离校园欺凌—xx中学主题班会活动ppt课件（共24张ppt）.ppt

1、远离校园欺凌远离校园欺凌闽教版闽教版中学生心理健康中学生心理健康八年级下册八年级下册案列一案列一 2016年年11月月23日，甘肃省山丹县第二中学，一个日，甘肃省山丹县第二中学，一个中学生被两名学生在短短的中学生被两名学生在短短的6分多钟视频里，被打女分多钟视频里，被打女生遭生遭38次耳光。视频还被上传到网络上。次耳光。视频还被上传到网络上。案列二案列二 2017年年4月月10日中午十二点半，陕西省咸阳市武功县河道日中午十二点半，陕西省咸阳市武功县河道初级中学发生两名初三学生与两名初二学生因琐事发生口角，初级中学发生两名初三学生与两名初二学生因琐事发生口角，在厕所打架，导致两名初三学生受伤。中

2、午在厕所打架，导致两名初三学生受伤。中午12时时54分，郭某分，郭某经抢救无效死亡。经抢救无效死亡。案列三案列三l 是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间或师生之间在双方存在力量不均衡的其他成员之间或师生之间在双方存在力量不均衡的情况下，由强势一方故意对弱势一方实施伤害的行情况下，由强势一方故意对弱势一方实施伤害的行为。该行为通常会持续一段时间。为。该行为通常会持续一段时间。1、校园欺凌的定义、校园欺凌的定义欺凌的三个特征欺凌的三个特征故意故意双方力量不均衡：体力、身高、年龄、人数双方力量不均衡：体力、身高、年龄、人数持续性、重复性持续性、

3、重复性2、校园欺凌的形式、校园欺凌的形式 主要通过语言对学生精神达到严重程度的侵害主要通过语言对学生精神达到严重程度的侵害行为。包括起侮辱性外号，造谣污蔑等行为。行为。包括起侮辱性外号，造谣污蔑等行为。（1）语言欺凌）语言欺凌（2）行为欺凌）行为欺凌 是指包括打架斗殴、强索钱财、毁坏物是指包括打架斗殴、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神的侵害行为。品等一系列对学生身体及精神的侵害行为。（3）心理欺凌）心理欺凌 是指通过言语、行为或其他方式对学生是指通过言语、行为或其他方式对学生的心理造成严重程度的侵害行为。包括分派的心理造成严重程度的侵害行为。包括分派系结党孤立或排挤，侮辱人格等行为。

4、系结党孤立或排挤，侮辱人格等行为。（4）网络欺凌）网络欺凌 是指人们利用互联网作出针对个人或群体是指人们利用互联网作出针对个人或群体的，恶意、重复、故意的伤害行为。的，恶意、重复、故意的伤害行为。1.使用语言攻击他人。如通过短信、微信，在论坛、聊天室等公开威使用语言攻击他人。如通过短信、微信，在论坛、聊天室等公开威胁、侮辱他人。胁、侮辱他人。2.曝光他人隐私。如传播或公开可能令他人受到伤害、侮辱的文字、曝光他人隐私。如传播或公开可能令他人受到伤害、侮辱的文字、照片、视频等。照片、视频等。3.制造与传播虚假信息。如通过拼接图片，加上诽谤性文字，散播谣制造与传播虚假信息。如通过拼接图片，加上诽谤性

5、文字，散播谣言，发布不实信息。言，发布不实信息。l给同学起侮辱性绰号给同学起侮辱性绰号l就外貌家庭等嘲笑、讥讽同学就外貌家庭等嘲笑、讥讽同学l孤立排挤自己不喜欢的同学孤立排挤自己不喜欢的同学l在网络上披露同学的个人隐私在网络上披露同学的个人隐私l长期强索同学钱财和文具长期强索同学钱财和文具语言欺凌语言欺凌心理欺凌心理欺凌身体欺凌身体欺凌语言欺凌语言欺凌网络欺凌网络欺凌二、校园欺凌产生的原因二、校园欺凌产生的原因（一）什么原因使张猛、刘劲等人成为校园的欺凌者（一）什么原因使张猛、刘劲等人成为校园的欺凌者?1、具有强烈的好斗心理和虚荣心强。、具有强烈的好斗心理和虚荣心强。2、家庭不和睦，内心深处自

6、卑，性格孤傲。、家庭不和睦，内心深处自卑，性格孤傲。3、缺乏安全感，通过欺凌他人弥补自身的安全感。、缺乏安全感，通过欺凌他人弥补自身的安全感。4、喜欢当众耍威风，希望获得他人的追捧。、喜欢当众耍威风，希望获得他人的追捧。5、性格严重内向，压力长期累积不得释放。、性格严重内向，压力长期累积不得释放。欺凌者的性格特征欺凌者的性格特征:（二）为什么余博会被欺凌？（二）为什么余博会被欺凌？1、性格内向、胆小怕事、缺乏自信心。、性格内向、胆小怕事、缺乏自信心。2、缺乏与人相处的社交技巧，没有朋友。、缺乏与人相处的社交技巧，没有朋友。3、沉默、表达能力不佳者。性格或行为上有异于他人。、沉默、表达能力不佳者

7、。性格或行为上有异于他人。4、缺乏法律常识，缺乏自我保护意识和能力。、缺乏法律常识，缺乏自我保护意识和能力。被欺凌者的性格特征：被欺凌者的性格特征：今天课间，当着很多同学的面小辉对我说话很不今天课间，当着很多同学的面小辉对我说话很不客气，让我非常难堪，我感到很没面子，这口气我可客气，让我非常难堪，我感到很没面子，这口气我可咽不下，我要给他点颜色瞧瞧咽不下，我要给他点颜色瞧瞧 如果是你，你会怎么做呢？如果是你，你会怎么做呢？三、怎样预防自己对他人的欺凌行为三、怎样预防自己对他人的欺凌行为 “三步走三步走”策略策略l做情绪的主人做情绪的主人l学会换位思考学会换位思考l对行为预见和选择对行为预见和选

8、择四、应对校园欺凌的方法四、应对校园欺凌的方法（一一）不能）不能“怕怕”字当字当头头面对欺凌第一要诀就是面对欺凌第一要诀就是“不怕不怕”，勇于说，勇于说“不不”！（二）及时报告（二）及时报告 自己或发现他人遭遇欺凌事件时，一定要在第一时间向自己或发现他人遭遇欺凌事件时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。（三）提升自己（三）提升自己 积极锻炼身体，培养兴趣爱好，让自己积极锻炼身体，培养兴趣爱好，让自己变得自信。变得自信。（四）搞好人际关系，慎重择友（四）搞好人际关系，慎重择友 多交多交“益友益友”，不交，不交“损友损友”。一个有广泛、。一个有广泛、良好人际关系的学生，不容易成为欺凌的对象。良好人际关系的学生，不容易成为欺凌的对象。五、心灵的承诺五、心灵的承诺教师寄语教师寄语 让我们打开心灵的窗户，让我们打开心灵的窗户，让理智、和谐的阳光滋润我让理智、和谐的阳光滋润我们的心灵。让健康、幸福的们的心灵。让健康、幸福的阳光沐浴我们的生活。让我阳光沐浴我们的生活。让我们远离校园欺凌，做一个健们远离校园欺凌，做一个健康阳光的学生。康阳光的学生。