误；开发利用新能源利于保护环境；故选项C错误；提倡坐公共交通工具出行可以减少汽车尾气污染，利于保护环境；故选项D错误。故选A。4.C 【解析】一氧化碳计入空气污染指数监测项目，故选项A错误；二氧化氮计入空气污染指数监测项目，故选项B错误；稀有气体是空气的成分，不属于空气污染物；故选项C正确；可吸入颗粒物计入空气污染指数监测项目，故选项D错误。故选C。5.B 【解析

22、】提倡使用一次性木筷浪费资源，故A错；大力增加绿地面积可以净化空气，减少沙尘暴天气发生，故B正确；生活垃圾随意丢弃会污染环境，故C错；大量使用燃油车代步，会产生大量尾气污染环境，故D错。故选B。6.C 【解析】A选项，积极参加义务植树，增加绿地面积，有利于保护环境，与创文符合；B选项，减少城市雾霾，提倡公交出行，有利于保护环境，与创文符合；C选项，使用塑料袋会造成白色污染，不利于创文；D选项，生活垃圾分类投放，有利于保护环境，与创文符合。故选C。7.D 【解析】美团、网购等包装用品分类回收，综合利用，正确但不符合题意，故选项A错误；用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适度，正确但不符合题意，

23、故选项B错误；推广网络学习和无纸化办公，正确但不符合题意，故选项C错误；过期食品因为含碳，一律焚烧处理错误，因为会生成有害气体和烟尘，错误符合题意，故选项D正确。故选D。8.B 【解析】氮肥厂的废气经过处理达到排放标准后才排放，这样可以有效地防治空气污染，故选项A正确；塑料就地焚烧会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染，故选项B错误；积极推进新能源汽车的使用，逐步淘汰燃油汽车可以减少有害气体的排放，有助于改善空气质量，故选项C正确；大力植树造林，严禁乱砍滥伐有助于改善环境质量，故选项D正确。故选B。考点3 空气中氧气含量的测定1.A 【解析】红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃

24、烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故A正确；木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故B错误；细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故C错误；蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量，故D错误。故选A。2.C 【解析】实验前，应先检验装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项A说法错误；红磷熄灭后，冷却后打开弹簧夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状

25、态，占据了部分水的体积，故选项B说法错误；足量的红磷燃烧耗尽了装置内的氧气，实验结束，装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶容积的五分之一，由此现象可推知，氧气约占空气体积的五分之一，故选项C正确；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式为，故选项D错误。故选C。3.（1）O2 （2）；化合反应 【解析】（1）由于空气中氧气的体积分数是21%，由图1空气成分的示意图可知，物质B是氧气，化学式为O2；（2）红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式为：，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。考点4 氧气的性质和用途1.A 【解析】氧气能支持燃烧，不具有可

26、燃性，不能燃烧，故选项A说法错误；常温下氧气是一种无色气体，故选项B说法正确；常温下氧气是一种无味的气体，故选项C说法正确；氧气能供给呼吸，故选项D说法正确。故选A。2.C 【解析】氧气具有助燃性，可以支持燃烧，不具有可燃性，故A说法不正确；水生动物能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性，故B说法不正确；空气中含有大量的氧气，工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，故C说法正确；氧气的化学性质很活泼，常温下能与某些物质发生化学反应，故D说法不正确。故选C。3.D 【解析】氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故选项A说法正确；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项B说法

27、正确；瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故选项C说法正确；硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故选项D说法错误。故选D。4.B 【解析】人体吸入的气体主要成分是氮气和氧气，故需要调节的是氧气和氮气的含量。故选B。5.D 【解析】分离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；植物的光合作用会产生氧气，不是消耗氧气，故B错误；氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质发生反应，故C错误；氧气由助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D正确。故选D。6.B 【解析】木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项A说法正确；硫在氧气中

28、燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项B说法错误；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项C说法正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项D说法正确。故选B。7（1）；在瓶底加少量的水和细沙 （2）打开门窗，给可燃物的燃烧提供了充足的氧气 【解析】（1）实验室进行铁丝在O2中燃烧的实验，燃烧生成了四氧化三铁，反应的化学反应方程式是：，该实验容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是在瓶底加少量的水和细沙；（2）室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因是：打开门窗，给可燃物的燃烧提供了充足的氧气。考点5 氧气的制备1.A

29、【解析】检查装置气密性：组装好仪器，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好，故A正确；为了防止收集到的气体不纯，当导管口有气泡均匀连续冒出时再收集。故B错误；收集满氧气后要先用玻璃片把瓶口盖住，再拿出水面，故C错误；实验结束后要先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故D错误。故选A。2.（1）酒精灯 （2）BC；（3） 【解析】（1）仪器X的名称是酒精灯；（2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置选择B；要得到较为纯净的氧气、氧气不易溶于水，收集装置选C；化学方程式为：；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为：检查装置气密性；装药品、棉花；加热；收集；将

30、导气管移出水槽；熄灭酒精灯。3.（1）铁架台 （2） （3）C 【解析】（1）仪器a的名称是铁架台；（2）装置B没有酒精灯，适用于过氧化氢分解制取氧气，化学方程式为：；（3）若用装置C收集氧气，即向上排空气法收集氧气，应该短进长出，氧气应从C端进入。4.（1）铁架台 （2） （3）长颈漏斗的下端没有伸入液面以下 （4）BC （5） 【解析】（1）仪器M的名称是铁架台；（2）B装置有酒精灯且试管口没有棉花团，适合用氯酸钾制取氧气，化学方程式为：；（3）C装置中的长颈漏斗的下端要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出；（4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为：能与空气反应；密

31、度与空气接近；（5）因为氢气的密度比空气小，可用向下排空气法收集，按气体流向，导管口连接顺序为：。考点6 催化剂1.D 【解析】催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项A说法错误；二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项B说法错误；催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项C说法错误；催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，故选项D说法正确。故选D。2.B 【解析】除去奶渍所需时间越少，说明加酶洗衣粉除去奶渍效果越好，从表中数据可知在60 的水温时，去污时间最短，说明

32、在60 的水温时，这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好，随着温度的升高或降低，加酶洗衣粉除去奶渍效果都会降低。故选B。3.C 【解析】根据题干所给信息可知，b物质的质量少，b是高锰酸钾，a是氯酸钾，在t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量也在不断的增加，故A、B、D错误，C正确。故选C。综合考点1.C 【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%。氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。故选C。2.C 【解析】氧气能支持燃烧，可做助燃剂，氧气不具有助燃性，不可作燃料，故A说法不正确；铁丝在氧气

33、中燃烧生成的是四氧化三铁。不是三氧化二铁，故B说法不正确；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C说法正确；红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故D说法不正确。故选C。3.B 【解析】垃圾野外焚烧会产生大量污染物，不利于环境保护，故A错；提倡植树造林可以净化空气，减少沙尘暴天气发生，有利于环保，故B正确；随意丢弃电池会污染水体和土壤，不利于保护环境，故C错；多开私家车出行会产生大量汽车尾气，会污染空气，不利于环境保护，故D错。故选B。4.C 【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，故A说法正确；稀有气体通电后发出不

34、同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故B说法正确；二氧化碳不属于空气污染物，故C说法错误；植树造林可净化空气，有利于保护空气，故D说法正确。故选C。5.C 【解析】实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气，得到锰酸钾、二氧化锰和氧气，故A可以；实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，故B可以；氯化钾中没有氧元素，不能用于实验室制取氧气，故C不能用于实验室制氧气；实验室可以用过氧化氢分解生成物水和氧气的方法制取氧气，故D可以。故选C。6.C 【解析】用过氧化氢制取氧气可选用装置制取；用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气可用装置制取，故A正确；因为氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气

35、法和排水法收集，故B正确；用排水法收集气体时，防止收集的气体不纯，要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集，故C错误；为了防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，要把长颈漏斗下端伸入液面以下，故D正确。故选C。7.C 【解析】氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，故选项A说法错误；化工厂废气及汽车尾气，会造成空气污染，故选项B说法错误；稀有气体有广泛的用途，通电时它们会发出不同颜色的有色光，可制成多种用途的电光源，故选项C说法正确；空气中的氮气与氧气体积比约为=41，故选项D说法错误。故选C。8.（1） （2）先撤酒精灯，后移出导管 【解析】（1）如图所示的器材，要完成本实验，除选取器材外，

36、还需；（2）实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，小明在操作中的错误是：先撤酒精灯，后移出导管。9.（1）铁架台 （2）DI （3）；酒精灯；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了 （4）；ACFG【解析】（1）铁架台是常用的夹持仪器；（2）量取液体：量取5 mL水，需要选择的仪器是：DI；（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，因此还需要酒精灯；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（4）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是：铁架台、

37、漏斗、玻璃棒、烧杯。10.（1）对比实验 （2）MnO2 （3） （4）有；生成的KCl加快了反应 （5）收集气体的体积 【解析】（1）通过对比才能知道实验2、3、4中加入药品后有无催化作用；（2）除了加入药品不同外，其他条件都相同，根据对比可知，收集相同体积的氧气，实验2所用时间最短，即二氧化锰的催化效果最好；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；（4）由实验1和实验4可知，KCl有催化作用；维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50 mL O2，所需时间明显少于171 s，是因为氯酸钾分解生成的氯化钾对反应起了催化作用；（5）要比较KClO3分解反应中不

38、同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内收集氧气的体积。11.（1）N2 （2）1；红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强增大 （3）C 【解析】（1）空气中的氮气性质稳定，焊接金属时常用作保护气，化学式是N2。（2）由于空中氧气约占空气体积的，t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度1处；在曲线AB段气体压强变化的原因是：红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强增大；（3）减少汽车的保有量，可以减少汽车尾气的排放，减少烟尘，对减少PM2.5效果明显，故A不符合题意；用风能与太阳能发电替代燃煤发电，减少了烟雾粉尘的排放，对减少PM2.5效果明显，故B不符合题意；减少工业生产中二氧化碳的排放，可以减缓温室效应，但与PM2.5没有什么直接关系，故C符合题意。故选C。12.（1）图2 （2）在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液【解析】（1）由图示可知，图1反应的产生物是二氧化硫，有毒能污染空气，图2反应的产物是水和氧气，不会造成环境污染；（2）由于二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应，所以对能造成环境污染的实验提出改进方法是：在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，吸收二氧化硫。