命题与四种命题及其关系PPT优秀课件.ppt
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- 命题 及其 关系 PPT 优秀 课件
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1、判断下列说法是否正确:判断下列说法是否正确:(1)如果)如果a、bR,那么,那么 ;(2)没有交点的两条直线互相平行;)没有交点的两条直线互相平行;(3)若)若a、b、c成等比数列,则成等比数列,则b2=ac;2abab 一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做可以判断真假的陈述句叫做命题命题。其中判断为真的。其中判断为真的语句叫做语句叫做真命题真命题,判断为假的语句叫做,判断为假的语句叫做假命题。假命题。注意:注意:命题应具备两个基本条件命题应具备两个基本条件(1)可以判断真假;)可以判断真假;(2)是陈述句(反问句)是陈述句(
2、反问句).基础知识讲解基础知识讲解例例1.判断下列语句中哪些是命题?是真命题还是假命题?判断下列语句中哪些是命题?是真命题还是假命题?(1)空集是任何集合的子集;)空集是任何集合的子集;(2)若整数)若整数a是素数,则是素数,则a是奇数;是奇数;(3)指数函数是增函数吗?)指数函数是增函数吗?(4)若空间中两条直线不相交,则这两条直线平行;)若空间中两条直线不相交,则这两条直线平行;(5);(6)x15.2(2)2真命题真命题假命题假命题不是命题不是命题假命题假命题真命题真命题不是命题不是命题思考:(思考:(2)()(4)这两个命题的形式有什么特点?)这两个命题的形式有什么特点?方法小结:疑问
3、句、祈使句、感叹句都方法小结:疑问句、祈使句、感叹句都不是命题。不是命题。基础知识讲解基础知识讲解例例2.指出下列命题中的条件指出下列命题中的条件p和结论和结论q:(1)若整数)若整数a能被能被2整除,则整除,则a是偶数;是偶数;(2)若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分;)若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分;解解:(:(1)条件)条件p:整数整数a能被能被2整除整除 结论结论q:a是偶数是偶数 (2)条件条件p:四边形是菱形四边形是菱形 结论结论q:该:该四边形的对角线互相垂直且平分四边形的对角线互相垂直且平分 在形如在形如“若若p,则,则q”的命题中,我们把的命题中,我们把p
4、叫做这个叫做这个命题的命题的条件条件,把,把q叫这个做命题的叫这个做命题的结论。结论。基础知识讲解基础知识讲解例例3.将下列命题改写成将下列命题改写成“若若p则则q”的形式,并判断真假:的形式,并判断真假:(1)垂直于同一条直线的两条直线平行;)垂直于同一条直线的两条直线平行;(2)负数的立方是负数;)负数的立方是负数;(3)对顶角相等)对顶角相等.解解:(1)若两条直线垂直于同一条直线,则这两条直线平行;)若两条直线垂直于同一条直线,则这两条直线平行;它是假命题它是假命题(2)若一个数是负数,则这个数的立方是负数;)若一个数是负数,则这个数的立方是负数;它是真命题它是真命题(3)若两个角是对
5、顶角,则这两个角相等;)若两个角是对顶角,则这两个角相等;它是真命题它是真命题基础知识讲解基础知识讲解思考思考1:下列两个命题有什么关系?下列两个命题有什么关系?(1)若)若f(x)是正弦函数,则是正弦函数,则f(x)是周期函数;是周期函数;(2)若)若f(x)是周期函数,则是周期函数,则f(x)是正弦函数;是正弦函数;对于两个命题,如果其中一个命题的条件和结论对于两个命题,如果其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么我们把这两个分别是另一个命题的结论和条件,那么我们把这两个命题叫做命题叫做互逆命题互逆命题。若把其中一个命题叫做若把其中一个命题叫做原命题原命题,那么另一个叫做
6、,那么另一个叫做原命题的原命题的逆命题逆命题。故如果原命题为故如果原命题为“若若p则则q”,那么它的逆命题为那么它的逆命题为“若若q则则p”例如例如.命题命题“若若a、b同号,则同号,则ab是正数是正数”的逆命题是:的逆命题是:若若ab是正数,则是正数,则a、b同号同号基础知识讲解基础知识讲解思考思考2:下列两个命题有什么关系?下列两个命题有什么关系?(1)若)若f(x)是正弦函数,则是正弦函数,则f(x)是周期函数;是周期函数;(2)若)若f(x)不是正弦函数,则不是正弦函数,则f(x)不是周期函数;不是周期函数;对于两个命题,如果其中一个命题的条件和结论对于两个命题,如果其中一个命题的条件
7、和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,那么恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,那么这两个命题就叫做这两个命题就叫做互否命题。互否命题。若把其中一个命题叫做若把其中一个命题叫做原命题原命题,那么另一个叫做,那么另一个叫做原命题的原命题的否命题否命题。对条件对条件p的否定和结论的否定和结论q的否定,常记为的否定,常记为“p”和和“q”,读作读作“非非p”和和“非非q”。故,如果原命题为故,如果原命题为“若若p,则,则q”,那么它的否命题为,那么它的否命题为 “若若p,则,则q”基础知识讲解基础知识讲解例例4:请分别写出下列命题的逆命题和否命题请分别写出下列命题的逆命题和否命题(1)
8、若)若a、b、c成等比数列,则成等比数列,则b2=ac;(2)对顶角相等;)对顶角相等;(3)若)若x2+y2=0,则,则x、y全为零;全为零;解解:(1)逆命题:)逆命题:否命题:否命题:(2)逆命题:)逆命题:否命题:否命题:(3)逆命题:)逆命题:否命题:否命题:若若b2=ac,则,则a、b、c成等比数列成等比数列若若a、b、c不成等比数列,则不成等比数列,则b2ac 若两个角相等,则这两个角是对顶角若两个角相等,则这两个角是对顶角若两个角不是对顶角,则这两个角不相等若两个角不是对顶角,则这两个角不相等若若x、y全为零,则全为零,则x2+y2=0若若x2+y20,则,则x、y不全为零不全
9、为零注意:注意:一般地一般地,“都是都是”的否定是的否定是“不都是不都是”,“全是全是”的否定是的否定是“不全是不全是”思考思考3:下列两个命题有什么关系?下列两个命题有什么关系?(1)若)若f(x)是正弦函数,则是正弦函数,则f(x)是周期函数;是周期函数;(2)若)若f(x)不是周期函数,则不是周期函数,则f(x)不是正弦函数;不是正弦函数;对于两个命题,如果其中一个命题的条件和结论对于两个命题,如果其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,那么恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,那么这两个命题就叫做这两个命题就叫做互为逆否命题。互为逆否命题。若把其中一个命题
10、叫做若把其中一个命题叫做原命题原命题,那么另一个叫做,那么另一个叫做原命题的原命题的逆否命题逆否命题。故,如果原命题为故,如果原命题为“若若p,则,则q”,那么它的逆否命题为,那么它的逆否命题为 “若若q,则,则p”基础知识讲解基础知识讲解例例5.请写出下列命题的请写出下列命题的逆否命题逆否命题:(1)若)若a、b同号,则同号,则ab是正数;是正数;(2)若)若x2+y2=0,则,则x、y全为零;全为零;(3)若)若a0,则函数,则函数y=ax+b是增函数;是增函数;(4)若)若a、b、c成等比数列,则成等比数列,则b2=ac(5)对顶角相等)对顶角相等解解:(:(1)若若ab不是正数,则不是
11、正数,则a、b不同号不同号 (2)若)若x、y不全为零,则不全为零,则x2+y20 (3)若函数)若函数y=ax+b不是增函数,则不是增函数,则a0 (4)若)若b2ac,则,则a、b、c不成等比数列不成等比数列 (5)若两个角不相等,则这两个角不是对顶角)若两个角不相等,则这两个角不是对顶角基础知识讲解基础知识讲解课堂练习课堂练习1.下列语句中哪些是命题,哪些不是命题?下列语句中哪些是命题,哪些不是命题?(1)126(2)3是是15的约数的约数(3)0.2是整数是整数(4)3是是12的约数吗?的约数吗?(5)x 2(6)这是一棵大树)这是一棵大树是命题是命题不是命题不是命题不是命题不是命题不
12、是命题不是命题是命题是命题是命题是命题解解:(1)若三角形是等腰三角形,则三角形两边上的中若三角形是等腰三角形,则三角形两边上的中线相等。这是真命题。线相等。这是真命题。(2)若函数是偶函数,则函数的图象关于若函数是偶函数,则函数的图象关于y轴对称,这轴对称,这是真命题。是真命题。(3)若两个平面垂直于同一平面,则这两个平面互相平若两个平面垂直于同一平面,则这两个平面互相平行。这是假命题。行。这是假命题。2.把下列命题改写成把下列命题改写成“若若p,则则q”的形式的形式,并判断它们的真假:并判断它们的真假:(1)等腰三角形两腰的中线相等;)等腰三角形两腰的中线相等;(2)偶函数的图象关于)偶函
13、数的图象关于y轴对称;轴对称;(3)垂直于同一个平面的两个平面平行。)垂直于同一个平面的两个平面平行。课堂练习课堂练习一一.命题的特点:命题的特点:(1)可判断真假;)可判断真假;(2)是陈述句(反问句)是陈述句(反问句).二二.命题的基本形式:命题的基本形式:(1)原命题:)原命题:若若p,则,则q(2)逆命题:)逆命题:若若q,则,则p(3)否命题:)否命题:若若 p,则,则 q(4)逆否命题:)逆否命题:若若 q,则,则 p小结:小结:互互为为逆逆否否 否命题否命题若若 p,则,则 q 原命题原命题 若若p,则,则q 逆否命题逆否命题若若 q,则,则 p 逆命题逆命题 若若q,则,则p互
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