声情并茂-押韵与平仄ppt课件12-人教课标版.ppt

1、诗歌以高度凝练以高度凝练的语言、形象地的语言、形象地表达作者丰富的表达作者丰富的思想感情，集中思想感情，集中地反映社会生活，地反映社会生活，并具有一定的节并具有一定的节奏和韵律的与散奏和韵律的与散文、小说、戏剧文、小说、戏剧并列的一种文学并列的一种文学体裁。体裁。按内容有无完整按内容有无完整的故事与人物分的故事与人物分按按形形式式分分按历史时期分按历史时期分按表现内容分按表现内容分抒情诗抒情诗叙事诗叙事诗直接抒情；直接抒情；借景抒情；借景抒情；借人事的描写抒情；借人事的描写抒情；格律诗：格律诗：自由诗：自由诗：散文诗：散文诗：有严格的格式和韵律的诗。其字数、句数、有严格的格式和韵律的诗。其字数

2、、句数、节数、平仄、音调、押韵等都有严格的规定节数、平仄、音调、押韵等都有严格的规定.在节数、行数、字数、音韵等方面都较自由在节数、行数、字数、音韵等方面都较自由的诗。的诗。用散文的语言表达抒情诗的内容。往往兼有用散文的语言表达抒情诗的内容。往往兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。诗歌按按历历史史时时期期分分按表现内容分按表现内容分诗诗词曲中国古典诗歌中国现代诗歌古古体体诗诗今体诗今体诗古体诗古体诗乐乐府府诗诗四言古诗：出现最早四言古诗：出现最早(诗经诗经)。五言古诗：成熟于汉代。五言古诗：成熟于汉代。七言古诗：成熟于唐代。七言古诗：成熟于唐代。古代

3、乐府古代乐府(掌管收集、整理民间歌谣、掌管收集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门民间文学的政府部门)采集编制各种乐采集编制各种乐曲而配乐演唱的诗歌。标题上有的曲而配乐演唱的诗歌。标题上有的加加“歌歌”“”“行行”“”“引引”“”“吟吟”等名等名称。称。绝句（五绝；七绝）绝句（五绝；七绝）律诗（五律；七律）律诗（五律；七律）小令（小令（58字以内）字以内）中调（中调（5990字间）字间）长调（长调（91字以上）字以上）散曲（小令；散套）散曲（小令；散套）戏剧（杂剧；传奇）戏剧（杂剧；传奇）新诗（自由诗；散文诗；现代格律诗）新诗（自由诗；散文诗；现代格律诗）诗歌按表按表现内现内容分容分田园诗山水诗

4、讽刺诗史诗牧 歌颂 歌歌咏、恬淡的田园生活的诗歌；歌咏、恬淡的田园生活的诗歌；以山水、景物为题材的诗；以山水、景物为题材的诗；嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌；嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌；着重反映当时重大的历史事件或以古代传说着重反映当时重大的历史事件或以古代传说为内容，歌颂当时的首领或英雄人物，反映为内容，歌颂当时的首领或英雄人物，反映广阔的社会生活。广阔的社会生活。描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗；描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗；表达对描写对象的崇敬表达对描写对象的崇敬,追慕追慕,赞美之情的诗歌赞美之情的诗歌;哀 歌哲理诗表达对描写对象的哀伤、哀悼之情的诗歌；表达对描写对象的哀伤、

5、哀悼之情的诗歌；表现诗人的哲理观点，反映哲学道理的诗；表现诗人的哲理观点，反映哲学道理的诗；课件制作：罗课件制作：罗 燕燕其一其一 去郭轩楹敞，无村眺望赊。去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。城中十万户，此地两三家。一一.中国古典诗歌最突出的特点是什么中国古典诗歌最突出的特点是什么?其二其二 蜀天常夜雨，江槛已朝晴。蜀天常夜雨，江槛已朝晴。叶润林塘密，衣干枕席清。叶润林塘密，衣干枕席清。不堪祗老病，何得尚浮名。不堪祗老病，何得尚浮名。浅把涓涓酒，深凭送此生。浅把涓涓酒，深凭送此生。水槛遣

6、心二首水槛遣心二首 唐唐杜甫杜甫朝发白帝城唐李白唐李白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第一，看押韵。所谓的押韵就是韵脚的字必须是同韵。所谓的押韵就是韵脚的字必须是同韵。注：1.1.这里的这里的“韵韵”指韵脚的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同，指韵脚的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同，不管声母和韵头；不管声母和韵头；2.2.韵头、韵腹、韵尾。韵头、韵腹、韵尾。韵 头：指主要元音前的介音而言；指主要元音前的介音而言；韵 腹：指主要元音；指主要元音；韵 尾：指韵

7、腹后面的部分；指韵腹后面的部分；j j i i a ag g u u a a ngngk k u u a a i i声母韵头韵腹韵尾辅音韵尾元音韵尾二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第一，看押韵。所谓的押韵所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。就是韵脚的字必须是同韵。注：3.3.韵母和韵的区别：韵母和韵的区别：(1).(1).韵母指一个音节中声母后面韵母指一个音节中声母后面的部分；的部分；“韵韵”所指的范围比韵所指的范围比韵母大。母大。(2).(2).“韵韵”的区分着重在主要元的区分着重在主要元音音(韵腹韵腹)和韵尾是否相同，而不和韵尾是否相同，而不管韵母是否相同。管韵母是否相

8、同。(3).(3).同一个韵下往往包含着几个同一个韵下往往包含着几个韵母。如韵母。如:a ia ua;:a ia ua;又如：又如：an an ian uan;ian uan;(4).(4).在在“汉语拼音韵母表汉语拼音韵母表”中同中同一行韵母的平声字都可以押韵，一行韵母的平声字都可以押韵，但这些字与平声以外的字就不能但这些字与平声以外的字就不能押韵了。押韵了。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第一，看押韵。所谓的押韵所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。就是韵脚的字必须是同韵。注：4.4.绝句如何押韵：绝句如何押韵：(1).(1).第一句可押可不押，以押第一句可押可不押，以押

9、韵的居多。韵的居多。(2).(2).第二句和第四句则一定要第二句和第四句则一定要押韵，而且一般押平声押韵，而且一般押平声韵，一韵到底，中间不能韵，一韵到底，中间不能换韵。换韵。(3).(3).第三句的最后一个字限用第三句的最后一个字限用仄声字。仄声字。山行唐唐杜牧杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。春晓 唐唐 孟浩然孟浩然春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少！花落知多少！xioxionionioshoshoxi xiji jihuhu二二.怎样体会诗歌的

10、声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第一，看押韵。所谓的押韵所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。就是韵脚的字必须是同韵。注：5.5.律诗如何押韵：律诗如何押韵：(1).(1).第一句可押韵可不押韵：若押第一句可押韵可不押韵：若押韵可押邻韵；若不押韵时，限用仄韵可押邻韵；若不押韵时，限用仄声字声字.(2).(2).律诗的偶数句一定要押韵律诗的偶数句一定要押韵,而而且一般押平声韵且一般押平声韵,一韵到底一韵到底,不能换不能换韵韵.(3).(3).除首句外的奇数句除首句外的奇数句,最后一个最后一个字限用仄声字。字限用仄声字。(4).(4).用韵的字在诗中不能重复出现用韵的字在诗中不能重复出现.山 居 秋

11、 暝唐唐王王 维维空山新雨后，空山新雨后，天气晚来天气晚来秋秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上清泉石上流流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔莲动下渔舟舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可王孙自可留留。qi qili lizhzhu uli li除了古代的绝句、律诗外，还有哪些文学除了古代的绝句、律诗外，还有哪些文学形式具有这种音韵节奏的魅力形式具有这种音韵节奏的魅力?例一：1、摇啊摇，摇到外婆桥、摇啊摇，摇到外婆桥摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，外婆买条鱼来烧。糖一包，果一包，外婆买条鱼来烧。头勿熟，尾巴焦，盛在碗里吱吱叫，吃拉肚里豁虎

12、跳。头勿熟，尾巴焦，盛在碗里吱吱叫，吃拉肚里豁虎跳。跳啊跳，一跳跳到卖鱼桥，宝宝乐得哈哈笑。跳啊跳，一跳跳到卖鱼桥，宝宝乐得哈哈笑。2 2、拍手歌、拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿；你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿；你拍三，我拍三，三个小孩爬高山；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；你拍三，我拍三，三个小孩爬高山；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞；你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球；你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞；你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球；你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭

13、；你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九个小孩玩气球；你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。你拍九，我拍九，九个小孩玩气球；你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。儿歌：儿歌：押韵整齐，既具有整齐美和对称美，又富有音乐感和韵律押韵整齐，既具有整齐美和对称美，又富有音乐感和韵律美。第一首句句押韵，读来章节响亮愉快，琅琅上口，容易记诵；美。第一首句句押韵，读来章节响亮愉快，琅琅上口，容易记诵；第二首既有句内押韵，也在句间押韵第二首既有句内押韵，也在句间押韵,读来既琅琅上口，又富于读来既琅琅上口，又富于变化变化,高低起伏高低起伏,回环往复回环往复,给人以轻松愉快、充满生

14、气的感觉给人以轻松愉快、充满生气的感觉.除了古代的绝句、律诗外，还有哪些文学除了古代的绝句、律诗外，还有哪些文学形式具有这种音韵节奏的魅力形式具有这种音韵节奏的魅力?例二：海飞丝洗发水：海飞丝洗发水：“头屑去无踪，秀发更出众头屑去无踪，秀发更出众”农夫山泉：农夫山泉：“农夫山泉，有点甜农夫山泉，有点甜”格力空调：格力空调：“好空调，格力造好空调，格力造”广告语：广告语：流畅、上口，可读性强，能够吸引观众的眼球和心。流畅、上口，可读性强，能够吸引观众的眼球和心。例三：天上钩钩云，地上雨淋淋。天上钩钩云，地上雨淋淋。水缸穿裙山戴帽，燕子低飞蛇盘道。水缸穿裙山戴帽，燕子低飞蛇盘道。救了落水狗，回头咬

15、一口。救了落水狗，回头咬一口。春雨贵如油，夏水遍地流。春雨贵如油，夏水遍地流。若要健，天天练。若要健，天天练。谚语：谚语：顺口、悦耳，能顺口、悦耳，能唱，能诵，便于流传。唱，能诵，便于流传。例四：1、一个小老师，肚里藏学问，学生爱用它，像个小博士打一物、一个小老师，肚里藏学问，学生爱用它，像个小博士打一物2、一点一横长，一撇到南阳，南阳有俩树，栽在石头上打一字、一点一横长，一撇到南阳，南阳有俩树，栽在石头上打一字3、在娘家绿姿婆娑，到婆家青少黄多；不提起倒也罢了，一提起泪洒江、在娘家绿姿婆娑，到婆家青少黄多；不提起倒也罢了，一提起泪洒江河打一物。河打一物。謎语謎语例五：1、扁担长，板凳宽，扁担

16、绑在了板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁、扁担长，板凳宽，扁担绑在了板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担非要绑在板凳上。担非要绑在板凳上。2、山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，、山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，虎鹿猪兔鼠。大家数一数，虎鹿猪兔鼠。绕口令绕口令作用：作用：一是，能将许多涣散的音节，联络贯串起来，一是，能将许多涣散的音节，联络贯串起来，以形成完整的声调，使诗歌的节奏更鲜明，更和谐，吟以形成完整的声调，使诗歌的节奏更鲜明，更和谐，吟诵起来，有铿锵悦耳的韵味；诵起来，有铿锵悦耳的韵味；二是，即便篇幅较长，只要用押韵，读起

17、来就能二是，即便篇幅较长，只要用押韵，读起来就能琅琅上口，便能利于记诵。琅琅上口，便能利于记诵。韵脚的意味：韵脚的意味：在用韵上，一般在用韵上，一般an韵、韵、ang韵、韵、eng韵、韵、en韵和韵和a韵比较响亮，韵比较响亮，o韵、韵、ao韵、韵、ai韵和韵和ou韵比较柔韵比较柔和；和；在韵脚的变换上，移句则具有回环往复的音节效应，在韵脚的变换上，移句则具有回环往复的音节效应，更有心情起伏回转等意味。更有心情起伏回转等意味。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二，看平仄.平就是平声，仄就是上、去、入三声.注：1.1.普通话中，阴平、阳平都是平声，上声、去声都是仄普通话中，阴平

18、、阳平都是平声，上声、去声都是仄声。声。2 2、古代的、古代的“入入”声在普通话中都归入了其他三声中了，声在普通话中都归入了其他三声中了，其中现在转到上声、去声的，都还是仄声；只有转到阴平、其中现在转到上声、去声的，都还是仄声；只有转到阴平、阳平的入声字，作诗的时候才需要记一下，而这类字是有限阳平的入声字，作诗的时候才需要记一下，而这类字是有限的。的。3 3、吴方言、粤方言、闽方言、湘方言、赣方言中仍然、吴方言、粤方言、闽方言、湘方言、赣方言中仍然保留着入声。保留着入声。4 4、平仄是诗歌等韵文的要素：在诗词等韵文中，押韵、平仄是诗歌等韵文的要素：在诗词等韵文中，押韵要讲究平仄韵脚字一般押平声

19、韵（押同一声调的韵），要讲究平仄韵脚字一般押平声韵（押同一声调的韵），而且一韵到底，不能换韵；平仄又是对整首诗中每个字的要而且一韵到底，不能换韵；平仄又是对整首诗中每个字的要求。求。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二，看平仄.平就是平声，仄就是上、去、入三声.注：5.5.近体诗平仄组合的规律：近体诗平仄组合的规律：(1).(1).组句规则组句规则同句交替。以五言为例，凡第一个节奏用同句交替。以五言为例，凡第一个节奏用“平平平平”，则，则第二个节奏必须用第二个节奏必须用“仄仄仄仄”，第三个节奏又要用，第三个节奏又要用“平平”，反之，第一个节奏，反之，第一个节奏用用“仄仄仄仄

20、”，第二个节奏必须用，第二个节奏必须用“平平平平”，第三个节奏就要用，第三个节奏就要用“仄仄”。七言。七言诗依此类推。诗依此类推。例六：例六：国国 破破 山山 河河 在，在，城城 春春 草草 木木 深。深。(春望春望 杜甫杜甫)仄仄 仄仄 平平 平平 仄，仄，平平 平平 仄仄 仄仄 平平迢迢 递递 高高 城城 百百 尺尺 楼楼,绿绿 杨杨 枝枝 外外 尽尽 汀汀 洲洲.(安定城楼安定城楼 仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄 仄仄 平平,平平 平平 仄仄 仄仄 仄仄 平平 平平李商隐李商隐)二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二，看平仄.平就是平声，仄就是上、去、入三声.注：5.5.

21、近体诗平仄组合的规律：近体诗平仄组合的规律：(2).(2).组联规则组联规则上下句相对上下句相对。以五言诗为例，如上句为平。以五言诗为例，如上句为平平仄仄平，则下句就要为仄仄平平仄。上句为仄仄平平仄，平仄仄平，则下句就要为仄仄平平仄。上句为仄仄平平仄，下句就要为平平仄仄平。七言依此类推。下句就要为平平仄仄平。七言依此类推。例七：.感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心.(春望 杜甫).贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游.(.(安定城楼 李商隐)平平平仄仄，仄仄仄平平平平平仄仄，仄仄仄平平.平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平.二二.怎样体

22、会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二，看平仄.平就是平声，仄就是上、去、入三声.注：5.5.近体诗平仄组合的规律：近体诗平仄组合的规律：(3).(3).组篇规则组篇规则上下联平仄相上下联平仄相“粘粘”，即相同，即相同。近体诗中。近体诗中绝句只有四句，不存在上下联。律诗有八句每两句为一联，每绝句只有四句，不存在上下联。律诗有八句每两句为一联，每诗四联，依次为诗四联，依次为“首、颔、颈、尾首、颔、颈、尾”联。每联之内，平仄相对，联。每联之内，平仄相对，下下联之间，平仄相粘下下联之间，平仄相粘(相同相同)。例八：山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松

23、间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝平仄组篇平平平仄仄，平平平仄仄，仄仄仄仄仄平平。仄平平。仄仄仄仄平平仄，平平仄，平平平平仄仄平。仄仄平。平平平平平仄仄，平仄仄，仄仄仄仄仄平平。仄平平。仄仄仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄，平平仄仄平。粘：“粘粘”就是平粘平，仄粘仄。就是平粘平，仄粘仄。后联出句的第二字的平后联出句的第二字的平仄仄要与要与前联对句的第二字前联对句的第二字相一致。相一致。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二，看平仄.平就是平声，仄就是上、去、入三声.注

24、：5.5.近体诗平仄组合的规律：近体诗平仄组合的规律：(4).(4).灵活原则“一三五不论，二四六分明”。第第一、一、三、五字的平仄可以不拘三、五字的平仄可以不拘，第，第二、四、六字的平仄必须分明。二、四、六字的平仄必须分明。另，由于近体诗一般另，由于近体诗一般押押“平平”声韵声韵，所以，所以凡在押韵的位凡在押韵的位置置(五言的第五字，七言的第七字五言的第五字，七言的第七字)只能用平声字只能用平声字(这是指偶这是指偶数句而言数句而言-绝句、律诗的偶数句一定要押韵绝句、律诗的偶数句一定要押韵)；如此，根；如此，根据下下句平仄相对的原则，奇数句据下下句平仄相对的原则，奇数句(第一三五七句第一三五七

25、句)的末字就的末字就要用仄声字了。如果第一句是押韵的会，那么首句的末字也要用仄声字了。如果第一句是押韵的会，那么首句的末字也要使用要使用“平平”声字。声字。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二，看平仄.平就是平声，仄就是上、去、入三声.注：6.6.绝句的平仄格式：绝句的平仄格式：第一：第一：“仄起仄起仄仄收收”式式。(1).(1).所谓所谓“仄起仄收仄起仄收”式是指式是指首句而言首句而言。因。因首句首字平仄不限首句首字平仄不限，故又故又以首句第二字的平仄以首句第二字的平仄为准。为准。(2).(2).二四句押韵。二四句押韵。登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，

26、仄仄仄仄平平平平仄仄黄河入海流。黄河入海流。平平仄仄平平仄仄平欲穷千里目，欲穷千里目，平平平仄仄平平平仄仄更上一层楼！更上一层楼！仄仄仄平仄仄仄平平(五绝)二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二，看平仄.平就是平声，仄就是上、去、入三声.注：6.6.绝句的平仄格式：绝句的平仄格式：第一：“仄起仄收”式。(3).(3).五言诗首句不入韵为常五言诗首句不入韵为常见，七言诗以首句入韵为常见见，七言诗以首句入韵为常见(注：仄起仄收式，七言首句亦不注：仄起仄收式，七言首句亦不入韵入韵)。绝句四首（其三）唐唐 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，仄仄仄仄平平平仄平平平仄仄仄一行白鹭上

27、青天。一行白鹭上青天。平平仄仄仄平平平仄仄仄平平窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄门泊东吴万里船！门泊东吴万里船！仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平(七绝)二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第二：“仄起平收”式。(1).(1).所谓所谓“仄起平收仄起平收”式是指式是指首句而首句而言言。因。因首句首字平仄不限首句首字平仄不限，故又，故又以首句第二字的平仄以首句第二字的平仄为准。为准。和张仆射塞下曲(其二)唐唐 卢纶卢纶林暗草惊风，林暗草惊风，将军夜引弓。将军夜引弓。平明寻白羽，平明寻白羽，没在石棱中。没在石棱中。(五绝)苏台览古 唐唐 李白李白旧苑荒台杨柳新，

28、旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。曾照吴王宫里人。仄仄仄平仄仄仄平平平平平仄仄平平仄仄平平平平仄仄平平平仄仄仄仄仄平仄仄仄平平仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平平平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平平二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第三：“平起仄收”式。(1).(1).所谓所谓“平起仄收平起仄收”式是指式是指首句而首句而言言。因。因首句首字平仄不限首句首字平仄不限，故又，故又以首句第二字的平仄以首句第二字的平仄为准。为准。夜宿山寺 唐唐 李李 白白危楼高百尺，危楼高百尺，手可

29、摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。(五绝)夜读范至能揽辔录 宋宋 陆陆 游游公卿有党排宗泽，公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。帷幄无人用岳飞。遗老不应知此恨，遗老不应知此恨，亦逢汉节解沾衣。亦逢汉节解沾衣。平平平平平仄平仄仄仄仄仄仄平仄仄仄平平仄仄平平仄仄仄平平仄平平仄仄平平仄仄平平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平平仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四：“平起平收”式。(1).1).所谓所谓“平起平收平起平收”式是指式是指首句而言首句而言。因。因首句首首句首字平仄不限

30、字平仄不限，故又，故又以首句第二字的平仄以首句第二字的平仄为准。一二四句押韵。五言诗首句不为准。一二四句押韵。五言诗首句不入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。听 鼓 唐唐 李李 商隐商隐城头叠鼓声，城头叠鼓声，城下暮江清。城下暮江清。欲问渔阳掺，欲问渔阳掺，时无祢正平。时无祢正平。(五绝)早发白帝城 唐唐 李李 白白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。平平仄仄平平仄仄平平仄仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄仄仄平平仄平平仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平仄仄平平仄仄仄仄平平

31、仄仄平平仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平绝绝句句的的平平仄仄格格式式仄起仄收仄起仄收仄起平收仄起平收五五绝绝七七绝绝仄仄仄仄平平平仄平平平仄仄仄平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平五五绝绝仄仄仄仄仄平仄平平平平平仄仄平平仄仄平平平平平仄仄平平平仄仄仄仄仄平仄仄仄平平平七七绝绝仄仄仄仄平平仄仄平平仄仄平平平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平平平起格平起格绝绝句句的的平平仄仄格格式式平起仄收平起仄收平起平收平起平收五五绝绝七七绝绝五五绝绝七七绝绝平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平仄仄平平仄仄

32、平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?注：7.7.律律诗诗的的平平仄仄格格式：式：仄仄起起仄仄收收五绝五绝五律五律七七绝绝仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平七七律律仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平仄起平收仄起平收注：7.7.律律诗诗的的平平仄仄

33、格格式：式：仄起仄收仄起仄收仄仄起起平平收收五绝五绝仄仄仄平平仄仄仄平平,平平仄仄平平平仄仄平.平平平仄仄平平平仄仄,仄仄仄平平仄仄仄平平.五律五律仄仄仄平平仄仄仄平平,平平仄仄平平平仄仄平.平平平仄仄平平平仄仄,仄仄仄平平仄仄仄平平.仄仄仄平平仄仄仄平平,平平仄仄平平平仄仄平.平平平仄仄平平平仄仄,仄仄仄平平仄仄仄平平.七七绝绝仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平.平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平.七七律律仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平.平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平.仄仄平平仄仄平仄仄平

34、平仄仄平,平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平.平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平.注：7.7.律律诗诗的的平平仄仄格格式：式：平平起起仄仄收收平起平收平起平收五绝五绝五律五律七七绝绝七七律律注：7.7.律律诗诗的的平平仄仄格格式：式：平起仄收平起仄收平平起起平平收收五绝五绝五律五律七七绝绝平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平.七七律律平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平.平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平

35、仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平.二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第三，看对仗.思考：1.1.什么叫对仗；什么叫对仗；2.2.对仗句的位置有何讲究？对仗句的位置有何讲究？3 3、诗歌对仗类型有哪些？、诗歌对仗类型有哪些？二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.第一，第一，“起起”，就是诗歌的开头。一般要求点破题意，切题而起，为全就是诗歌的开头。一般要求点破题意，切题而起，为全诗创造氛围，奠定基调诗创造氛围，奠定基调。1 1、开门见山式。、开门见山式。这种方式直截了当，落笔入题。即首句便触这种方式直截了当，落

36、笔入题。即首句便触及诗歌的主题及诗歌的主题.饯别王十一南游饯别王十一南游 唐刘长卿唐刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋！谁见汀洲上，相思愁白蘋！二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.2 2、写景入手式。、写景入手式。诗人先咏叹事物诗人先咏叹事物,后抒写情怀，即景生情。后抒写情怀，即景生情。送灵澈上人送灵澈上人 唐刘长卿唐刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独为远。荷笠带斜阳，青山独为远。二二.怎样

37、体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第三，看内容.3 3、抒情开头式、抒情开头式。开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。开写作天地。秋夜寄邱员外秋夜寄邱员外 唐韦应物唐韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。空山松子落，幽人应未眠。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第三，看内容.4 4、设问引入式、设问引入式。即以设问点出题意，造成悬念，引人入胜即以设问点出题意，造成悬念，引人入胜.蜀相蜀相 唐杜甫唐杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外拍森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外拍森森。.水调歌头水调歌

38、头 宋苏轼宋苏轼明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。.二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.第二，第二，“承承”，即承接，可以加深情景的深度即承接，可以加深情景的深度 。1 1、并列式承接。、并列式承接。即次句承接首句，内容并列。即次句承接首句，内容并列。乌衣巷乌衣巷 唐刘禹锡唐刘禹锡 朱崔桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱崔桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.2 2、因果式承接。、因果式承接。即次句承接首句，内容有前因后果或前果即次句承接首句，内容有前因后果或前果后因的关系。后因的关系。春怨春怨 唐

39、金昌绪唐金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝口啼。打起黄莺儿，莫教枝口啼。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.3 3、连贯式承接。、连贯式承接。即次句承接首句，是先后连贯关系。即次句承接首句，是先后连贯关系。送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。4 4、递进式承接、递进式承接.即次句承接首句即次句承接首句,意思更进一层意思更进一层,是递进关系是递进关系.渡汉江渡汉江唐唐 宋之问宋之问岭外音书绝，经冬复历春。岭外音书绝，经冬复历春。5 5、比兴式承接。、比兴式承接。即次句承接首句是比兴关系。即次句承接首句是比兴关系

40、。题临安邸题临安邸宋朝林升宋朝林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.第三，第三，“转转”，称转折，也叫发展，即把诗意推进一步，称转折，也叫发展，即把诗意推进一步，引向引向深入，来个突起而把诗境推到高峰。深入，来个突起而把诗境推到高峰。1 1、实虚转折。、实虚转折。即第三句不顺承次句写实景，转折写虚。即第三句不顺承次句写实景，转折写虚。登鹳雀楼登鹳雀楼唐王之涣唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌

41、的声韵节奏?第四，看内容.2 2、抑扬转折。、抑扬转折。即一、二句已成奔涌铺陈之势，第三句略作即一、二句已成奔涌铺陈之势，第三句略作顿挫，形成节奏起伏变化，为第四句蓄足复扬之力。顿挫，形成节奏起伏变化，为第四句蓄足复扬之力。早发白帝城早发白帝城 唐李白唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.3 3、因果转折。、因果转折。第三句不顺起承句续写，而侧重与第四句构第三句不顺起承句续写，而侧重与第四句构成因果关系。成因果关系。渭城曲渭城曲 唐

42、王唐王 维维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.4 4、景人（或物）转折。、景人（或物）转折。第三句不顺起承句写景，而是折向第三句不顺起承句写景，而是折向写人（或物），为第四句铺垫。写人（或物），为第四句铺垫。江雪江雪 唐柳宗元唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.第四，诗歌的第四，诗歌的“合合”，即结尾

43、。全篇的关键所在是结尾，即即结尾。全篇的关键所在是结尾，即绝句的第四句。它明确主旨，拓出远神，感染读者，抒发情绝句的第四句。它明确主旨，拓出远神，感染读者，抒发情怀，勾起读者遐想等收结全诗。正如宋朝洪迈云：怀，勾起读者遐想等收结全诗。正如宋朝洪迈云：“一篇之一篇之妙，在乎落句。妙，在乎落句。”明人谢榛也说：明人谢榛也说：“结句当如敲钟，清音有结句当如敲钟，清音有余。余。”1 1、抒情收尾。、抒情收尾。即通过抒情议论，升华意境。即通过抒情议论，升华意境。赠别赠别 唐唐 杜杜 牧牧 多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。蜡烛有心还惜别，替人

44、垂泪到天明。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.2 2、以景收尾。、以景收尾。即以景结情的写法，往往收到言已尽而意无即以景结情的写法，往往收到言已尽而意无穷的效果。穷的效果。滁州西涧滁州西涧 唐韦应物唐韦应物 独怜幽草洞边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草洞边生，上有黄鹂深树鸣。春湖带雨晚来急，野渡无人舟自横。春湖带雨晚来急，野渡无人舟自横。二二.怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?第四，看内容.3 3、设问收尾。、设问收尾。即以发问、反问作结。问得巧，发人深省即以发问、反问作结。问得巧，发人深省 怨情怨情唐李唐李 白白美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。美人卷珠帘，深坐

45、蹙蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁？但见泪痕湿，不知心恨谁？诗歌的结尾，除上述三种常见外，还有诗歌的结尾，除上述三种常见外，还有陈述式陈述式：如杜：如杜牧的牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；还有；还有对比式对比式：如李白的如李白的“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”；还有；还有对对仗式仗式：如柳中庸的：如柳中庸的“三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山”等等。等等。结尾应如何去结尾应如何去“合合”，笔法很多，但最终离不开一个，笔法很多，但最终离不开一个原则：原则：合，必使全诗浑然一体，一气呵成，回味无穷合，必使全

46、诗浑然一体，一气呵成，回味无穷。从上述看来，诗歌的起、承、转、合，从上述看来，诗歌的起、承、转、合，对一般诗歌爱好者，是有帮助的，但对艺术对一般诗歌爱好者，是有帮助的，但对艺术修养精深的诗人，他们就不会被这些手法所修养精深的诗人，他们就不会被这些手法所束缚，正像束缚，正像“文亦有法，文无定法文亦有法，文无定法”一样，一样，形式最终还是为内容服务！也像陆游在形式最终还是为内容服务！也像陆游在文文章章中所言：中所言：“文章本天成，妙手偶得之。文章本天成，妙手偶得之。”的确是啊！胡应麟不也在的确是啊！胡应麟不也在诗薮诗薮中感叹中感叹吗？吗？“太白绝句，信口而成，所谓无意太白绝句，信口而成，所谓无意于

47、工而无不工者。于工而无不工者。”怎样给绝句律诗排序？怎样给绝句律诗排序？“绝句排序”步骤：排列下列诗句顺序排列下列诗句顺序:()()()()()()()()A A杨杨柳柳青青青青着着地地垂垂B B借借问问行行人人归归不不归归C C杨杨花花漫漫漫漫搅搅天天飞飞D D柳柳条条折折尽尽花花飞飞尽尽(1)(1)找韵脚。确定第三句。找韵脚。确定第三句。(chu)(g u)(f e)(2)(2)看平仄，确定第二句。看平仄，确定第二句。第一，看第一，看D D句二、四、六字平仄；句二、四、六字平仄；第二，看第二，看A A、B B、C C三句二、四、六字平仄；三句二、四、六字平仄；第三，根据平仄相粘的原则确定第

48、二句；第三，根据平仄相粘的原则确定第二句；平平仄仄平平仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平平仄仄平平D DC C(3)(3)看内容，确定首尾句。看内容，确定首尾句。从内容看从内容看A A句是写景的开始，可知句是写景的开始，可知A A句是句是首句。首句。A AB B怎样给绝句律诗排序？怎样给绝句律诗排序？练习：练习：酬曹待御过象县见寄酬曹待御过象县见寄(柳宗元柳宗元)四句四句,正确顺序是正确顺序是 ()()()()()()()()A.A.欲采频花不自由欲采频花不自由 B.B.骚人遥驻木兰舟骚人遥驻木兰舟C.C.破额山前碧玉流破额山前碧玉流 D.D.春风无限潇湘意春风无限潇湘意D DB BC CA A 怎样

49、给绝句律诗排序？怎样给绝句律诗排序？“律诗排序”步骤：下面是王禹偁的下面是王禹偁的村竹村竹，打乱了次序，打乱了次序，其正确排序：其正确排序：。马穿山径菊初黄马穿山径菊初黄 万壑有声含晚籁万壑有声含晚籁荞麦花开白雪香荞麦花开白雪香 棠梨叶落胭脂色棠梨叶落胭脂色数峰无语立斜阳数峰无语立斜阳 何事吟余忽惆怅何事吟余忽惆怅村桥原树似吾乡村桥原树似吾乡 信马悠悠野兴长。信马悠悠野兴长。第一步，找出第一步，找出“韵脚韵脚”。律诗八句中有的是四句押律诗八句中有的是四句押韵，有的是五句押韵。律诗韵，有的是五句押韵。律诗中的中的二、四、六、八句必须二、四、六、八句必须押韵押韵，（，（首句可押可不押首句可押可不押

50、）且必须且必须押平声韵，一韵到底，押平声韵，一韵到底，中间不能换韵中间不能换韵。如果所给诗。如果所给诗句中有四句押韵，据此规则，句中有四句押韵，据此规则，就可断定押韵的是二、四、就可断定押韵的是二、四、六、八句；如果所给诗句中六、八句；如果所给诗句中有五句押韵，就是首句也入有五句押韵，就是首句也入了韵，可判定押韵的为一、了韵，可判定押韵的为一、二、四、六、八句。二、四、六、八句。怎样给绝句律诗排序？怎样给绝句律诗排序？“律诗排序”步骤：下面是王禹偁的下面是王禹偁的村竹村竹，打乱了次序，打乱了次序，其正确排序：其正确排序：。马穿山径菊初黄马穿山径菊初黄 万壑有声含晚籁万壑有声含晚籁荞麦花开白雪香