宗教改革运动的扩展正式版课件.ppt
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1、这面墙位于日内瓦大学后面城堡公园内,高这面墙位于日内瓦大学后面城堡公园内,高7米,长米,长100多米,是多米,是1909年为纪念宗教改革家约翰年为纪念宗教改革家约翰加尔文诞辰加尔文诞辰400周年而修建的。在碑的正中,有四尊高大的全身雕像,周年而修建的。在碑的正中,有四尊高大的全身雕像,加尔文与其他三位改革者并肩而立,碑的上方,刻着一加尔文与其他三位改革者并肩而立,碑的上方,刻着一行醒目的拉丁文大字:黑暗过去即光明。行醒目的拉丁文大字:黑暗过去即光明。第五单元第五单元第3课 宗教改革运动 的扩展课标要求课标要求:1.知道加尔文、亨利八世宗教改革的知道加尔文、亨利八世宗教改革的内容内容2.分析欧洲
2、宗教改革的分析欧洲宗教改革的作用作用 15091509年出生在法国努瓦营镇。他受过良好年出生在法国努瓦营镇。他受过良好的教育,在巴黎蒙泰居学院毕业后到奥良尔的教育,在巴黎蒙泰居学院毕业后到奥良尔大学攻读法律,也在布尔日大学攻读过法律。大学攻读法律,也在布尔日大学攻读过法律。正当加尔文年仅八岁的时候,马丁正当加尔文年仅八岁的时候,马丁路路德把自己的德把自己的“9595条论纲条论纲”张贴在教堂大门上张贴在教堂大门上发动了宗教改革运动。加尔文从小就成为天发动了宗教改革运动。加尔文从小就成为天主教徒,但在青年时期改信新教。为了免受主教徒,但在青年时期改信新教。为了免受迫害,不久他离开巴黎。经过一个时期
3、的旅迫害,不久他离开巴黎。经过一个时期的旅游生活后,就定居在瑞士巴塞尔市。从此隐游生活后,就定居在瑞士巴塞尔市。从此隐姓埋名,努力钻研神学。他二十七岁时发表姓埋名,努力钻研神学。他二十七岁时发表了他的最有名的著作了他的最有名的著作基督教原理基督教原理。该书。该书概括了新教的基本信仰,使他一鸣惊人。概括了新教的基本信仰,使他一鸣惊人。加尔文加尔文一一.加尔文宗教改革加尔文宗教改革1、加尔文的宗教主张、加尔文的宗教主张v(1)坚持圣经是最高权威,反对教皇)坚持圣经是最高权威,反对教皇权威权威v(2)主张简化宗教仪式)主张简化宗教仪式v(3)认为个人通过圣经就能够与上帝)认为个人通过圣经就能够与上帝
4、直接联系,不需要教会的中介直接联系,不需要教会的中介v(4)提出自由、平等和个人主义是真正的)提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神宗教精神v(5)提出)提出“先定论先定论”(理论核心)(理论核心)v(6)认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功)认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志的标志v(7)主张建立民主教会)主张建立民主教会探究:阅读教材,总结加尔文的宗教主张。与马丁探究:阅读教材,总结加尔文的宗教主张。与马丁路德路德相同的主张是哪些?在当时,他的主张最有可能受到哪相同的主张是哪些?在当时,他的主张最有可能受到哪些人的欢迎?些人的欢迎?“加尔文的信条正适加尔文的信条正适合当时资产阶级中最合当
5、时资产阶级中最果敢大胆分子的要求。果敢大胆分子的要求。加尔文的加尔文的教会体制是完全民主的、共和的;既教会体制是完全民主的、共和的;既然上帝的王国已经共和化了,人间的然上帝的王国已经共和化了,人间的王国难道还能仍然听命于君王、主教王国难道还能仍然听命于君王、主教和领主吗?和领主吗?”恩格恩格斯斯2、实践:、实践:在日内瓦建立政教合一的政权在日内瓦建立政教合一的政权 1559年,加尔文创办了日内瓦学院(即后来的日内瓦大年,加尔文创办了日内瓦学院(即后来的日内瓦大学),学院训练出来的传道人分布于欧洲一些国家,其影响学),学院训练出来的传道人分布于欧洲一些国家,其影响力遍及欧洲各国。力遍及欧洲各国。
6、在在1717世纪前,日内瓦大学只是一个拥有神世纪前,日内瓦大学只是一个拥有神学院和人类学学院的小学校。到了学院和人类学学院的小学校。到了1818世纪,医学院和自然科世纪,医学院和自然科学院相继成立。学院相继成立。1919世纪中期,政治学院和社会学学院也加入世纪中期,政治学院和社会学学院也加入到其中。现为瑞士第二大公立大学。到其中。现为瑞士第二大公立大学。日内瓦大学日内瓦大学二、英国宗教改革二、英国宗教改革亨利八世亨利八世伊丽莎白一世伊丽莎白一世1.背景背景:(1)资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚,要求宗资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚,要求宗教改革;教改革;(2)随着文艺复兴和宗教改革思想
7、的传播,社会各阶随着文艺复兴和宗教改革思想的传播,社会各阶层反教会情绪不断高涨;层反教会情绪不断高涨;(3)日益强大的王权力图摆脱罗马教权的桎梏)日益强大的王权力图摆脱罗马教权的桎梏.(4)导火线导火线-亨利八世的一场离婚案亨利八世的一场离婚案 v亨利八世:亨利八世:2.2.主要内容:主要内容:(1)1529年以后,颁布一系列改革教会的法令年以后,颁布一系列改革教会的法令(2)1534年通过年通过至尊法案至尊法案(3)后来又下令封闭修道院,没收一切财产)后来又下令封闭修道院,没收一切财产伊丽莎白一世:伊丽莎白一世:三十九条教纲三十九条教纲 恢复英国国教;神职人员效忠英王;信仰得救恢复英国国教;
8、神职人员效忠英王;信仰得救圣经圣经为惟一标准,进一步巩固宗教改革成果为惟一标准,进一步巩固宗教改革成果 3.3.结果:结果:建立起本民族的教会建立起本民族的教会-英国国教会英国国教会英国国教成为封建专制统治的工具英国国教成为封建专制统治的工具4、特点:特点:一是宗教改革方式:一是宗教改革方式:由国王领导由国王领导,自上而下,自上而下 地展地展开开。二是宗教改革内容:二是宗教改革内容:改革不彻底,保留大量的天主改革不彻底,保留大量的天主教成分。教成分。三、三、历史作用历史作用思想:思想:是继文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运是继文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动,进一步打击了教会权威,声张了人的价
9、值。动,进一步打击了教会权威,声张了人的价值。政治:政治:沉重打击了天主教会在各国的封建统治,沉重打击了天主教会在各国的封建统治,促进了民族国家的成长促进了民族国家的成长;宗教改革也成为早期资产宗教改革也成为早期资产阶级革命的斗争旗帜。阶级革命的斗争旗帜。经济:经济:新教确立了适应资产阶级需要的伦理规新教确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式,夺取了大量原属教会的财产,促范和生活方式,夺取了大量原属教会的财产,促进了资本主义的发展。进了资本主义的发展。文化:文化:宗教改革使各国普遍重视教育,兴办学校,宗教改革使各国普遍重视教育,兴办学校,促进了欧洲文化的发展。促进了欧洲文化的发展。圣巴瑟洛
10、缪之夜圣巴瑟洛缪之夜密莱斯密莱斯 油画油画 1919世纪世纪在修道院幽暗的房间中,一位手在修道院幽暗的房间中,一位手持利剑的贵族青年前来向过去的情人持利剑的贵族青年前来向过去的情人告别。她已经成为修女,因不忍看见告别。她已经成为修女,因不忍看见即将到来的杀戮和死亡而抓住他不放。即将到来的杀戮和死亡而抓住他不放。天色将明,无情的黑衣僧人正招手催天色将明,无情的黑衣僧人正招手催他出发。他们将在巴黎参加一场著名他出发。他们将在巴黎参加一场著名的血腥屠杀,青年手臂上绑着的白布的血腥屠杀,青年手臂上绑着的白布条表明他属于屠杀者天主教徒一派条表明他属于屠杀者天主教徒一派密莱斯在这幅画中以一个十分细微密莱斯
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