大学生创新行动计划课件.ppt
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- 关 键 词:
- 大学生 创新 行动计划 课件
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1、广东工业大学教务处广东工业大学教务处何何 汉汉 武武校企协同本科人才培养模式的校企协同本科人才培养模式的教学体系构建与实践教学体系构建与实践一、背景及现状广东工业大学广东工业大学本科专业本科专业:68:68个个(工科比例高工科比例高)本科在校生本科在校生:42000:42000本科人才培养定位本科人才培养定位:应用型创新人才应用型创新人才需求与目标需求与目标:一、背景及现状u人才培养与社会需求相适应人才培养与社会需求相适应理论联系实际理论联系实际产学结合产学结合u多样化人才培养多样化人才培养多样化人才需求多样化人才需求大学生本身具有多样化的特点大学生本身具有多样化的特点人人成才的教育理念人人成
2、才的教育理念一、背景及现状:多样化人才培养人才培养模式描述1 创新实验班培养拔尖创新人才,为有志于科学探索和学术研究的大学生提供成才平台2 校企联合班3+1,选拔3 卓越工程师班培养国家急需的卓越工程师预备人才4 特色化专门的实践班为学有余力,具有主动实践意识的学生搭建提高创新和实践能力的平台5 主辅修培养复合型人才6 国际化大学生交流培养长的国际学习要求,培养具有国际视野的工程技术人才满足日益增 7 创业教育培养创业型人才一、背景及现状u校企联合人才培养是我校构建多样化人才培养模式校企联合人才培养是我校构建多样化人才培养模式的一个重要形式的一个重要形式u校企联合采用校企联合采用3+13+1的
3、模式的模式一、背景及现状序号序号课题类别课题类别课题名称课题名称立项时间立项时间1国家级人才培养创新实验区产学全程结合的地方院校制造业应用型人才培养创新实验区2007年2省级教改项目地方工科院校“3+1”本科人才培养模式的教学体系、实施机制改革与实践2010年3省级教育综合改革试点产学全程结合本科人才培养模式综合改革2011年4省级人才培养创新实验区产学全程结合的地方院校制造业应用型人才培养创新实验区2011年5省级教改项目校企联合培养应用型本科人才的研究与实践2011年近几年立项的省级以上教改项目二、关键问题u科学设计的培养方案科学设计的培养方案,特别是在企业特别是在企业1 1年的教育年的教
4、育避免把企业避免把企业1 1年设计成简单的生产实习年设计成简单的生产实习+毕业设计毕业设计避免被企业简单派工避免被企业简单派工,变成一般见习生变成一般见习生避免被企业作为临时雇佣工避免被企业作为临时雇佣工u完善的教学过程管理和质量监控完善的教学过程管理和质量监控避免避免”放羊式放羊式”的教学的教学避免在企业的避免在企业的1 1年成为学生学习记载的空白点年成为学生学习记载的空白点企业课程企业课程(教学目标教学目标,教学要求教学要求)学生考核学生考核(考核方式考核方式,考核要求考核要求)成绩记载成绩记载三、解决方案教学管理教学管理教学实施教学实施培养方案及教学计划培养方案及教学计划合作签约合作签约
5、质量监控质量监控校企业联校企业联合培养的合培养的实施方案实施方案三、解决方案 合作签约合作签约u多专业联合成班多专业联合成班,单专业独立成班单专业独立成班u洽谈协商洽谈协商负责单位:教务处负责单位:教务处+企业企业+参与学院参与学院工作内容:校企双方了解背景,交换培养意见、专业工作内容:校企双方了解背景,交换培养意见、专业课程,明确合作意向,确定专业需求、学生人数、培课程,明确合作意向,确定专业需求、学生人数、培养模式。养模式。u签订协议签订协议校企联合培养合作协议校企联合培养合作协议联合培养学生管理协议联合培养学生管理协议家长承诺书家长承诺书u宣讲宣讲,选拔选拔u企业宣讲企业宣讲,学校解释政
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