子路、曾皙、冉有、公西华侍坐124人教课标版课件.ppt
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- 西华 124 教课 课件
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1、子路、曾晳、冉有、公西华侍坐子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 幽兰操幽兰操只有短短的六十四个字,却韵味十足,汲取了只有短短的六十四个字,却韵味十足,汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质,带着兰花冷漠的美艳,但又史诗与英雄传说的浩渺气质,带着兰花冷漠的美艳,但又说着人生的变动和永恒。说着人生的变动和永恒。原文原文 习习谷风,以阴以雨。习习谷风,以阴以雨。之子于归,远送于野。之子于归,远送于野。何彼苍天,不得其所。何彼苍天,不得其所。逍遥九州,无所定处。逍遥九州,无所定处。世人暗蔽,不知贤者。世人暗蔽,不知贤者。年纪逝迈,一身将老。年纪逝迈,一身将老。伤不逢时,寄兰作操。伤不逢时,寄兰作操。唱和唱和 作者作
2、者:韩愈韩愈 兰之猗猗,扬扬其香。不采而佩,于兰何伤。兰之猗猗,扬扬其香。不采而佩,于兰何伤。今天之旋,其曷为然。我行四方,以日以年。今天之旋,其曷为然。我行四方,以日以年。雪霜贸贸,荠麦之茂。子如不伤,我不尔觏。雪霜贸贸,荠麦之茂。子如不伤,我不尔觏。荠麦之茂,荠麦之有。君子之伤,君子之守。荠麦之茂,荠麦之有。君子之伤,君子之守。19981998年,诺贝尔奖获得者共同作过一年,诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言:个宣言:“如果人类要在如果人类要在2121世纪继续生世纪继续生存下去,必须回头两千五百多年,去吸存下去,必须回头两千五百多年,去吸取取孔子孔子的智慧的智慧”。孔子名名丘丘,字,字仲尼仲尼
3、,春秋末期春秋末期鲁国人,鲁国人,儒家学派儒家学派创始人,我创始人,我国著名的思想家、教育家、政国著名的思想家、教育家、政治家,被尊称为治家,被尊称为圣人圣人。思想核心是思想核心是仁仁,政治上主,政治上主张张礼治礼治,鼓励人们,鼓励人们入仕入仕。汉代以后汉代以后,其学说成为两,其学说成为两千余年封建社会的统治思想。千余年封建社会的统治思想。政治思想的核政治思想的核心是心是“仁仁”,提倡,提倡“仁者爱人仁者爱人”,“忠恕忠恕”之道;之道;强调强调“克已复克已复礼礼”;“非礼勿视,非礼勿视,非礼勿听,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿言,非礼勿动。非礼勿动。”在教育上,主张在教育上,主张“有教无类有教无类
4、”、“因材施教因材施教”、和、和“学而不厌、诲人学而不厌、诲人不倦不倦”的精神。的精神。删诗书删诗书,定礼乐定礼乐,创儒学创儒学,传经艺传经艺,师表万世师表万世;赞周礼赞周礼,写春秋写春秋,立杏坛立杏坛,育才德育才德,桃李三千。桃李三千。子路子路:姓仲姓仲,名由名由,字子路字子路,又称季路。小孔子九岁。性鄙,好勇力,又称季路。小孔子九岁。性鄙,好勇力,性伉直,曾陵暴孔子。孔子设礼稍诱之,子路于是儒服委质,因性伉直,曾陵暴孔子。孔子设礼稍诱之,子路于是儒服委质,因门人请为弟子。然后来仍多直言,顶撞孔子,是孔门痴儿。孔子门人请为弟子。然后来仍多直言,顶撞孔子,是孔门痴儿。孔子容而爱之。以政事闻名。
5、后死于卫国之乱,被砍作肉浆。孔子大容而爱之。以政事闻名。后死于卫国之乱,被砍作肉浆。孔子大恸,为之不食肉糜。(子路负米)恸,为之不食肉糜。(子路负米)曾曾晳晳:姓曾姓曾,名点名点,字皙字皙,是曾参的父亲是曾参的父亲,父子两人都是孔子的学生父子两人都是孔子的学生.曾参:字子舆,南武城人。小孔子四十六岁。为人极孝,后娘待曾参:字子舆,南武城人。小孔子四十六岁。为人极孝,后娘待他极不好,而他孝行越谨,他老婆因为给她蒸梨不熟,就把老婆他极不好,而他孝行越谨,他老婆因为给她蒸梨不熟,就把老婆给休了。一天去田里除草,他不小心弄断了一根瓜秧,他老爹曾给休了。一天去田里除草,他不小心弄断了一根瓜秧,他老爹曾点
6、发起火来,拿着大棍子,一棍子打得昏死过去。所幸曾参命大,点发起火来,拿着大棍子,一棍子打得昏死过去。所幸曾参命大,又活了过来,苏醒后,马上强做出一付活蹦乱跳的样子,以示无又活了过来,苏醒后,马上强做出一付活蹦乱跳的样子,以示无碍,并哭丧着脸向曾点请罪,说是因为打他而让老人家费了力,碍,并哭丧着脸向曾点请罪,说是因为打他而让老人家费了力,自己真是该死。然后又蹦跳进屋,搬出琴来大弹,以免老爹还想自己真是该死。然后又蹦跳进屋,搬出琴来大弹,以免老爹还想着这事内疚。孔子闻之,大发脾气,骂他不懂着这事内疚。孔子闻之,大发脾气,骂他不懂“小杖则受,大杖小杖则受,大杖则走则走”的道理其实是大不孝:的道理其实
7、是大不孝:“明知道老爹拿着那么粗的大棍子明知道老爹拿着那么粗的大棍子发了狠要打,还不快跑了躲开?如果竟被打死了,岂不是陷父亲发了狠要打,还不快跑了躲开?如果竟被打死了,岂不是陷父亲于不义不慈之地,让父亲背个恶名么?于不义不慈之地,让父亲背个恶名么?”曾参于是请罪。孔子以曾参于是请罪。孔子以其能通孝道,因之以做其能通孝道,因之以做孝经孝经。七十二贤人七十二贤人 冉有冉有:姓冉姓冉,名求名求,字子有。字子有。冉有:春秋时儒者。冉氏,名求,字子有。冉有:春秋时儒者。冉氏,名求,字子有。鲁国人。曾为鲁国贵族季孙氏家臣。孔子称其鲁国人。曾为鲁国贵族季孙氏家臣。孔子称其“可使治赋可使治赋”。冉有帮。冉有帮
8、助季氏发展新兴地主阶级势力,孔子对此极为不满,声称冉求不再是助季氏发展新兴地主阶级势力,孔子对此极为不满,声称冉求不再是他的学生,要弟子他的学生,要弟子“鸣鼓而攻之鸣鼓而攻之”。公西华公西华:复姓公西复姓公西,名赤名赤,字子华。字子华。在孔子的举荐之下,他的弟子公西在孔子的举荐之下,他的弟子公西赤要奉旨出使齐国了。考虑到自己走后,家中老母无以为生;老师帮赤要奉旨出使齐国了。考虑到自己走后,家中老母无以为生;老师帮了自己这么大的忙,自己又不好再开口,公西赤便委托自己的师兄兼了自己这么大的忙,自己又不好再开口,公西赤便委托自己的师兄兼孔子的管家冉有向老师讨要一些粮食,以备自己走后,老母所食用。孔子
9、的管家冉有向老师讨要一些粮食,以备自己走后,老母所食用。孔子听了冉有的请求,就说:孔子听了冉有的请求,就说:“那就给她满满一釜的小米子吧(釜,那就给她满满一釜的小米子吧(釜,古代计量单位,一釜大约相当于今天的六斗半)。古代计量单位,一釜大约相当于今天的六斗半)。”“公西赤要去公西赤要去很长的时间呢,老师您看是不是能再多给她一些?很长的时间呢,老师您看是不是能再多给她一些?”“那就再给她那就再给她添上一庾(庾,也是古代的计量单位,一庾相当今天两斗多点)。添上一庾(庾,也是古代的计量单位,一庾相当今天两斗多点)。”冉有还想再说什么,孔子却把头扭向一边,闭目养神去了。冉有还想再说什么,孔子却把头扭向
10、一边,闭目养神去了。冉有退出,心想:老师也有点太小气了吧,人家公西赤这一走就冉有退出,心想:老师也有点太小气了吧,人家公西赤这一走就是三年两载不回还,就您给的那点小米子,够吃几天的,到时还不把是三年两载不回还,就您给的那点小米子,够吃几天的,到时还不把人给饿死?于是就自作主张,给了公西赤八十石小米。人给饿死?于是就自作主张,给了公西赤八十石小米。孔子后来知孔子后来知道了这件事,既没有怀疑冉有假公济私,也没有批语他自作主张,而道了这件事,既没有怀疑冉有假公济私,也没有批语他自作主张,而是语重心长地对冉有说:是语重心长地对冉有说:“公西赤这次出使齐国,乘的是肥马拉的香公西赤这次出使齐国,乘的是肥马
11、拉的香车,穿的是轻暖的皮裘,雍容华贵。这是一个肥差,他到任之后,一车,穿的是轻暖的皮裘,雍容华贵。这是一个肥差,他到任之后,一定有能力使他的母亲过上幸福美满的生活的。咱们家中存的粮食的确定有能力使他的母亲过上幸福美满的生活的。咱们家中存的粮食的确不少,但是好钢要用在刀刃上,那些粮食是用来周济人们急需,而不不少,但是好钢要用在刀刃上,那些粮食是用来周济人们急需,而不是给富人富上添富的。等公西赤领了俸禄寄回家中,他老母吃剩下的是给富人富上添富的。等公西赤领了俸禄寄回家中,他老母吃剩下的几十石小米子在她眼中将会变得一文不值。而如果我们用这几十石小几十石小米子在她眼中将会变得一文不值。而如果我们用这几
12、十石小米子来救济穷人,那将会有多少人从中受益呢?米子来救济穷人,那将会有多少人从中受益呢?”冉有听罢老师教冉有听罢老师教诲,再次佩服的五体投地:在自己的心目中,有的只是同门师弟,而诲,再次佩服的五体投地:在自己的心目中,有的只是同门师弟,而在老师的眼中看到的则是全天下的百姓啊!在老师的眼中看到的则是全天下的百姓啊!这四个人都是孔子的学生这四个人都是孔子的学生.论语论语是孔门弟子及再传弟子所是孔门弟子及再传弟子所编辑的编辑的,所以在行文中称孔子学生所以在行文中称孔子学生的字的字,是表示对他们的是表示对他们的尊敬尊敬.孔子招呼他们时孔子招呼他们时,就直呼其名就直呼其名,称呼称呼中透出几分中透出几分
13、亲切亲切.颜回颜回 鲁国人,字子渊,小孔子三十岁,最为孔鲁国人,字子渊,小孔子三十岁,最为孔子钟爱,并一再褒奖之:子钟爱,并一再褒奖之:“贤哉回也!一箪食,贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”;“用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫!夫!”“”“回也好学,不迁怒,不贰过回也好学,不迁怒,不贰过”。因为穷。因为穷而好学,营养极度不良,而用脑格外过度,导致而好学,营养极度不良,而用脑格外过度,导致严重早衰,二十九岁头发白尽,三十一岁就交了严重早衰,二十九岁头发白尽,三十一岁就交了公粮本,提前去孔庙占席位等
14、着吃冷猪肉了。回公粮本,提前去孔庙占席位等着吃冷猪肉了。回死,孔子哭之极恸死,孔子哭之极恸 闵损闵损 鲁国人,字子骞,小孔子十五岁。以德行著名,孔子称其孝。不仕大夫,不食污君之禄,品格很高。端木赐端木赐 字子贡,卫国人。口才同样极好,可是字子贡,卫国人。口才同样极好,可是孔子却对他青眼有加。齐相田常伐鲁,鲁子命孔子却对他青眼有加。齐相田常伐鲁,鲁子命之出使救鲁。子贡去齐国,吴国,越国和晋国之出使救鲁。子贡去齐国,吴国,越国和晋国转了一圈,凭着三寸不烂之舌,竟做下了桩天转了一圈,凭着三寸不烂之舌,竟做下了桩天大的事业,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越,大的事业,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越,一使而动
15、五国之政。子贡又精通经济,善做生一使而动五国之政。子贡又精通经济,善做生意,银子挣得哗哗的。每次出使,车仆之盛,意,银子挣得哗哗的。每次出使,车仆之盛,拟于王侯,又仗着孔门高徒的名份,与诸侯相拟于王侯,又仗着孔门高徒的名份,与诸侯相抗礼。儒学之昌盛,子贡大声势大排场的宣传抗礼。儒学之昌盛,子贡大声势大排场的宣传功不可没。孔子没有白喜欢他。功不可没。孔子没有白喜欢他。论语一部一部语录体的散文集语录体的散文集,是孔,是孔子的门人和再传弟子所辑录的子的门人和再传弟子所辑录的孔孔子的言行录子的言行录,全面反映了孔子的,全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思
16、想的重要著作。是关于儒家思想的重要著作。宋儒把宋儒把论语论语大学大学中庸中庸和和孟子孟子全称为全称为“四四书书”。论语论语论语共共2020篇,每篇又分若篇,每篇又分若干章,不相连属;干章,不相连属;言简意丰言简意丰,含蓄,含蓄凝练,包含了孔子渊博的学识和丰凝练,包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验;在富的生活经验;在记言记言的同时,传的同时,传达了人物的达了人物的神情态度神情态度;在某些章节;在某些章节的记述中,还生动地反映了的记述中,还生动地反映了人物的人物的性格特点性格特点;其中有不少精辟的言论;其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语,对后成为人们习用的格言和成语,对后来的文学语言有
17、很大影响。来的文学语言有很大影响。重点字词读音重点字词读音论语论语 饥馑饥馑 曾皙曾皙 哂哂 舞雩舞雩 铿尔铿尔 小相小相 沂沂冠者冠者 喟喟 俟俟 撰撰摄摄 比及比及 毋毋 冉冉lnjnx shnykngxingy gunku szhunsh bwrn子路、子路、冉有、冉有、曾皙、曾皙、公西华公西华 侍侍 坐坐(由)(由)(点)(点)(求)(求)(赤)(赤)陪长者闲坐陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话长辈对晚辈说话尊敬对方或自谦尊敬对方或自谦称名称名 “陪长者闲坐陪长者闲坐”,这样的环境就容,这样的环境就容易易使气氛和谐融洽,师生平等、轻松自使气氛和谐融
18、洽,师生平等、轻松自由,弟子们能各抒己见由,弟子们能各抒己见。问问“志志”言言“志志”评评“志志”四位弟子四位弟子“志向志向”怎样?怎样?试从说话方式中体会其性格。试从说话方式中体会其性格。“以吾一日长乎尔以吾一日长乎尔,毋吾以也。毋吾以也。居则曰居则曰:不吾知也。不吾知也。如或知尔如或知尔,则何以哉则何以哉?”?”用温和自谦的话首先用温和自谦的话首先解除了学生的思想解除了学生的思想顾虑顾虑,给学生创造了说真话的条件,创造了,给学生创造了说真话的条件,创造了一个轻松、亲切、活跃的环境,从而鼓励学一个轻松、亲切、活跃的环境,从而鼓励学生敢于发表意见,大胆地谈个人的理想。生敢于发表意见,大胆地谈个
19、人的理想。和蔼可亲、平易近人和蔼可亲、平易近人 “以吾一日长乎尔以吾一日长乎尔,毋吾以也。毋吾以也。居则曰居则曰:不吾知也。不吾知也。如或知尔如或知尔,则何以哉则何以哉?”引用学生日常好说的牢骚话引用学生日常好说的牢骚话,指出,指出他的学生平时认为人们不了解自己,所他的学生平时认为人们不了解自己,所以感到无所作为,表明对学生的了解。以感到无所作为,表明对学生的了解。而后而后假设了一种情况假设了一种情况,如果有人了,如果有人了解你们解你们,你们怎么办你们怎么办?从而从而水到渠成地启水到渠成地启发学生谈出自己的想法发学生谈出自己的想法。循循善诱循循善诱治理一个受大国侵略而治理一个受大国侵略而且遭受
20、饥荒的千乘之国,并且遭受饥荒的千乘之国,并保证三年内使人民勇于作战保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。并懂得义理。子路(姓仲名由)子路(姓仲名由)有抱负,自信有抱负,自信 志志:性格性格:v侧重强国侧重强国却失之鲁莽、轻率却失之鲁莽、轻率治理一个小国,三治理一个小国,三年内使人民富足。至于年内使人民富足。至于礼乐教化,还难办到。礼乐教化,还难办到。冉有(姓冉名求)冉有(姓冉名求)谨慎小心谨慎小心,谦虚退让谦虚退让 志志:性格性格:侧重富民侧重富民能在诸侯举行祭祀能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个或会盟时担任一个“小小相相”。公西华(姓公西名赤)公西华(姓公西名赤)谦恭有礼谦恭有礼 娴于辞令娴于辞
21、令志志:性格性格:v侧重以礼治邦侧重以礼治邦 子路子路:侧重强国侧重强国 冉有冉有:侧重富民侧重富民 公西华公西华:侧重以礼治邦侧重以礼治邦但都愿意在但都愿意在仕途仕途上创一上创一番事业番事业.都都是参加是参加政治政治.志向志向虽各虽各有侧重有侧重暮春时节,脱下冬衣,穿上暮春时节,脱下冬衣,穿上春衣,和五六个岁的成年人,春衣,和五六个岁的成年人,带着六、七个少年,在沂水边洗带着六、七个少年,在沂水边洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌回来。唱着歌回来。曾晳(姓曾名点)曾晳(姓曾名点)洒脱高雅洒脱高雅 从容淡定从容淡定志志:性格性格:v春游图春游图为何为何“哂哂”子路
22、?子路?赞赏坦率发言赞赏坦率发言,委婉批评委婉批评 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。非礼勿言,非礼勿动。论语论语颜渊颜渊孔子的“礼”孔子主张礼治,反对法治。他的这个礼的意孔子主张礼治,反对法治。他的这个礼的意思很宽泛,既指礼节仪式,更包括政治制度、道思很宽泛,既指礼节仪式,更包括政治制度、道德规范等。关于礼,孔子说得很多。孔子要人们德规范等。关于礼,孔子说得很多。孔子要人们合乎礼,核心是当时社会的等级制度。合乎礼,核心是当时社会的等级制度。名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则则礼乐不兴
23、,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。民无所措手足。(论语子路)译文:如果名分不正,说话就不顺当;说话不译文:如果名分不正,说话就不顺当;说话不顺当,事情就办不成功,事情办不成功,礼乐就复顺当,事情就办不成功,事情办不成功,礼乐就复兴不起来;礼乐复兴不起来,刑罚就不会恰当;刑兴不起来;礼乐复兴不起来,刑罚就不会恰当;刑罚不恰当,百姓就不知该如何做。罚不恰当,百姓就不知该如何做。尝独立,鲤趋而过庭。曰:尝独立,鲤趋而过庭。曰:“学诗乎?学诗乎?”对曰:对曰:“未也。未也。”“”“不学诗,无以言。不学诗,无以言。”鲤退鲤退而学诗。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:而学诗。他日,又独立,鲤趋而过
24、庭。曰:“学礼乎?学礼乎?”对曰对曰“未也。未也。”“”“不学礼,无不学礼,无以立。以立。”鲤退而学礼。鲤退而学礼。(论语论语季氏季氏)译文:父亲曾独自站在庭院中,我细步走译文:父亲曾独自站在庭院中,我细步走过庭院。他问我:过庭院。他问我:“读了读了诗诗吗?吗?”我回答:我回答:“没有。没有。”他说:他说:“不读不读诗诗,没法讲话。,没法讲话。”我下来就读我下来就读诗诗。另一天,父亲又独自站在。另一天,父亲又独自站在庭院中,我细步走过庭院。他问我:庭院中,我细步走过庭院。他问我:“学了学了礼礼吗?吗?”我回答:我回答:“没有。没有。”他说:他说:“不不学学礼礼,没法立足。,没法立足。”我下来就
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