人教版小学数学 上、下、前、后-教案.pdf
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- 人教版 小学 数学 教案 下载 _一年级上册(旧)_人教版(2024)_数学_小学
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1、1/3上、下、前、后【教材分析】本节课是学生学习“空间与图形”知识的起始课。教材提供了一幅南京长江大桥的图画,让学生从中观察、发现、认识“上、下”“前、后”等方位,明确“上、下”“前、后”的位置关系的相对性。这部分内容是学生在生活中辨认方向的基础,是学生学习“空间与图形”知识的起始阶段,为后续学习奠定基础,对帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。【教学目标】1能辨认实际生活中的上、下、左、右这些方位,并用这些方位来描述物体间的相对位置;能在平面图上找到物体位置并进行正确地描述。2通过引导学生观察、操作和语言表达,经历用上、下、前、后认识和描述物体相对位置的过程,丰富学生
2、的数学活动经验,并引导学生和同桌交流数学思考的结果。3积极主动地参与方位的认识过程,体会方位在生活中的应用,激发起积极学习的情感,产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。【教学重点】能正确地辨认实际生活中和平面图上的上、下、左、右这些方位,并用这些方位来描述物体间的相对位置。【教学难点】在具体的情境中理解“上、下”“前、后”的相对性。【教学过程】(一)游戏激趣,导入新知师上课之前,老师要问小朋友们,你们喜欢玩捉迷藏吗今天呢,老师请来了四个小动物,看有小狗阿黄,小兔乖乖,小猴皮皮和小猫喵喵,它们要和我们捉迷藏,现在请每个小朋友睁大眼睛仔细观察,然后举手告诉老师它们分别藏在哪里生答小猴在床头柜的上面,小
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