少年正是读书时1课件.pptx
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1、少年正是读书时少年正是读书时第七小组制作目录目录第二节:关于读书的故事第二节:关于读书的故事第一节:选题目的第一节:选题目的第三节:读书的益处第四节:推荐好书第五节:总结一选题目的 我们是少年,应要有良好阅读习惯,阅读兴趣,为我们我们是少年,应要有良好阅读习惯,阅读兴趣,为我们的人生打好基础。如果人生没有书籍,就如没了阳光,所以的人生打好基础。如果人生没有书籍,就如没了阳光,所以读书是必然的。少年是人生的关键,所以读书是必然的。少年是人生的关键,所以“少年正是读书时少年正是读书时”。我们一组想让大家明白以上所述,让大家去了解读书,爱上我们一组想让大家明白以上所述,让大家去了解读书,爱上读书,有
2、读书之乐。体会到书之美,书之韵。曾经的大文豪、读书,有读书之乐。体会到书之美,书之韵。曾经的大文豪、成功者,谁不爱书成功者,谁不爱书?这样看来,读书是件这样看来,读书是件 多么美妙的事情,多么美妙的事情,而现在我们正有大把的时间去读书,畅游书的世界!让我们而现在我们正有大把的时间去读书,畅游书的世界!让我们这群少年一齐去读书吧!这群少年一齐去读书吧!二关于读书的故事 凿壁偷光 匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其 佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读 之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。译文:匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛
3、。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“,我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡),并不要报酬。于是匡衡成了一代的大学问家。程门立雪 杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔孟绝学于熙、丰之际,河洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又
4、见程颐于洛时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐时与游酢侍立不去,颐既觉则门外雪深一尺矣。德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。译:时候非常聪杨时,字中立,是剑南将乐人。小的颖,善于写文章。年纪稍大一点后,专心研究经史书籍。宋熙宁九年进士及第,当时,河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学),河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师,杨时被调去做官他都没有去,在颍昌以拜师礼节拜程颢为师,师生相处得很好。杨时回家的时候,程颢目送他说:“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了,杨时听说以后,在卧室设了程颢的灵位哭祭,又用书信讣告同学的人。程颢死了以后,杨时又到洛
5、阳拜见程颐,这时杨时大概四十岁了。一天杨时拜见程颐,程颐正在打瞌睡,杨时与同学游酢(音zu)恭敬地站在一旁没有离开,等到程颐睡醒来时,门外的雪已经一尺多深了。杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游,其号为龟山先生。囊萤映雪 孙康家里很贫穷,买不起灯油。一天半夜,孙康从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地
6、读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个御史大夫。晋代时,车胤从小好学不倦,因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了 维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪 一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问,后来终有成就,官至吏部
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