人教部编版七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读优质课件.ppt

1、课外古诗词诵读,诗词课题总览,竹里馆（王维）,春夜洛城闻笛（李白）,逢入京使（岑参）,晚春（韩愈）,竹里馆 王 维,作者简介,王维（约701761），字摩诘，太原祁县（今属山西）人，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。“味摩诘之诗，诗中有画”，是苏轼赞王维之语。官至尚书右丞，故世称王右丞。代表作品有鸟鸣涧送元二使安西观猎等。,竹里馆 王 维 独 坐 幽 篁 里， 弹 琴 复 长 啸。 深 林 人 不 知， 明 月 来 相 照。,幽深的竹林。篁，竹林。,照射我，意思是明月来陪伴我。,这里指“幽篁”。,【诗意】 独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边发出长长的啸声。在幽深的竹林里，无人相伴，唯有明月

2、似解人意，来陪伴我。,主旨归纳,这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的生活情趣。,诗词鉴赏,这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗，表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹琴，一边发出长长的啸声。后两句说自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮陪伴着自己。这里使用了拟,人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己，显示出诗人新颖而独特的想象力。全诗格调幽静闲远，诗人的心境与自然的景致融为一体，表现出诗人宁静、淡泊的心境。,春夜洛城闻笛 李 白,作者简介,李白（701762），字太白，号青莲居士

3、，绵州昌隆（今四川江油）人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其作品风格豪迈奔放，清新飘逸。代表作品有望庐山瀑布春夜洛城闻笛将进酒蜀道难等。,诗句解读,春夜洛城闻笛 李 白 谁 家 玉 笛 暗 飞 声， 散 入 春 风 满 洛 城。 此 夜 曲 中 闻 折 柳， 何 人 不 起 故 园 情。,故乡，家乡。,笛子的美称。,指折杨柳，汉代乐府曲名， 内容多叙离别之情。,【诗意】 不知从哪儿传来了悠扬的笛声，（它）随着春风，传遍了洛阳全城。就在今夜，听到哀伤的折扬柳，有谁能不萌发思乡之情呢？,主旨归纳,这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写，抒发了诗人无限的思乡之情。,诗词鉴赏,这首诗全

4、篇扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。起句从笛声落笔，深夜时分，忽然不知从何处传来悠扬的笛声，触动诗人的羁旅情怀。“暗”字，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹；“飞”字使无形的声音形象化。次句着意渲染笛声，“散入春风满洛城”是艺术的夸张，优美的,笛声飞遍了洛阳城，仿佛全城的人都听到了。后两句写诗人的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是针对所有客居洛阳城的人而言，为结句蓄势。“折柳”二字一语双关，既指曲名折扬柳，也暗指诗人的客愁乡思，为全诗点睛之笔。“何人不起故园情”一句运用反问句式，加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。,逢入京使 岑 参,作者简介,岑参（约715770），江陵（今湖北荆州）人，唐

5、代边塞诗人，与高适并称“高岑”。诗歌题材多样，想象丰富，尤以边塞诗见长。代表作品有白雪歌送武判官归京走马川行奉送封大夫出师西征等。,诗句解读,逢入京使 岑 参 故 园 东 望 路 漫 漫， 双 袖 龙 钟 泪 不 干。 马 上 相 逢 无 纸 笔， 凭 君 传 语 报 平 安。,回京城长安的使者。,沾湿的样子。,路途遥远的样子。,请求，烦劳。,捎口信。,【诗意】 向东远望故乡长安，只觉路途遥远，（思念远方的亲人，）两袖已经沾湿，泪痕仍然没干。骑着马与回京办事的驿使相遇，没带纸笔，劳烦您替我给家人捎个口信，就说我一切安好。,主旨归纳,这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托其捎口信给家人报平安

6、的场景，表达了诗人对亲人的思念和对故乡的眷恋。,诗词鉴赏,首句写眼前的实景。长路漫漫，尘烟蔽天。“望”字表达了诗人对故乡亲人的思念及难舍之情。第二句带有夸张的意味，“龙钟”“泪不干”形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。诗的后两句正面写与回京使者相,逢的场景：走马相逢，没有纸笔，顾不上写信了，就劳烦您给我捎个口信回家报平安吧。这两句完全是行者匆匆的口吻。全诗抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。,晚 春 韩 愈,作者简介,韩愈（768824），字退之，河阳（今河南孟州）人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。代表作品有诗歌早春呈水部张十

7、八员外，散文师说马说等。,诗句解读,晚 春 韩 愈 草 树 知 春 不 久 归， 百 般 红 紫 斗 芳 菲。 杨 花 榆 荚 无 才 思， 惟 解 漫 天 作 雪 飞。,指柳絮。,才气、才情。,懂得，知道。,指榆钱，榆树的果实。,【诗意】 花草树木知道春天即将归去，纷纷争妍斗艳。杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。,主旨归纳,诗人通过描写“草木”有“知”、惜春争艳的场景，表达了自己对大好春光的珍惜之情，同时寄寓着一定的哲思，即人们应该乘时而进，抓紧时间去创造有价值的东西。,诗词鉴赏,这是一首描绘暮春景色的诗。诗人不写百花稀落、春将归去，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，如雪花般随风飞舞，加入了留春的行列。面对晚春景象，诗人体物入微，一反常见的惜春伤感之情，变被动,感受为主动参与，情绪乐观向上，很有新意。 “草木”本属无情物，诗人在这里运用拟人的修辞手法，偏说它们有“知”，或“斗”或“解”，而且“才思”还有高下有无之分，想象奇特，富有意趣。,