句子排序-优质公开课ppt课件.ppt

1、专题训练：句子的连贯之排序内容分析：语段材料多与中国的文化艺术相关（2011、20132017），其次涉及社会热点（2007）、环境问题（2010）、考查形式有两 种，即补写句子和句子排序。题型特点:补写句子为填空题，2空，4分：阅读量在140-170字；所补写句子涉及总起句、承上启下句和分句。句子排序题有两种形式，一种填空题，与段中间留空，将所给的3-5句子进行排序，2分；另一种是选择题，均是5个句子排序，2分。学习目标：1、了解句子连贯题的考查情况和题型特点。2、掌握排序题的解答方法，能正确答题。(重难点）典例精析：例河南2016 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在

2、中国人的眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。，。1、古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”2、而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 3、即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象。4、因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现。5、这是士人儒生的人生信念与行为准则。A 12543 35412 41523 D 41325 解题方法指导：1、通读题干和备选句子，寻找中心词（句）。一个语段通常围绕着一个中心句或一个词来组织叙述的，所以在调整语序时，如果能找准中心句，并确定其位置整个语段的思路就比较清晰。一般来说，语段中重复出现的词语或者句子就是中心词（句）。2

3、、确定语段首句，适合做首句。、确定语段首句，适合做首句。（1）、若是填空式的排序题。）、若是填空式的排序题。可从具体内容进行判断。援引可从具体内容进行判断。援引观点或引出对象、背景铺垫、观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常适合做首句。设问的句子通常适合做首句。这三类文字放在首句。通常可这三类文字放在首句。通常可以引出话题。以引出话题。（2）、若是选择式的排序题。）、若是选择式的排序题。可从选项角度进行判断。可从选项角度进行判断。第一类：压倒性概率选项构造。第一类：压倒性概率选项构造。A、25314 B、25341 C、25431 D、43125 观察四个选项不难发现。以观察四个选项不难发现

4、。以2开开头的选项有三项，此种选项布头的选项有三项，此种选项布局模式基本可以断定以局模式基本可以断定以2开头。开头。第二类：势均力敌型。第二类：势均力敌型。A 514623 651324 C 632514 D 516324。观察。观察选项，不能发现以选项，不能发现以5开头和以开头和以6开头的概率一样大。这就需要开头的概率一样大。这就需要我们判断谁更适合做首句，结我们判断谁更适合做首句，结合句子内容，判断确定首句，合句子内容，判断确定首句，缩小答案范围。缩小答案范围。爱心小贴士注意：适合做首句的方法二虽然可提高答题效率，但在判断过程中，还需选取句子中的关键词，连词成句来验证选项答案是否正确。不可

5、完全依据选项确定答案。不适合做首句。不适合做首句。1、代词不适合做首句。指代类文字做首句，往往会指代、代词不适合做首句。指代类文字做首句，往往会指代不明，所以不能作首句。常见代词有人称代词，如不明，所以不能作首句。常见代词有人称代词，如“他、他、”“”“他们他们”“”“人家人家”等，疑问代词如等，疑问代词如“谁谁”怎怎么么”、“多少多少”、“什么什么”“”“哪哪”等。指示代词，如等。指示代词，如“这这”“”“那那”“”“这些这些”、“此此”等。等。2、以关联词开头的句子不适合做首句。常见关联词有还、以关联词开头的句子不适合做首句。常见关联词有还、也、又、当然等，注意关联词的搭配，可以通过关联词

6、也、又、当然等，注意关联词的搭配，可以通过关联词语表示的关系，寻找其他几句中与之相匹配的一项。语表示的关系，寻找其他几句中与之相匹配的一项。3、补充类表述通常不适合做首句，补充类表述通常用于、补充类表述通常不适合做首句，补充类表述通常用于补充说明前文内容，前面通常有句子，不适合做首句。补充说明前文内容，前面通常有句子，不适合做首句。，3、梳理思路，弄清层次关系，将小句、梳理思路，弄清层次关系，将小句群连成大句群。即在小范围内进行排群连成大句群。即在小范围内进行排序。将可以明确顺序的句子排列出来序。将可以明确顺序的句子排列出来分成若干小组。在进行句子分组的时分成若干小组。在进行句子分组的时候，首

7、先要寻找带有明显连缀特征的候，首先要寻找带有明显连缀特征的句子。比如先找出不同句子中重复出句子。比如先找出不同句子中重复出现的词语或者关联词、代词以及表示现的词语或者关联词、代词以及表示时间地点的词语，然后据此进行句子时间地点的词语，然后据此进行句子间的连缀排列，如果没有明显的连接间的连缀排列，如果没有明显的连接词，则可以寻找句与句之间的逻辑关词，则可以寻找句与句之间的逻辑关系。一般而言，语段顺序无非就五种系。一般而言，语段顺序无非就五种1、空间关系。从上到下从左到右从、空间关系。从上到下从左到右从里到外等。里到外等。2、时间关系。从早到晚，、时间关系。从早到晚，从过去到现在的。从过去到现在的

8、。3、人们认识事物的、人们认识事物的一般规律。由易到难由浅到深由表及一般规律。由易到难由浅到深由表及里，由此及彼等。里，由此及彼等。4、事物本身的发展、事物本身的发展规律。规律。5、思维规律：由一般到个别，、思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。体到概括等。4、确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，这样的句子往往具有概括性或总结性。结论类表述适合作尾句。一般句子末尾有关联词，如因此，所以、照此来看等。5、检查确定答案。、检查确定答案。(1)对于填空式排序题可以在上面排序的基对于填空式排序题可以在上面排序的基础上，再通读

9、语段分析思路是否清晰、自础上，再通读语段分析思路是否清晰、自然贯通，结构是否相对完整。句间层次关然贯通，结构是否相对完整。句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，便可最终确定。调整。在整体审视之后，便可最终确定。（2）对于选择式排序题，可以根据确定的）对于选择式排序题，可以根据确定的答案，再整体阅读一遍，确保万无一失。答案，再整体阅读一遍，确保万无一失。温馨提示 解答此类试题还可以从文本角度来解析（1）记叙性语段，以记叙顺序为解题突破口，按事情发展的先后顺序排列。（2）说明性语段应在确定说明对象的基础上依据，说明顺序来排列.（3）

10、议论性语段，从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题。排序题三字经排序题三字经 排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要应现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。课堂检测课堂检测解题依据1、C 首先，仔细阅读已给出的文字“天下第一件好事还是读书”，（4）“的确”紧承该句表示赞同。然后（1）（2）句分别从个人和国家两个方面来写读书的好处，按照从小到大的顺序，应先（1）后（2）。最后（3）句进行总结.所以正确的顺序应为他为4123 。选c项2、（2017随州）依次填入下面文段横线处的语句衔接恰当的一项是（）曾侯乙编

11、钟是最具有科学价值的就是“一钟双音”。（1）经声学检测，发现变种之所以能发出双音，是因为它的合瓦形结构。（2）“一钟双音”的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献。（3）这样的声音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙。（4）当敲击钟的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正鼓的振幅为零。（5）编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相距三度音程。A13542B23514C32541D51432解题依据、D 通读语段，它是围绕“曾侯乙编钟”进行介绍的。细读题干中的五个句子，可知（1）（4）（5）是对编钟原理的阐述。（2）（3）对“一钟双音”的评价和说明，所以首先要将备选句子分为两组，所以排除项，

12、再看题干提到“一钟双音”，所以下文紧接着就应介绍“一钟双音”的原理，所以（）（）（）应在（）（）之前，所以排除B、C两项。3、（2017濮阳一模）依次填入下面一段文字，横线处的语句衔接最恰当的一项是（）河南省位于中国的中东部，因大部分地区在黄河以南，故名“河南”，简称“豫”。（1）河南历史悠久，资源丰富，对于那些研究东方文化和华夏文明源流的旅游者来说，河南如同一座浩瀚的天然历史博物馆，一本看得见，摸得着的中国历史文化教科书。（2）又有“中原”“中州”之称。（3）随着旅游业的发展，河南也充分发挥了历史文化资源的优势，推出了以历史为载体的旅游活动。（4）有着得天独厚的地理和自然条件的河南以特殊的战

13、略地位、丰富的农副产品资源、品种繁多的矿产资源四通八达的路路交通、光辉灿烂的历史文化、快速发展的经济成为中国重要的省份之一。、4231、2413、2134、3412解题依据3、仔细观察个选项，首句在（）（）（）之间.细读题干语段，空前的句子，故名“河南”简称“豫”是介绍河南的名称，（）（）（）三个句子中（）句中的“中原”“中州”也是对河南的称呼。故（）句为首句，排除两项。接着分析（）（）（）句之间的联系。（）句和（）句都提到了“历史”和“旅游”，从第（）句中的“随着也可以判断出（）句在（）句之前，二者是递进关系。从（）句中，”历史文化“”快速发展的经济中国重要的省份之一“可知此句是一个总结句。

14、应放于最后，总结全文。据此排除项，最后将项的答案（）（）（）（）代入检验符合逻辑，故答案为。4.(2018原创)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()人们遇到障碍,要么绕过障碍,要么摧毁障碍。但我认为两种办法都有弊端.为什么呢?。一一一。（1）要绕过障碍，你就得走弯路。（2）消除障碍最好的办法不是去铲平它、摧毁它，而是去接纳她、包容它。（3）要摧毁障碍，你就得与障碍进行一场战争.（4）走弯路，你就得延误抵达目的时间。（5）无论你是胜者还是败者，都会给你带来不可估量的损失和伤害。A 、35142 B、14352 C、21435 D、23514解题依据4、B可以先找出分析两种办法

15、的弊端的句子，即（）（）句和（）（）句，结合提示中的句子“要么绕过障碍，要么摧毁障碍”可知（）（）句在前，（）（）在后，排除AD两项，再观察标点，可知填入横线的几个句子肯定是先分两层说明弊端，最后得出结论的，即（）句在最后，故答案为B、（2015原创）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项（）。，。？因此，我们不但要学会在顺境中生活，工作，更要学会在逆境中奋斗拼搏，在痛苦的时候要笑着流泪！（1）在生活的河流里，有碧波荡漾，也有逆浪翻卷（2）有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。（3）生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行（4）放舟平湖，一帆风顺固然是天下人之心愿。（5）可是，人生俗世间，又岂能事事如意，时时顺风。A、31245 B、13425 C、34215 D、14325解题依据、通读题干所给的句子，明确语段运用比喻论证来证明人生要笑着面对。从四个选项来看（）和（）句属于总结句，所以首句在（）句和（）句之间.细读两句话，（）句将生命比作舟，引出人在生活的河流里航行，（）句写生活的河流里的波浪，从内容间的联系看，（）句应为首句，总起生命如舟要经历风浪，（）句承接（）句中的“在生活的河流里破浪航行”跟在其后。因此排除三项。最后代入项符合逻辑，故答案为 欢迎指导！谢谢！