国际课程介绍(共27张)课件.pptx

1、国际课程介绍国际课程介绍第一页，共27页。走进走进DPDP课程课程nDP是什么？nDP课程设置nDP课程特点nDP课程宗旨与培养目标nDP国际文凭，与其他国际高中班，国内普通高中班的比较第二页，共27页。什么是什么是DPDP？国际学校协会 国际学校 IB课程 PYP课程MYP课程 DP课程注：注：the Primary Years Programme(PYP：小学：小学)the Middle Years Programme(MYP：中学：中学)the Diploma Programme(DP：高中）：高中）第三页，共27页。n国际学校实施的课程为国际学校实施的课程为IBIB即即“国际中学毕业会

2、考国际中学毕业会考”（International BaccalaureateInternational Baccalaureate）课程。）课程。n其中，其中，DPDP课程是国际文凭组织（课程是国际文凭组织（IBIB）的大学预科项目，主要针）的大学预科项目，主要针对年龄为对年龄为16161919岁（岁（1111年级，年级，1212年级）的学生，其学历得到年级）的学生，其学历得到世界主要大学的广泛承认。世界主要大学的广泛承认。通常学习这些课程需要两年的时间通常学习这些课程需要两年的时间，学完后可以达到美国、加拿大、英国等国大学一年级的水平。目，学完后可以达到美国、加拿大、英国等国大学一年级的水平

3、。目前已经有一百多个国家，总共前已经有一百多个国家，总共900900多所学校提供多所学校提供IBIB课程。课程。n开设开设IBIB课程的学校需要得到课程的学校需要得到IBIB组织的认可。组织的认可。国际文凭组织的地国际文凭组织的地区办公室和地区代表区办公室和地区代表为感兴趣学校进行申请提供帮助，为为感兴趣学校进行申请提供帮助，为实施中学项目、小学项目提供服务，并且对成员学校进行实施中学项目、小学项目提供服务，并且对成员学校进行授权。授权。IB-DP第四页，共27页。DPDP课程设置课程设置 整个课程由整个课程由6 6个学科领域个学科领域围绕着围绕着项目的核心成分项目的核心成分设计。设计。学生必

4、须从学生必须从6 6个学科组中各选个学科组中各选一门课程来修读一门课程来修读,少则少则3 3门多门多则则4 4门为高级课程，其余为普门为高级课程，其余为普通课程。通过这样的课程设置通课程。通过这样的课程设置，学生在两年期间既能够深入，学生在两年期间既能够深入地钻研某些学科，同时也能够地钻研某些学科，同时也能够广泛地学习另外一些学科。广泛地学习另外一些学科。第五页，共27页。第六页，共27页。六类课程六类课程第一组是语言第一组是语言A，即母语。这组，即母语。这组学科的目的是鼓励学生了解自己学科的目的是鼓励学生了解自己的文化，具有良好的写作和口头的文化，具有良好的写作和口头表达能力，懂得欣赏自己民

5、族文表达能力，懂得欣赏自己民族文化的文学遗产和世界文学作品。化的文学遗产和世界文学作品。n第二组是语言第二组是语言B，即第二语言。，即第二语言。这组学科的目的是使学生能够在各这组学科的目的是使学生能够在各种场合流利地使用这种语言，具有种场合流利地使用这种语言，具有良好的书面和口头表达能力。良好的书面和口头表达能力。n第三组是人文和第三组是人文和社会科学，包括历社会科学，包括历史、地理、信息技史、地理、信息技术、经济、商业管术、经济、商业管理等学科，是传统理等学科，是传统的文科学科。的文科学科。n第四组是实验科学，包括生物、物理第四组是实验科学，包括生物、物理、化学、环境系统、设计技术，旨在、化

6、学、环境系统、设计技术，旨在培养学生的实验技能和学科交叉意识培养学生的实验技能和学科交叉意识。通过学习地区和全球的各种问题，。通过学习地区和全球的各种问题，培养学生的道德伦理观念并具有责任培养学生的道德伦理观念并具有责任心。心。第五组学科是数学和计算机第五组学科是数学和计算机科学，所有的学生都必须学科学，所有的学生都必须学习数学，共有四个水平的数习数学，共有四个水平的数学可供选择。计算机科学可学可供选择。计算机科学可以自由选择。以自由选择。n第六组学科是艺术和选第六组学科是艺术和选修，包括视觉艺术、音修，包括视觉艺术、音乐和戏剧艺术，重点是乐和戏剧艺术，重点是培养学生的实际动手能培养学生的实际

7、动手能力和创造能力。力和创造能力。第七页，共27页。成员学校成员学校可以根据本国可以根据本国、本校、本校的实际情况在六类的实际情况在六类课程中选择可开设的课程课程中选择可开设的课程，学生学生可以根据自身的条件、可以根据自身的条件、兴趣在教师的指导下选择自己兴趣在教师的指导下选择自己所学的课程和各门课程的等级所学的课程和各门课程的等级标准，并与将要选择的大学专标准，并与将要选择的大学专业相结合。业相结合。学科课程1 1、第一语言与世界文学、第一语言与世界文学2 2、第二语言；第二语言；3 3、人文科学；人文科学；4 4、实验科学；实验科学；5 5、数学；数学；6 6、艺术或选修课。艺术或选修课。

8、第八页，共27页。知知识识理理论论课课Theory of Knowledge，简简称称TOK 知识理论课知识理论课 Theory of Knowledge（简称（简称TOK）是必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，是必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。拓展论文拓展论文Extended Essay（简称（简称EE）要要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独求学生结合

9、所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要能写出立的调研，要能写出4000字的文章。这项要求字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。巧。创造、活动与服务创造、活动与服务Creativity,Action and service（简称（简称CAS）鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。合作的精神。三门核心课程三门核心课程第九页，共27页。评估和考试评

10、估和考试 DPDP具有严格的考试和评估制度，每个学生的成绩具有严格的考试和评估制度，每个学生的成绩是根据既定的学习标准来衡量的，而不是学生之间相是根据既定的学习标准来衡量的，而不是学生之间相互比较。互比较。学生学习成绩的考核是由学校教师和国学生学习成绩的考核是由学校教师和国际文凭组织的考官共同决定。际文凭组织的考官共同决定。学生的一部分作业由教师批改并给出成绩，学生的一部分作业由教师批改并给出成绩，然后寄往国际文凭组织由评审员评审。另外的一然后寄往国际文凭组织由评审员评审。另外的一部分评估由国际文凭组织统一命题，全世界统一部分评估由国际文凭组织统一命题，全世界统一考试，每年五月在学校内进行。考

11、试，每年五月在学校内进行。第十页，共27页。一一.学生的成绩学生的成绩与与既定的标准既定的标准相比较；相比较；二二.考虑学生平常的学习考虑学生平常的学习，而不是一，而不是一次考试定乾坤；次考试定乾坤；三三.等级制等级制，各科都分为，各科都分为7 7等，即等，即7 7分制分制，六门学科共计，六门学科共计4242分分。知识理论和。知识理论和扩展论文的评估等级为扩展论文的评估等级为A A，B B，C C，D D。两者均获得。两者均获得A A可获得附加分可获得附加分3 3，因，因此总成绩为此总成绩为4545分分。CASCAS由学校内部评由学校内部评估，两年里学生必须要用估，两年里学生必须要用15015

12、0小时的小时的时间来完成这项内容，学生获得时间来完成这项内容，学生获得2424分即可获得国际文凭证书。分即可获得国际文凭证书。评估考试的评估考试的特点特点 第十一页，共27页。在于它的在于它的教育哲学教育哲学：推动国际人类间的互相谅解，不只重视：推动国际人类间的互相谅解，不只重视科与科之间的关连和联系，还需要学生积极参与社区活动、科与科之间的关连和联系，还需要学生积极参与社区活动、培养有批判和推理的思维能力，还要会撰写论文。这些课程培养有批判和推理的思维能力，还要会撰写论文。这些课程内容和能力的培养，都为学生进入大学做好准备。内容和能力的培养，都为学生进入大学做好准备。DPDP最大特点最大特点

13、第十二页，共27页。IBIB教学宗旨教学宗旨 培养学生理论联系实际的能力；培养学生理论联系实际的能力；发展学生的辨证思维能力；发展学生的辨证思维能力；提高国际多元文化意识和独立思考能力；提高国际多元文化意识和独立思考能力；培养学生责任感；培养学生责任感；做终身的学习者，关心、积极参与地区国际事做终身的学习者，关心、积极参与地区国际事 务并具有积极乐观的生活态度。务并具有积极乐观的生活态度。第十三页，共27页。培养目标培养目标 Inquirers 勇于探究的人勇于探究的人：学生的好奇心：学生的好奇心理得以正确引导，引导他们独力地探索未知领理得以正确引导，引导他们独力地探索未知领域，锻炼他们从事有

14、目的并具建设性的研究能域，锻炼他们从事有目的并具建设性的研究能力。力。Thinkers 善于思考的人善于思考的人：他们能够主动用：他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择，来解决复杂的问题。择，来解决复杂的问题。Communicators 善于交流的人善于交流的人：他们能从：他们能从容自信而又灵活地运用多种语言来接受和表达容自信而又灵活地运用多种语言来接受和表达思想。思想。Knowledgeable 知识渊博的人知识渊博的人：在学习期间，他：在学习期间，他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题，由们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题

15、，由此他们获取到大量丰富的知识。此他们获取到大量丰富的知识。Risk takers敢于冒险的人敢于冒险的人：他们能临危不：他们能临危不惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自己的观点。己的观点。第十四页，共27页。n6.Principled6.Principled有原则性的人有原则性的人：他们原则性强：他们原则性强，诚实、正直、有正义感、公平。，诚实、正直、有正义感、公平。n7.Caring7.Caring有爱心的人有爱心的人：他们有爱心，顾及别：他们有爱心，顾及别人

16、的需求与感受，他们会身体力行，助人为乐人的需求与感受，他们会身体力行，助人为乐。n8.Open-minded8.Open-minded心胸宽广的人心胸宽广的人：他们心胸宽阔：他们心胸宽阔，尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和，尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和价值观，并在考虑问题时融入这些差异。价值观，并在考虑问题时融入这些差异。n9.Well-balanced9.Well-balanced全面发展的人全面发展的人：他们懂得：他们懂得身心健康同时发展的重要性。身心健康同时发展的重要性。n10.Reflective10.Reflective善于反思的人善于反思的人：他们会反思自己：他们会反思自

17、己的学习效果并分析他们自己的优势和弱势。的学习效果并分析他们自己的优势和弱势。培养目标培养目标第十五页，共27页。其他国际高中班其他国际高中班国内普通高中班国内普通高中班VSVSDPDP国际文凭国际文凭第十六页，共27页。课程内容课程内容 DP国际文国际文凭班凭班全球全球统一、标准统一、标准的的国际课程，具有国际课程，具有科科学性、先进性学性、先进性的特点，在广泛涉猎知的特点，在广泛涉猎知识的同时，全面培养学生的能力识的同时，全面培养学生的能力其他国际高其他国际高中班中班国内国内普通课程普通课程+英语强化英语强化，与国内课程，与国内课程无实质性变化无实质性变化普通高中班普通高中班 国内普通课程

18、，内容国内普通课程，内容陈旧、枯燥陈旧、枯燥，实实际应用性差际应用性差课程内容课程内容第十七页，共27页。教学语言教学语言 DP国际文凭国际文凭班班真正的真正的全英语课程全英语课程，双语教学，教材、双语教学，教材、考试、作业、练习全部用英语，教学中考试、作业、练习全部用英语，教学中用双语教授知识，便于学生最快、最好用双语教授知识，便于学生最快、最好的理解，达到训练用英语学习的能力和的理解，达到训练用英语学习的能力和学习知识同步进行的目的学习知识同步进行的目的 其他国际高其他国际高中班中班在英语课程中在英语课程中用英语进行教学用英语进行教学，无法将，无法将英语完全应用到其他学科的学习中英语完全应

19、用到其他学科的学习中 普通高中班普通高中班英语水平较低英语水平较低，基本无法适合出国学习，基本无法适合出国学习的要求的要求 教学语言教学语言第十八页，共27页。毕业考试毕业考试DP国际文国际文凭班凭班参加参加IBOIBO统一考试统一考试（每年两次），（每年两次），可多可多次考试直到获取文凭，也可随时再考次考试直到获取文凭，也可随时再考不理想的科目不理想的科目 其他国际高其他国际高中班中班参加参加国内会考或项目考试国内会考或项目考试 普通高中班普通高中班 参加参加国内会考国内会考，考试不合格为，考试不合格为肄业或肄业或结业结业 毕业考试毕业考试第十九页，共27页。文凭认可文凭认可 DP国际文国际

20、文凭班凭班全球全球100100余个余个主要国家的主要国家的10001000余所余所大学大学均均正式认可正式认可，相当于，相当于大学预科文凭大学预科文凭，可可转换转换大学学分大学学分 其他国际高其他国际高中班中班国内高中毕业证或某一国家认可的证国内高中毕业证或某一国家认可的证书书 普通高中班普通高中班 国内高中毕业证国内高中毕业证 文凭认可文凭认可第二十页，共27页。升学方向升学方向DP国际文国际文凭班凭班多选择多选择，可选择世界各国任一所大学，可选择世界各国任一所大学，根据根据平时成绩与英语水准平时成绩与英语水准，以，以不同基不同基础础、不同情况申请不同国家、不同大、不同情况申请不同国家、不同

21、大学、不同专业、不同项目学、不同专业、不同项目 其他国际高其他国际高中班中班单一选择单一选择，成绩合格者进入，成绩合格者进入特定学校特定学校或或某一国家的预科项目某一国家的预科项目学习学习 普通高中班普通高中班 一次性选择一次性选择，淘汰式选拔考试淘汰式选拔考试，参加，参加高考，由国内各大学按分数线录取，高考，由国内各大学按分数线录取，低于录取分数者，落榜低于录取分数者，落榜 升学方向升学方向第二十一页，共27页。时间比较时间比较DP国际文国际文凭班凭班在国内在国内IB班学习三年合格毕业后可班学习三年合格毕业后可直直接进入世界各国大学接进入世界各国大学本科阶段学习本科阶段学习 其他国际高其他国

22、际高中班中班在国内学习三年后出国，在国外要再在国内学习三年后出国，在国外要再学习学习半年至一年的语言或预科课程半年至一年的语言或预科课程，方可进入正式的本科课程学习方可进入正式的本科课程学习 普通高中班普通高中班 出国后，要出国后，要学习一年至两年的语言或学习一年至两年的语言或预科课程预科课程，方可进入正式的本科课程，方可进入正式的本科课程学习学习 时间比较时间比较第二十二页，共27页。国际文凭课程（国际文凭课程（IBDP）的优势）的优势 1.1.全世界全世界15001500多所最好的大学招收多所最好的大学招收IBIB学生。学生。加拿大、英国、美国和澳大利亚的大学所做的研究表加拿大、英国、美国

23、和澳大利亚的大学所做的研究表明，明，IBDP学生完全能适应大学的学习。学生完全能适应大学的学习。牛津、剑桥、帝国理工、哈佛、耶鲁、斯坦福、普牛津、剑桥、帝国理工、哈佛、耶鲁、斯坦福、普林斯顿、多伦多、英属哥伦比亚、墨尔本大学等世界林斯顿、多伦多、英属哥伦比亚、墨尔本大学等世界名牌大学都欢迎名牌大学都欢迎IB毕业生报读。毕业生报读。第二十三页，共27页。2.2.各种优惠政策各种优惠政策 在美国、加拿大和澳大利亚，很多大学给予在美国、加拿大和澳大利亚，很多大学给予IBIB文凭文凭获得者以各种优惠政策，包括获得者以各种优惠政策，包括跳级录取跳级录取(直接就读直接就读大学二年级大学二年级)，学分减免学

24、分减免，以及，以及优先录取优先录取。IBDPIBDP文凭文凭获得者还可以获得各种类型的获得者还可以获得各种类型的奖学金奖学金，优秀，优秀IBDPIBDP毕业毕业生可以申请获得高额奖学金。生可以申请获得高额奖学金。第二十四页，共27页。3.3.节约一年以上学习时间。节约一年以上学习时间。拿中国文凭的高中毕业生入读国外大学一般要多读一拿中国文凭的高中毕业生入读国外大学一般要多读一年大学预科。而年大学预科。而DPDP毕业生不仅可以直升国外大学，毕业生不仅可以直升国外大学，还有各种优惠条件。还有各种优惠条件。第二十五页，共27页。国内普通课程+英语强化，与国内课程无实质性变化而DP毕业生不仅可以直升国

25、外大学，还有各种优惠条件。开设IB课程的学校需要得到IB组织的认可。国际学校协会 国际学校 IB课程在美国、加拿大和澳大利亚，很多大学给予IB文凭获得者以各种优惠政策，包括跳级录取(直接就读大学二年级)，学分减免，以及优先录取。另外的一部分评估由国际文凭组织统一命题，全世界统一考试，每年五月在学校内进行。知识理论和扩展论文的评估等级为A，B，C，D。计算机科学可以自由选择。第六组学科是艺术和选修，包括视觉艺术、音乐和戏剧艺术，重点是培养学生的实际动手能力和创造能力。Well-balanced全面发展的人：他们懂得身心健康同时发展的重要性。在国内学习三年后出国，在国外要再学习半年至一年的语言或预

26、科课程，方可进入正式的本科课程学习在于它的教育哲学：推动国际人类间的互相谅解，不只重视科与科之间的关连和联系，还需要学生积极参与社区活动、培养有批判和推理的思维能力，还要会撰写论文。知识理论课 Theory of Knowledge（简称TOK）是必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。通过这样的课程设置，学生在两年期间既能够深入地钻研某些学科，同时也能够广泛地学习另外一些学科。国际学校实施的课程为IB即“国际中学毕业会考”（International Baccalaureate）课程。专家评价专家评价n华东师范大学教授，著名教育理论家钟启泉钟启泉先生在课程设计基础一书中对国际文凭的课程体系给予了高度评价。n“国际中学文凭课程（IB课程）以它领先的教育思想和独特的课程结构，正日渐引起世人的瞩目。它的思想和实践也开始超越国际学校的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容并蓄精神的普通高级中学。”n钟老先生盛赞：“这一课程设计为克服普通中等教育中科目林立、将知识割裂的支离破碎的弊端，做出了重大尝试，是现有的其他中学课程体系所不及的。”第二十六页，共27页。Thank YouThank You！第二十七页，共27页。