古诗《清明》幼儿学前教育.docx

1、古诗清明主要领域：语言设计意图“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”一提到清明，嘴上不由得就说出这句经典诗句。在古代，清明节是一个重要的节日，人们除了扫墓，还有踏青旅游等好多民俗习惯。通过学习古诗清明，让幼儿了解清明的传统风俗及古人是怎么过清明的，同时激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，感受古诗的韵律美。活动目标1 .初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象。2 .激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，尝试按古诗的节律吟诵,体验古诗的韵律美。活动准备古诗清明PPT,视频。活动过程一、谈话导入小朋友们，你们知道现在是什么节气吗？对，现在是24节气中的第五个节气清明，在24节气中，只有清明既是节气又是节日，我们一起去了解一下

2、吧！二、幼儿观看视频，引发兴趣。1 .播放清明视频,引导幼儿初步了解清明。小朋友们，现在你们是不是了解清明了？在刚才的视频中有一首古诗，你们还记得吗？2 .引出课题3 .播放ppt请幼儿说说视频中都有谁？他们在干什么？天气怎么样？4 .教师小结视频内容：那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚才看的那首诗就是描写诗人向牧童问路的情节。教师总结:清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念,也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。三、幼儿学习古诗1 .教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。2 .教师朗诵第二遍,

3、请幼儿边听边对照图片内容。3 .教师朗诵第三遍,请幼儿可以慢慢的跟读。4 .游戏互动，教师请个别幼儿到前面表演，发挥想象创编动作。教师适时加以指导,可轮流请幼儿上前表演。5 .请幼儿集体朗诵2遍。四、结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。附古诗：清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。活动延伸区域游戏：美工区（漂亮彩蛋）区域游戏：漂亮彩蛋美工区游戏目标：1 .欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。2 .了解装饰彩蛋的过程，并对装饰活动感兴趣。3 .选择自己喜欢的颜色进行装饰，体验成功的快乐。活动重点幼儿自主选择材料进行装饰活动，感知成功的快乐体验。材料准备1 .彩蛋装饰作品2 .完整蛋壳、颜料、笔、抹布游戏玩法1 .小朋友们，蛋宝宝要去参加服装展示会，可是这些蛋宝宝们还没来得及去做衣服呢，我们小朋友来帮帮它们好吗？2 .引导幼儿大胆说出自己的想法，为蛋宝宝设计漂亮的图案。观察指导建1 .提醒幼儿在装饰彩蛋时，注意不要将颜料碰到自己或他人身上，要小心细致的涂色。2 .适时指导幼儿，表扬图案清晰，运用多种图案装饰彩蛋的幼儿。3 .提醒幼儿收拾整理桌子上的材料。家园共育教师和家长沟通，尽可能多陪伴孩子，提高孩子动手能力，增强自信心。