地理环境的整体性-PPT课件.ppt

1、自然地理环境的整体性相山公园有哪些自然地理要素组成呢？相山公园有哪些自然地理要素组成呢？大气水岩石生物土壤地貌这些地理要素之间有没有联系？它们之间是如何联系的呢？带着这样的问题请大家参照P86面图5.2分组探究下面两问题：1、假如我是“树下”土壤中的一滴水，讨论“我”在生物生长中将要进行怎样的旅程？2、假如我是一束阳光（太阳能）“我”在大树生长中又是怎么转化的呢？注意：重点说出“我”在哪些地理要素间穿梭的。探究活动水在各要素间是如何转换的？通过根系进入生物体内大气降水被植物的枝叶截留进入生物体内通过叶面蒸腾进入大气中通过大气降水，进入河湖、或下渗到地下结论：“水”在各地理要素间进行迁移植物呼吸

2、过植物呼吸过程中将化学程中将化学能部分转化能部分转化为热能释放为热能释放到周围大气到周围大气中中植物的枯枝植物的枯枝落叶降落地落叶降落地表通过微生表通过微生物分解又以物分解又以热能形式释热能形式释放到土壤和放到土壤和大气中大气中大气中的太大气中的太阳能经过绿阳能经过绿色植物的光色植物的光合作用转变合作用转变成化学能储成化学能储存在体内存在体内太阳能在各要素之间的转化结论：太阳能在各要素中进行能量的交换我们把这种过程称为循环，通过这种循环，水和能量在、等要素间进行迁移和转换从而使各个要素之间相互、相互、相互、从而形成一个。除了今天牵涉到的生物循环外，我们还学到那些循环？这些循环对地理环境各要素有

3、没有类似的影响呢？蒸发蒸发凝结凝结凝结凝结水汽输送水汽输送降降水水地表径流地表径流下渗下渗地下径流地下径流吸收热量吸收热量释放热量释放热量在这个水循环过程中有没有物质迁移和能量转换？是在这个水循环过程中有没有物质迁移和能量转换？是怎怎样进行迁移和转换的呢？样进行迁移和转换的呢？大气循环大气循环岩石圈物质循环岩石圈物质循环通过各种循环地理要素间都进行着物质与能量的交换通过各种循环地理要素间都进行着物质与能量的交换正是由于它们的存正是由于它们的存在，才把地理环境在，才把地理环境各要素融合在一起，各要素融合在一起，从而构成了地理环从而构成了地理环境的整体性。境的整体性。地理环境整体性的含义组成地理环

4、境的各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体阅读P85面案例1思考：1 1、了解生物对其他要素有怎样影响？2 2、这些影响主要通过什么来实现的？通过前面学习我们知道各要素间是相互联系的整体，它们都对地理环境形成与发展有着重要影响.自然环境各要素，哪一个要素对地理环境影响更深刻呢？它是怎样对其他要素进行影响的呢？生物对自然地理环境其它要素有什么生物对自然地理环境其它要素有什么影响？影响？近一步对整个环境有怎样影响？近一步对整个环境有怎样影响？改变原始大气：改变原始大气：COCO2 2、COCO、CHCH4 4、NH3NNH3N2

5、2、O O2 2改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况参与沉积岩的形成，加快岩石风化，促进土壤形成参与沉积岩的形成，加快岩石风化，促进土壤形成联系有机界和无机界，改造了自然，联系有机界和无机界，改造了自然，形成适合人类生存的自然地理环境形成适合人类生存的自然地理环境这些影响通过什么方式实现的呢？这些影响通过什么方式实现的呢？绿色植物通过什么方式不断地成长？光合作用光合作用光合作用是不是生物要素光合作用是不是生物要素自己就可以完成的呢？自己就可以完成的呢？我们把自然我们把自然地理环境通地理环境通过光合作用过光合作用合成有机物合成有机物的能力。的能力。叶绿素叶

6、绿素这种光合作用的功能需这种光合作用的功能需要哪些要素的协调参与？要哪些要素的协调参与？思考思考注意：它是地理环境各要素相互注意：它是地理环境各要素相互作用产生的新的功能作用产生的新的功能自然地理要素通过物质和能量交换，使自然自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。地理要素的性质保持相对稳定的能力。地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？具有一定具有一定的自我调的自我调节能力节能力植物光植物光合作用可合作用可能增强，能增强，吸收更多吸收更多二氧化碳。二氧化碳。海水中溶解海水中溶解的钙加速形成的钙加速形成碳酸钙沉淀。碳酸钙沉

7、淀。读图读图思考：思考：植被覆盖率上升植被覆盖率上升气候条件改善气候条件改善生物多样性的增加生物多样性的增加水土流失减弱水土流失减弱加快成土母质形成加快成土母质形成50年前的相山遍山都是石年前的相山遍山都是石头每当大风天气砂石每天头每当大风天气砂石每天飞，雨季来临时，道路泥飞，雨季来临时，道路泥泞不堪。而今石头山披上泞不堪。而今石头山披上了绿装，环境发生了翻天了绿装，环境发生了翻天覆低的变化。运用地理环覆低的变化。运用地理环境整体性原理试从植被、境整体性原理试从植被、生物、水文、大气、土壤生物、水文、大气、土壤等方面分析地理环境演化等方面分析地理环境演化的过程？其表现是什么？的过程？其表现是什

8、么？作为煤城作为煤城淮北是如淮北是如何变美城何变美城的呢？的呢？材料材料：淮北：淮北“因煤而建，缘煤而兴因煤而建，缘煤而兴”近近60年来，因采煤造成土地沉年来，因采煤造成土地沉陷，在城市周围形成沉陷水面陷，在城市周围形成沉陷水面20余处。近年来淮北市利用主城塌陷余处。近年来淮北市利用主城塌陷特有的区位优势和自然条件规划和建设了一批城市湿地公园，实特有的区位优势和自然条件规划和建设了一批城市湿地公园，实现了煤城变美城、痛点变亮点、沉陷地变黄金地、黑伤疤变天然氧现了煤城变美城、痛点变亮点、沉陷地变黄金地、黑伤疤变天然氧吧的四个转变。吧的四个转变。运用地理环境整体性原理解释淮北因采煤造成地貌、水文、

9、运用地理环境整体性原理解释淮北因采煤造成地貌、水文、生物、大气等要素的变化的过程？生物、大气等要素的变化的过程？其表现是什么？其表现是什么？地貌变化地貌变化水文条件变化水文条件变化生物的变化生物的变化大气状况变化大气状况变化地面沉陷地面沉陷陆地变水域陆地变水域陆地生物变水生生物陆地生物变水生生物局部气候改善局部气候改善自然地理环境的整体性地理环境各要素进行物质与能量交换生物循环水循环循环大气循环岩石圈物质循环 地理环境要素间相互作用产生新的功能生产功能平衡的功能自然地理环境整体性的表现自然地理环境具有统一演化的过程地理要素的变化会“牵一发而动全身”走近高考（2017天津卷）读图文材料，回答第1

10、1题。冻土是指温度在0或0以下，含有冰的土层或岩层，分为季节冻土和多年冻土。我国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后果。11据图文信息判断，下列说法符合事实的是（）A活动层厚度变小，补给河流的水源增加B活动层厚度变大，春耕播种的时间推迟C永冻层上界上升，利于喜温植物的生长D永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差 D（2015江苏卷）林线是指高海拔山地的森林分布上限。下图为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。读图回答下列问题。1515甲地位于喜马拉雅山东端，林线高于青藏高原其它地区。其主要原因甲地位于喜马拉雅山东端，林线高于青藏高原其它地区。其主要原因是

11、（）是（）A A纬度低，气温较高纬度低，气温较高 B B太阳辐射强，气湿高太阳辐射强，气湿高C C地势高，气温低、降水少地势高，气温低、降水少D D西南季风影响显著，水热条件好西南季风影响显著，水热条件好1616乙地森林多生长在地势较高的区域，而河谷和平地却少有分布，其主乙地森林多生长在地势较高的区域，而河谷和平地却少有分布，其主要原因是（）要原因是（）A A冷空气下沉，河谷气温低冷空气下沉，河谷气温低 B B地势低平，降水较少地势低平，降水较少C C冻土发育，排水不畅冻土发育，排水不畅 D D位于背风坡，气候干燥位于背风坡，气候干燥DC 走近高考 图图4 4 为某流域森林火灾后第为某流域森林火灾后第1 1 年、第年、第6 6 年两次年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答7 8 7 8 题。题。7.7.关于两次径流过程关于两次径流过程,说法正确的是（说法正确的是（）A.A.第第6 6 年的流量峰值大年的流量峰值大 B.B.第第1 1 年的流速峰值小年的流速峰值小 C.C.第第6 6 年的河流含沙量大年的河流含沙量大 D.D.第第1 1 年的河流径流量大年的河流径流量大 8.8.导致图示径流差异的关键环节是（导致图示径流差异的关键环节是（）A.A.蒸发蒸发 B.B.下渗下渗 C.C.蒸腾蒸腾 D.D.地下径流地下径流DB谢 谢 大 家