和的图式应用题课件.pptx

这里一共有多少只小鹿？这里一共有多少只小鹿？一共有9只还剩几只小鹿?跑走3只已知已知一共有一共有9只小鹿只小鹿跑走了跑走了3只只 求求：还剩多少只小鹿？还剩多少只小鹿？想一想，想一想，用什么方法计算用什么方法计算?你怎么列算式？你怎么列算式？9-3=6(只只)?只3只 9只已知总数和其中的一部分已知总数和其中的一部分,求另一部分用减法计算求另一部分用减法计算 从图中你知道了什么?左边有左边有6个蘑菇个蘑菇右边有右边有2个蘑菇个蘑菇求求:一共有几个蘑菇？一共有几个蘑菇？想一想,你用什么方法计算?怎么列式?已知已知左边有左边有6个蘑菇个蘑菇右边有右边有2个蘑菇个蘑菇一共有多少个蘑菇一共有多少个蘑菇？求求:6+2=8（个）（个）6个2个?个 已知左右两个数，求一共（总共）已知左右两个数，求一共（总共）用加法计算用加法计算 小结:解决图式应用题的方法：解决图式应用题的方法：（1）弄清已）弄清已知是什么？（知是什么？（2）确定要求的问题是什）确定要求的问题是什么？（么？（3）选择正确的方法计算）选择正确的方法计算一共一共8只只游走了游走了3只只？还剩几只？8-3=5（只）还剩5只。总结:今天你学到什么知啊?我们学习了8和9的图式应用题,懂得用数学来解决生活的问题.知道求还剩用减法计算,求一共用加法计算.布置作业 书本第58页,第1,2题