四年级苏教版数学下册“三角形的内角和”课件（校公开课）.ppt

1、苏苏 教教 版版 第第 八八 册册活动一：活动一：探究每块三角尺的内角和是多少度探究每块三角尺的内角和是多少度1、你知道每块三角板、你知道每块三角板3个内角的和是多少度吗？先完成下面的填空，个内角的和是多少度吗？先完成下面的填空，再看看你又什么发现。再看看你又什么发现。（1）左边三角板的三个内角分别是（）左边三角板的三个内角分别是（）度、（）度、（）度、（）度、（）度，三个内角的和是（度，三个内角的和是（）度。）度。（2）右边三角板的三个内角是（）右边三角板的三个内角是（）度、（）度、（）度、（）度、（）度，）度，三个内角的和是（三个内角的和是（）度。）度。（3）你发现了什么？）你发现了什么？

2、_ 2.把你的发现在小组内交流。把你的发现在小组内交流。？1 1.小组合作，剪出不同类型的三角形，想办法把小组合作，剪出不同类型的三角形，想办法把每个三角形的每个三角形的3 3个角拼在一起，你发现了什么？个角拼在一起，你发现了什么？（提示：可以折一折、剪一剪、拼一拼）2.2.全班交流，比一比那个小组的方法多，方法好。全班交流，比一比那个小组的方法多，方法好。活动二：探究其他三角形的内角和也是活动二：探究其他三角形的内角和也是180180吗吗？321把每个三角形的把每个三角形的3 3个角撕下来拼在一个角撕下来拼在一起，你发现什么？起，你发现什么？1+2+3=180试一试试一试三角形中，三角形中，

3、1=751=75，2=392=39，3=3=（）算式：算式：量一量，与算出的结果相同吗？量一量，与算出的结果相同吗？231活动三活动三:活学活用活学活用 算一算算一算 1.算出下面每个三角形中未知角的度数（算出下面每个三角形中未知角的度数（想想做做1）。）。2.想想做做5 已知已知1和和2是是直角三角形直角三角形中的两个锐角，中的两个锐角，(1)1=35，2=（）;算式：算式：(2)1=58，2=（）.算式：算式：小组内交流：（小组内交流：（1）是怎样求出题）是怎样求出题(2)中未知角的度数的？中未知角的度数的？（2）第）第2题中有没有不同算法？哪种方法更简便？题中有没有不同算法？哪种方法更简

4、便？1.1.一块三角尺的内角和是一块三角尺的内角和是180180用两个完全一样用两个完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是多少度？和是多少度？想想做做2正方形正方形内角和内角和（）度）度（）形）形内角和内角和（）度）度（）形）形内角和内角和（）度）度3.3.用一张正方形纸折一折，填一填用一张正方形纸折一折，填一填想想做做3（1）一个直角三角形中最多有一个直角三角形中最多有几个直几个直角角，为什么？，为什么？（2）一个钝角三角形中最多有一个钝角三角形中最多有几个钝几个钝角角，为什么？，为什么？想想做做6课堂作业：课堂作业：完成课本完成课本2929页想想做做第页想想做做第4 4题题