培养良好习惯—xx中学主题班会活动ppt课件（共16张ppt）.ppt

1、规则：把双手举到胸前，听规则：把双手举到胸前，听老师口令，听到老师口令，听到“一一”时，时，双手如右图交叉合起一次，双手如右图交叉合起一次，听到听到“二二”时，双手分开再时，双手分开再交叉合起来，连续五次，最交叉合起来，连续五次，最后一次保持交叉手状态后一次保持交叉手状态观察、思考：观察、思考：1 1、自己双手的大拇指是、自己双手的大拇指是怎样交叉的？是左手拇指在怎样交叉的？是左手拇指在上还是右手拇指在上？上还是右手拇指在上？2、每次交叉手时手指的、每次交叉手时手指的姿势都一样吗？为什么？姿势都一样吗？为什么？交叉手的交叉手的习惯习惯习惯习惯无处不在无处不在好习惯好习惯坏习惯坏习惯归纳：归纳：

2、培养良好习惯培养良好习惯故事一：故事一：加加林成为第一个飞上太空的宇航员加加林成为第一个飞上太空的宇航员思考：设计师的决定有道理吗？为什么呢？思考：设计师的决定有道理吗？为什么呢？故事二：故事二：某企业招工，各种要求都很高但待遇非常好。在某企业招工，各种要求都很高但待遇非常好。在最后一关，总经理面试时借故离开最后一关，总经理面试时借故离开10分钟，让各位应分钟，让各位应聘者在他办公室等待。而这些应聘者在等待的过程中聘者在他办公室等待。而这些应聘者在等待的过程中随意翻阅总经理桌面上的资料、文件并互相讨论。总随意翻阅总经理桌面上的资料、文件并互相讨论。总经理回来后直接宣布面试结束，没有一个人被录取

3、，经理回来后直接宣布面试结束，没有一个人被录取，应聘的人都感到应聘的人都感到很很疑惑。疑惑。为什么没有一个人被录取呢？你们觉得疑为什么没有一个人被录取呢？你们觉得疑惑吗？应聘者的习惯是好习惯吗？惑吗？应聘者的习惯是好习惯吗？不良习惯不良习惯丢失机会丢失机会体验游戏：体验游戏：交叉手交叉手5次，要求手指交叉的顺序与自己次，要求手指交叉的顺序与自己的习惯的的习惯的顺序相反顺序相反思考：当我们改变交叉手的姿势时，有什么感受？思考：当我们改变交叉手的姿势时，有什么感受？良好习惯修炼卡良好习惯修炼卡不良习惯：不良习惯：修炼计划：修炼计划：我邀请我邀请 做我的评判人，提醒我要和坏习做我的评判人，提醒我要和

4、坏习惯绝交，培养良好习惯。惯绝交，培养良好习惯。一个星期后，我的表现怎样？一个星期后，我的表现怎样？修炼结果：修炼结果：评判人签名：评判人签名：监督人就职宣言监督人就职宣言 为了班集体的荣誉，为了同学能成为有良好习惯、为了班集体的荣誉，为了同学能成为有良好习惯、奋发向上的优秀学子，我自愿成为奋发向上的优秀学子，我自愿成为XXX同学的监督同学的监督人，我宣誓：我要做一个有能力、有责任心、公平人，我宣誓：我要做一个有能力、有责任心、公平公正的监督人。我会以身作则，严于律己，我坚信公正的监督人。我会以身作则，严于律己，我坚信我自己能做好，请老师、同学放心！我自己能做好，请老师、同学放心！宣誓人：宣誓

5、人：XXX 2017年年5月月15日日规则：与自己习惯相反的交叉手（与第二次游戏相规则：与自己习惯相反的交叉手（与第二次游戏相同顺序）同顺序）第二个第二个10次次第一个第一个10次次第三个第三个10次次有点不舒服有点不舒服很不舒服很不舒服顺畅，适应顺畅，适应 一项权威的研究表明，养成习惯一般需要一项权威的研究表明，养成习惯一般需要2121天天，不同的人在时间上会有差异，有的人，不同的人在时间上会有差异，有的人需要需要30403040天。天。坚持的时间越长，习惯就会越牢固坚持的时间越长，习惯就会越牢固好习惯好习惯受益终身受益终身做做有良好习惯的优秀中学生有良好习惯的优秀中学生收获肯定的答案收获肯定的答案培养良好习惯培养良好习惯