苏教版数学二年级下册《认识方向》教案（校级公开课）.doc

1、认识方向教学设计（公开课）教材简解：认识方向是苏教版国标本二年级下册的内容。本课内容是在学生认识了东、南、西、北四个方向的基础上，继续学习东南、东北、西南、西北这四个方向，并能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。教材利用一幅学生熟悉的场景图切入，让学生说一说“学校的东、南、西、北面各是什么地方”，然后分三个层次认识东南、东北、西南、西北四个方向。教材尊重学生已有的认知经验，注重引起学生反思，培养学生的问题意识，并且设计了与学生生活紧密联系的问题情境，帮助学生加深对方位的认识。教学目标：1在认识东、南、西、北的基础上认识东南、东北、西南和西北，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。2让学

2、生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。3激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验。重点、难点：认识东南、东北、西南、西北四个方向；根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。教学过程：一、 回顾旧知小朋友们，我们先来读一首诗，从这首诗中你能找到我们学过的方向吗？怎样在地图或者平面图上表示这四个方向？（按上北下南，左西右东）今天我们这节课就接着来“认识方向”。（板书课题）二、探究新知1、认识东北师：小明邀请我们去他们1学校参观，瞧，这是他们学校的平面图。（课件出示主题图）问：你能说一说学校的东、南、西、北面各是什么地方吗

3、？（请四位同学说一说，）师：同学说的很好，随着社会的发展，学校的周围又建起了一座超市，你知道超市在学校的哪一面吗？先想一想，想好的同学和你的同桌说一说。学生交流，汇报。得出两种结果：a、超市在学校的北东面，因为在北面和东面之间。b、超市在学校的东北面，因为在东面和北面之间。两种方法都给予肯定。师：其实东北和北东都是对的，只不过我们在生活中习惯于称为东北面。问：你知道为什么超市在学校的东北面吗？（因为超市在学校的东面和北面之间）谁还会说一说的？再指名23人回答。和你的同桌互相说一说。小结：在东面和北面之间，所以是东北面。设疑：看屏幕，那这里是东北面吗？（课件指向东和北之间的任意一点）出现两种答案

4、：a、认为不是东北面，因为不在东面和北面的中间。b、认为是东北面，因为在东面和北面之间。再次明确：在东面和北面之间的部分就是东北面。所以在东面和北面之间的任意一点都是东北面。2、认识西南瞧！学校的周围盖起了一座公园，你知道公园在学校的哪一面吗？好，想一想，四人小组说一说。指名汇报。小结：对，在西和南之间，所以叫做“西南面”。3、认识东南、西北学校的周围又有两个建筑物诞生了，他们是人民桥和体育场，你知道他们在学校的哪一面吗？小朋友们观察得真仔细，说得非常棒。人民桥的确在学校的西北面，体育场在学校的东南面。他们是两个相反的方向。小结：我们今天又认识了四个新的方向，他们是东南、东北、西南、西北，加上

5、原来认识的一共是八个方向。这就是我们平时所说的“四面八方”。你们都认识了吗？好，考一考你们吧？三、练习应用1、认识指南针并填写方向这是一个指南针，对于指南针，你了解吗？看完这个介绍呀，相信你就会了解它了，（课件出示：指南针的介绍）问：看了指南针的介绍，你有什么想说的？老师想对大家说，做一个用心聆听、用心学习、用心思考的孩子，你也会是一个小小的发明家。你能根据指南针给出的一个方向，来确定其他七个方向吗？先在组内交流然后独立填写最后再集体交流，鼓励多种方法。刚才我们认识了8个方向，也填写了8个方向，如何才能记住这8个方向呢？现在，我们仔细观察一下这个指南针，你有什么发现？用你们喜欢的方法快速记一记

6、这八个方向的位置吧！记住了吗？伸出你的小手，我们一起指一指。小朋友们真了不起，有学会了一项新的本领，接下来我们就用一用我们的新本领吧！2、帮助小动物回家动物王国举行运动会了，比赛当天可热闹了，可是比赛结束后，小兔、小狗、小鹿、小猴都迷路了，但它们都记得自己的家在体育场得哪一面，小朋友们，你们能根据小动物的话帮它们找到家吗？说一说小猴住在什么房子里？小兔呢？小猴呢？小狗呢？（课件演示）3、青山果园，巩固新知小动物们为了感谢大家的帮助，邀请大家来到美丽的青山乡果园游玩。中间有一个很大的水库，在水库的周围一共种植了八种水果。小猴说它最喜欢吃橘子了？小朋友帮它找找，橘子园在水库的哪面？在这些水果里面，

7、你最喜欢吃哪一种？它在水库的哪面？（指名几生说后，同桌互相说一说）老师最喜欢吃的水果在水库的东面，你知道是什么吗？你最喜欢吃的水果在水库的哪面？说出来让小朋友们猜猜。（指名几生说后，同桌互相猜一猜）。4、制作方向板刚才我们一起认识了方向，我们一起做一个方向板吧！师示范把正方形纸折成八等分，八个正好指着八个方向，请你在折痕的两端写上八个方向,自己动手试一试。瞧！和老师做的一样吗？（黑板上贴出方向板）a、请小朋友们用方向板上的北对着教室的北，说说自己的东、南、西、北、东北、东南、西北、西南分别有谁？b、请小朋友们用方向板上的北对着自己房间的北面，然后利用方向板看看你房间的其他方向有些什么，明天来说给老师听听。四、总结提升通过今天的学习你有什么收获？同学们，你们的收获可真多呀！不仅学会了新知识，还运用学会的知识帮助小动物们找到了家，你们可真是爱学习而且有爱心的孩子，那就考考你们吧！大家的收获确实很多，回家后，把你的收获和你的爸爸妈妈说一说，这节课就上到这里，下课。