书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 24
上传文档赚钱

类型声的利用ppt15-人教版优秀课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3339931
  • 上传时间:2022-08-22
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:1.79MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《声的利用ppt15-人教版优秀课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    利用 ppt15 人教版 优秀 课件
    资源描述:

    1、频率频率可听声可听声20Hz20000Hz次声波次声波超声波超声波频率频率_的声波叫做超声波的声波叫做超声波频率频率_的声波叫做次声波的声波叫做次声波2.人耳听觉的频率范围是人耳听觉的频率范围是_1.声音在空气中以声音在空气中以_的形式传播。的形式传播。声波声波20Hz20000Hz高于高于20000Hz低于低于20Hz聪明的你聪明的你,猜一猜猜一猜:八年级上学期第二章八年级上学期第二章声现象声现象 阅读课本阅读课本,思考下面的问题思考下面的问题:妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化;水手通过妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化;水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离;医生通过超声仪器为患者

    2、诊汽笛的回声判断悬崖的距离;医生通过超声仪器为患者诊病病 以上这些声现象,说明声能够。以上这些声现象,说明声能够。传递信息传递信息一一.声与信息声与信息大象用人类听不到的大象用人类听不到的 声音声音进行交流,这种声是声波进行交流,这种声是声波。次次大自然的许多活动,如地震、火山喷发、台风等,都大自然的许多活动,如地震、火山喷发、台风等,都伴有声波产生,它的一个特点是传播的距离伴有声波产生,它的一个特点是传播的距离_.次次点击画面播放点击画面播放很远很远回声定位回声定位点击画面播放点击画面播放根据回声到来的方位和时间根据回声到来的方位和时间,来确定目标的来确定目标的位置和距离位置和距离.蝙蝠觅食

    3、、汽车倒车雷达、声呐探测海洋深度、蝙蝠觅食、汽车倒车雷达、声呐探测海洋深度、“B超超”.回声定位:回声定位:应用:应用:B型型超声波超声波诊断仪诊断仪点击上图播放视频点击上图播放视频生活中通过声音获取信息的事例还有:生活中通过声音获取信息的事例还有:从异常声音中获取信息从异常声音中获取信息医生通过听诊医生通过听诊器诊断疾病器诊断疾病;汽车修理师傅听汽车修理师傅听汽车发动机的声汽车发动机的声音判断故障音判断故障;一、声与信息:一、声与信息:铁路工人用铁锤敲击铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓中发现松动的螺栓二二.声与能量声与能量声波能传递声波能传递能量能量吗?

    4、吗?演示实验:实验结论:扬声器播放音乐时,烛焰会摇动扬声器播放音乐时,烛焰会摇动实验现象:声波能传递能量声波能传递能量点击右图播放视频点击右图播放视频利用声波传递能量的事例有哪些?利用声波传递能量的事例有哪些?利用超声波传递能量利用超声波传递能量,清洗眼镜清洗眼镜点击画面播放点击画面播放二二.声与能量声与能量利用声波传递能量的还事例有哪些?利用声波传递能量的还事例有哪些?1 1、利用、利用超声波传递能量超声波传递能量,清洗钟表等精密的机械清洗钟表等精密的机械;3 3、超声波雾化、超声波清洁牙垢;、超声波雾化、超声波清洁牙垢;。2 2、外科医生利用超声波传递能量、外科医生利用超声波传递能量,除去

    5、人体内的结石除去人体内的结石;点击左图播放视频点击左图播放视频课堂训练课堂训练课堂训练课堂训练1.铁路工人用铁锤敲击钢轨铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中会从异常的声音中发现松动的螺栓发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得说明了通过声音能获得 .2.蝙蝠利用回声可以确定蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法这种方法叫叫 .科学家运用这个原理发明了科学家运用这个原理发明了 .信息信息目标的位置目标的位置回声定位回声定位声呐声呐3.下列不是利用声下列不是利用声获得获得信息的有信息的有()A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.医生利用医生利用B超观察人的身体状态超观察

    6、人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石外科医生利用超声波除去人体内结石D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质质C.一般来说一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平平,像蜂窝状的像蜂窝状的,这样是为了这样是为了()A.减弱声波的反射减弱声波的反射 B.增强声波的反射增强声波的反射C.增强声音的响度增强声音的响度 D.仅是为了装饰仅是为了装饰A.科学家发明的声呐系统科学家发明的声呐系统()A.能发出超声波能发出超声波,从回声获取信息从回声获取信息B.能发出次声波能发出次声波,从回声获取信息从回声获取信息C.发超声波和次声波发超声

    7、波和次声波,视探测物体而定视探测物体而定A6.中医诊病中医诊病,一般要一般要“望望”、“闻闻”、“问问”、“切切”,其中利用病其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫变器官的声音提供信息的诊病方法叫()A.望望 B.闻闻 C.问问 D.切切7.科学家通过接收科学家通过接收()声音声音,监测预报台风和地震监测预报台风和地震.A.人耳能听到的声波人耳能听到的声波B.超声波超声波 C.次声波次声波BC.下列说法正确的是下列说法正确的是()A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络海豚和大象都是利用超声波来相互联络B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络海豚和大象都是利用次声波来相互联络C.海豚用的超声波

    8、海豚用的超声波,大象用的次声波大象用的次声波D.海豚用的次声波海豚用的次声波,大象用的超声波大象用的超声波.用来清洗钟表等精密机械的是用来清洗钟表等精密机械的是()A.超声波超声波 B.次声波次声波 C.人耳能听到的声波人耳能听到的声波AC小结:小结:声的利用主要有两方面:声的利用主要有两方面:一、声与信息:声与信息:课本及日常生活中,哪课本及日常生活中,哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息?些事例说明了人们可以利用声来传递信息?二、声与能量:声与能量:声波能传递能量吗?什声波能传递能量吗?什么现象可以证明?现代生活中,利用声的能么现象可以证明?现代生活中,利用声的能量的事例有哪些?量的事例

    9、有哪些?科学世界科学世界 科学世界科学世界 科学世界科学世界6.你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!61.穷的时候一定要大方,富的时候,就不要摆阔了。生命已经恢复了简单,已经回到了宁静。14.学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。68.你若花开,蝴蝶自来。98.太阳有时也失约,黑夜却每天必来。69.再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。50.相信自己,相信一切,加油!22.敢于奋斗的人,心中不怕困难。24.不比智力,比努力;不比起步,比进步。18.总有人要赢,为什么不能是我?54.最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比你更努力。16.志坚智达言信行果,失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。12.机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。11.每个女人都希望男人把她当做唯一,而不是二选一。97.人在得意时须沉得住傲气;失意时则要忍得住火气。97.生活是一个不断发现自己以前是傻逼的过程。99.不要试图给你的生命增加时间,而要给你的时间赋予生命。10.今天所有的不幸,是我荒废时间的报应。94.新路开始常是狭窄的,但它却是自己延伸拓宽的序曲。88.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。43.有时间就去做皮肤护理,男人女人都一样,奔过三十就来不及了。40.不求尽如人意,但求问心无愧。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:声的利用ppt15-人教版优秀课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-3339931.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库