苏教版二年级数学下册第三单元认识方向第1课时《认识东南西北》教案.doc
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1、认识东南西北教案教学目标:1、 在情境中确定东、南、西、北四个方向,能正确辨别着四个方向。2、 能根据一个给定的方向,辨别其他三个方向,能描述方向所在位置的事物。3、 培养学生的方向感,发展空间观念,体会数学与生活的密切联系,增强学生应用数学的能力。教学重点:认识东南西北教学难点:根据一个方向辨别其他方向教学过程:一、 激趣引入1、 游戏:向前点点头,向后指一指,向左弯弯腰,向右拍拍手。大家做的很整齐,那在老师刚才的指令中,你听到哪些表示位置的词?2、 前后左右是我们之前学过的几个表示位置的词,但在生活中,只有这几个词表示位置是不够的,今天我们就来学习新的知识。(设计意图:以旧引新,拓展学生对
2、方向位置的认识,也为后面的对比做铺垫。)二、 探索新知1、 我们一起来猜个谜语:有位老公公,面孔红彤彤,他来天就亮,他走黑洞洞。2、 你知道太阳是从哪个方向升起的吗?有个词叫日出东方,表明太阳从东方升起。3、 早晨,小明面向太阳站立,他面对的方向就是东,那他的后面、左面、右面分别是什么方向,你知道吗?4、 早晨起床,登上山岗,面对太阳,辨别方向。前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。这首儿歌我们在语文课上学过,看来在语文上学的知识在数学上也有用处呢!我们成功的帮小明辨别了方向,下面我们在教室里辨一辨方向。5、 在那个方向有扇西门,那边是西面,那边有扇北门,是北面,我们的后面是东,那这一面就是
3、南面。6、 全体起立,面向东站立,伸出右手侧平举,右手指着的方向是?手放下,向右转,再伸出右手,这次右面是哪个方向?7、 经过刚才的活动,我们可以得出东的右面是南,南的右面是西,西的右面是北,北的右面是东。东南西北是顺着右转动的。8、 这又是一个辨别方向的好办法,我们只要知道其中一个方向,就能通过旋转找到其他三个方向。下面我们来练练手,看看大家掌握没有。三、 巩固提升1、 想想做做1,放学的时候,太阳也要下山了,太阳从哪一方向落下?小红放学回家朝西走,她的前面是西,你能判断她的右面、后面和左面各是什么方向吗?2、 如果面向北走,其他三个方向又怎么确定?3、 看刚才填写的两张图,哪些方向是相对的?4、 现在已知东面和南面,写出其他三个方向。5、 我们来做个小游戏,想想做做2,先同桌一起玩,再请小朋友到讲台上来玩。你有什么发现?古代劳动人民发明了指南针,用来辨别方向。6、 想想做做3,先判断东西,再说说房间的布置。你说说你的房间是怎么布置的吗?四、 回顾总结1、 今天学习了什么?有什么收获?2、 作业:想想做做4回顾反思:本节课教学过程比较顺利,学生有生活经验,学习辨认东南西北比较快,但根据一个方向来辨别其他方向有些掌握的不好,还需加强巩固。
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