女娲造人-ppt课件(3)正式版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《女娲造人-ppt课件(3)正式版.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 女娲 ppt 课件 正式版
- 资源描述:
-
1、你知道哪些神话故事你知道哪些神话故事?女娲造人袁珂王烈桥中王烈桥中学:苏莉学:苏莉1 1、掌握重点生字词2 2、初步了解神话故事的特点。()3 3、能复述故事情节4、感受女娲朴实感人的伟大母亲形象,培养热爱祖国文化的感情(难点)。本文选自本文选自 。作者是作者是 ,本名,本名 ,家家。本文是根据古代神话。本文是根据古代神话改写的,其体裁是改写的,其体裁是 ,它详细,它详细叙述了叙述了的具体过程,的具体过程,着力刻画了女娲的母亲形象。着力刻画了女娲的母亲形象。是远古人民表现对自然是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。及文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映,而是它并非现
2、实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活经验为基础,以远古人民贫乏的生活经验为基础,借助借助 和和 把自然和客观把自然和客观世界拟人化的结果。世界拟人化的结果。女娲()灵敏()泥潭()澄澈()掺和()蓬勃()踪迹()绵延()开辟()掘()捏()莽莽榛榛()疲倦不堪()女娲()灵敏()泥潭()澄澈()掺和()()踪迹()绵延()开辟()掘()捏()莽莽榛榛()疲倦不堪()n w lng mn png b chngch chn huo zng j mng mng zhn zhn min yn n tn ni p jun b kn ki p ju 眉开眼笑疲倦不堪认真听读,整体感知认真听读,整体感
3、知 复述课文的主要情节内容复述课文的主要情节内容。4、女娲造出来的人是什么样的?为、女娲造出来的人是什么样的?为什么造出这样的人?什么造出这样的人?5、女娲创造出来人的心情是什么样、女娲创造出来人的心情是什么样的?前后有什么不同的?前后有什么不同?谈谈你的理解谈谈你的理解和体会和体会女娲觉得世界显得荒凉寂寞,她感到女娲觉得世界显得荒凉寂寞,她感到非常孤独,所以想要要造出人来使世非常孤独,所以想要要造出人来使世界充满生机和活力。界充满生机和活力。揉和黄泥造人、挥藤撒泥造人揉和黄泥造人、挥藤撒泥造人男女配合,共同创造人类男女配合,共同创造人类 相貌和举动和神相似,和飞的鸟、爬的兽,不相同,看相貌和
4、举动和神相似,和飞的鸟、爬的兽,不相同,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡气概,聪明美丽会说话。起来似乎有一种管理宇宙的非凡气概,聪明美丽会说话。是她看到池中自己的影子受到的启发,根据自己的模样是她看到池中自己的影子受到的启发,根据自己的模样来造的。来造的。4、女娲造出来的人是什么样的?、女娲造出来的人是什么样的?为什么造出来这样的人?为什么造出来这样的人?满心欢喜,满心欢喜,眉开眼笑眉开眼笑;她不再感到孤独,;她不再感到孤独,不再寂寞,大自然也充满了生机。满意极不再寂寞,大自然也充满了生机。满意极了。了。之前感到孤独。之前感到孤独。是人类带给了她的喜悦和改变是人类带给了她的喜悦和改变5、女娲创造
5、出来人的心情是、女娲创造出来人的心情是什么样的?前后有什么不同什么样的?前后有什么不同?1 1、跳读课文,划出文中表现对人类诞生、跳读课文,划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,讨论交流一下自己对的喜悦心情的句子,讨论交流一下自己对这一喜悦感的体会。这一喜悦感的体会。女娲女娲 人类人类满心欢喜,眉开眼笑;她不再感到孤独,满心欢喜,眉开眼笑;她不再感到孤独,不再寂寞,大自然也充满了生机。满意极不再寂寞,大自然也充满了生机。满意极了了女娲的喜悦女娲的喜悦人类自身对获得生命的喜悦感,如人人类自身对获得生命的喜悦感,如人类落地后开口就喊妈妈,许多小人欢类落地后开口就喊妈妈,许多小人欢呼跳跃等。呼跳跃
6、等。人类的喜悦人类的喜悦2 2、你觉得女娲是一个怎样的形象?你觉得女娲是一个怎样的形象?故事中内容体现出女娲的故事中内容体现出女娲的“神神”性,性,也体现出女娲的也体现出女娲的“人人”性,性,请找出来请找出来女娲是一个神通广大的神,也是一情女娲是一个神通广大的神,也是一情感丰富的人,是人类的勤劳智慧伟大感丰富的人,是人类的勤劳智慧伟大的母亲的母亲。女娲是一个神通广大的神,一天能变化七女娲是一个神通广大的神,一天能变化七十次,会揉泥造人,挥泥造人,具有神的十次,会揉泥造人,挥泥造人,具有神的非凡能力;同时她也具有人类的情感,会非凡能力;同时她也具有人类的情感,会感到孤独寂寞,勤劳,智慧情感丰富。
7、感到孤独寂寞,勤劳,智慧情感丰富。俗说天地开辟,未有人民。女娲俗说天地开辟,未有人民。女娲抟黄土作人。剧务,力不暇供,抟黄土作人。剧务,力不暇供,乃引绳于絙泥中,举以为人。后乃引绳于絙泥中,举以为人。后女娲祷祠神,祈为女媒,因置婚女娲祷祠神,祈为女媒,因置婚姻姻。【注释】抟:tun,揉成圆形。剧务:工作十分繁重。縆:gng,粗绳索。俗话说天地开辟出来以后,还没有人类,女娲用黄土捏成人,由于她事务很多,没有空闲和精力造这么多人,于是用绳子蘸到泥中,帅出来的泥就成了人。所以世上富贵的人,是女娲当初用手捏黄土捏出的人;贫贱、庸俗的人,是女娲用绳子甩出来人。2 2、在、在风俗通风俗通里关于里关于“女娲
8、造人女娲造人”的记载基础上,本文丰富了哪些内容?的记载基础上,本文丰富了哪些内容?女娲造人的动机女娲造人的动机 女娲造人的具体过程女娲造人的具体过程 人造出来后欢心喜悦的场面人造出来后欢心喜悦的场面 女娲的心理活动女娲的心理活动 女娲的喜怒哀乐女娲的喜怒哀乐 想 象 本文记述了女娲造人的全过程,表本文记述了女娲造人的全过程,表现了远古人民对人类起源的好奇和探索,现了远古人民对人类起源的好奇和探索,以及在当时社会条件下,所做出的丰富以及在当时社会条件下,所做出的丰富想象,表达了作者对生命诞生的喜悦之想象,表达了作者对生命诞生的喜悦之情。情。诗歌是一种忧郁的媒体,而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只
展开阅读全文