二年级苏教版数学下册《认识分米和毫米》教案及课件（校级公开课）.zip

苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教学设计苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教学设计教学内容：二年级下册第五单元（52 页54 页）。教学目标：1、使学生在实践活动中认识分米和毫米两个长度单位，初步建立 1 分米、1 毫米的长度表象，知道 1 米=10 分米，1 分米=10 厘米，1 厘米=10 毫米。2、使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位度量物体的长度，学会估测，并且能在实际生活中灵活运用。3、在数学活动中增强学生学习数学的兴趣，体会数学与生活的紧密联系，提高学生参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。教学重点：建立 1 分米、1 毫米的正确表象，会用分米、毫米作单位，量出物体的长度。教学难点：能正确理解分米、毫米的概念，并且能在实际测量中灵活运用。教学准备：米尺、学生尺、，面值 5 角的硬币、信用卡或电话卡教学过程：一、复习旧知，揭示课题1、口答。在测量比较短的物体时，通常用（）作单位；在测量比较长的物体时，通常用（）作单位。2、根据情景，填上合适的长度单位。暑假里，小强去乡下游玩。他坐在 2（）长的凳子上，在 3（）高的树下乘凉。手里拿着 25（）长的黄瓜，大口吃了起来，但他仍然觉得不解渴。这时，奶奶送来一瓶高 8（）的饮料，饮料配有 1（）长的吸管，小强赶忙接过来，美滋滋地喝起来。同学们能很顺利地解决前面的问题，但是在判断吸管长 1（）的时候，会出现问题，学过的长度单位都不合适，这时，揭示课题：当我们在测量一个物体的长度时，必须要选用适当的长度单位，今天，我们继续来学习相关的知识，认识两个新朋友分米和毫米。（板书课题：认识分米和毫米）二、认识分米1、量一量（1）提出问题：请同学们用直尺量一量你的文具盒的长边和短边大约各是多少厘米？请同学们说一说自己的测量结果。接着请同学们看投影，指出，一般来说，文具盒长边约是 20 厘米，短边约是 10 厘米。（2）引导：10 厘米我们还可以用另外一个单位表示分米，10 厘米就是 1 分米，（板书：1 分米=10 厘米）请同学们齐说一遍，然后思考：20 厘米是几分米呢？接着向同学们介绍：分米可以用字母“dm”来表示。（板书：分米 dm）。2、认一认（1）我们已经知道 10 厘米就是 1 分米，同学们你能在直尺上指一指，从哪儿到哪儿是 1 分米吗？请同学们指一指。指名交流：只要是右端刻度比左端刻度大 10，就是 10 厘米，也就是 1 分米。（2）体验环节请你伸出大拇指和食指，借助直尺比划一下 1 分米有多长。我们现在的一拃大约就是 1 分米。然后闭上眼睛，再比划一下 1 分米有多长。3、画一画（1）提问：同学们，你能画出一条 1 分米的线段吗？（2）你是怎样画的？请同学展示汇报。（3）多媒体动态演示画法。（强调：线段是直的，有两个端点。）总结：无论从刻度几开始画，只要是右端刻度比左端刻度大 10，就是 10 厘米，也就是 1 分米。4、说一说哪些物体的长度大约是 1 分米？5、数一数出示米尺，请同学们数一数，1 米是多少分米？你是怎样数的？组织全班交流。（板书：1 米=10 分米）三、认识毫米 1、请同学们量一量数学书的厚度（边演示，明确测量目标）你有什么发现？（数学书的厚度不到 1 厘米，在直尺上数是 6 个小格子）介绍：当物体的长度没有达到 1 厘米时，我们就要用到另一个长度单位，就是我们接下来要学习的：毫米。在直尺上，1 厘米中间每小格的长度是 1 毫米。毫米可以用字母“mm”表示。（板书：毫米 mm）2、同学们思考一下，数学书的厚度该用什么长度单位？具体是多少呢？3、请同学们指着直尺上的小格数一数 1 厘米有多少毫米？（板书：1 厘米=10 毫米）齐读：1 厘米=10 毫米。接着，请同学们伸出大拇指和食指比划一下，1 毫米有多长。4、请同学们量一量 5 角钱和信用卡（电话卡）的厚度，再从数学书上数出 10 张纸，量一量 10 张纸的厚度。介绍：5 角钱和信用卡的厚度大约是 1 毫米，10 张纸的厚度大约也是 1 毫米。提问：在生活中，你还能找到哪些物体的长度是 1 毫米？四、巩固练习1、完成“想想做做”第 1 题；请同学说一说你的想法。总结：几厘米就是几十毫米，再加上多出来的几毫米，一共就是几十几毫米。2、完成“想想做做”第 2 题，量一量，填一填。3、完成“想想做做”第 3 题，学生两人一组，合作完成。4、完成“想想做做”第 4 题，先估计一下物体的长度，然后再量一量，再与自己事先估计的长度比较一下。5、知识拓展，读一读“你知道吗”。五、课堂总结同学们，通过本节课的学习，你能解决课前情景中的问题了吗？吸管的长度应该是 1（）？你还获得了哪些知识？还有什么疑问吗？板书：认识分米和毫米米 分米 厘米 毫米m dm cm mm1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 苏教版二年级数学下册苏教版二年级数学下册身高:4米身高:14厘米10厘米厘米还有另一种说法呢！你们知道吗？我的文具盒长大约20厘厘米米，宽大约10厘米厘米。在直尺上看看1分米有多长。1分米在直尺上看看1分米有多长。在直尺上看看1分米有多长。1分米分米1分米分米1分米分米1分米分米1234量一量数学书的厚度你有什么发现？直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米毫米。1 1毫米毫米数一数，1厘米有多少毫米。1米1厘米1分米1毫米121米1厘米1分米1毫米1米1分米1厘米1毫米21米1厘米1分米1毫米1毫米1厘米1分米1米11米1厘米1分米1毫米1米1毫米1厘米1分米1分米1厘米1毫米米米用用“m m”表示表示分米分米用用“dmdm”表示表示厘米厘米用用“cmcm”表示表示毫米毫米用用“mmmm”表示表示英文名字英文名字（）毫米）毫米351.说出它们的长度各是多少毫米。长度城长度城（）毫米）毫米281.说出它们的长度各是多少毫米。长度城长度城铁钉长2()床长2()大米宽2()黄瓜长2()米毫米分米厘米在（）里填上合适的长度单位。1234微米是比毫米还要小的长度单位，1毫米等于1000微米。一张普通白纸的厚度大约是100微米。你知道吗？谢谢指导谢谢指导学习要求：(1)1毫米有多长呢?请你在直尺上找出来。(2)用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米？学习要求：(1)1毫米有多长呢?请你在直尺上找出来。(2)用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米？1020304050607080901000厘米厘米1 1米米1 1毫米毫米直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。