惠子相梁全面版课件.ppt
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- 惠子相梁 全面 课件
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1、镜岭中学名家评点名家评点:“以思想家而兼文章家的人,以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是在中国古代哲人中,实在是绝无仅有绝无仅有。”郭沫若郭沫若 课文选的两则故事均节选课文选的两则故事均节选自自庄子庄子秋水秋水。标题。标题是编者加的。是编者加的。读一读。读一读。相相梁(梁()鹓鶵鹓鶵()()醴醴泉(泉()鸱鸱()吓吓(he )xingyunch lch 自由朗读课文自由朗读课文惠子相梁惠子相梁,小组,小组合作翻译。合作翻译。朗读朗读(注意字音(注意字音)惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于是惠子
2、恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南南方有鸟,其名为方有鸟,其名为鹓鶵鹓鶵,子知之乎?,子知之乎?夫夫鹓鶵鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非练实不食,非醴醴泉不饮。于是泉不饮。于是鸱鸱得腐鼠,得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:鹓鶵过之,仰而视之曰:吓吓!今子欲!今子欲以子之梁国而吓我以子之梁国而吓我邪邪?”读懂课文读懂课文(注意:重点实虚词用法和文言句式)(注意:重点实虚词用法和文言句式)惠子惠子相相梁,庄子往见之。梁,庄子往见之。或或谓惠子曰:谓惠子曰:“庄子来,欲代庄子来,欲代子子相。相。”于是惠子于是
3、惠子恐恐,搜,搜于国于国中三日三夜。庄子往见之,曰:中三日三夜。庄子往见之,曰:“南南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫夫鹓鶵鹓鶵发发于于南海,而飞南海,而飞于于北海,非梧桐不北海,非梧桐不止止,非,非练实练实不不食食,非,非醴泉醴泉不饮。不饮。于是于是鸱得腐鼠,鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:鹓鶵过之,仰而视之曰:吓吓!今子欲!今子欲以以子之梁国而子之梁国而吓吓我我邪邪?”朗读朗读抑扬顿挫抑扬顿挫(语速、语调、情感(语速、语调、情感)惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于是惠子恐
4、,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:鹓鶵过之,仰而视之曰:吓吓!今子欲以!今子欲以子之梁国而吓我邪?子之梁国而吓我邪?”我的思考我的思考 寓言往往采用寓言往往采用比喻法比喻法,在本文中,在本文中,腐鼠、鹓鶵、鸱各比作什么腐鼠、鹓鶵、鸱各比作什么?寓意是什么寓意是什么?腐鼠腐鼠做宰相(做宰相(功名利禄功名利禄)鹓鶵鹓鶵自己(
5、自己(淡泊名利的人淡泊名利的人)鸱鸱惠子(惠子(醉心功名利禄的人醉心功名利禄的人)我的揣摩我的揣摩 庄子讲这个故事的用意是什么庄子讲这个故事的用意是什么?庄子是中国古代伟大的智者。通过本篇文言庄子是中国古代伟大的智者。通过本篇文言的学习,你觉得他的的学习,你觉得他的“智智”表现在文中哪些地方?表现在文中哪些地方?3、我有话要说有话要说 文章的美点文章的美点 1、情节出人意料。情节出人意料。2 人物形象鲜明。人物形象鲜明。3、比喻巧妙贴切。比喻巧妙贴切。4、描摹生动传神。描摹生动传神。v朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自迎;义愤填膺,泰然相答;委婉相叙,一迎
6、;义愤填膺,泰然相答;委婉相叙,一针见血。针见血。v惠子利欲熏心,庄子清高自守。惠子利欲熏心,庄子清高自守。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。v鸱卫护鸱卫护“腐鼠腐鼠”,丑态十足,让人如见其,丑态十足,让人如见其形,如闻其声。形,如闻其声。庄子是位智者,他清高自守。他庄子是位智者,他清高自守。他真的把功名利禄当作真的把功名利禄当作“腐鼠腐鼠”吗吗?下文可印证下文可印证4、我帮你来证明、我帮你来证明我想试一试我想试一试自主阅读庄子钓于濮水,借助注释,读懂原文,完成思考题。我来做一做我来做一做庄子钓庄子钓于于濮(濮(p )水,楚王)水,楚王使使大夫二人往大夫二
7、人往先焉先焉(请他做官,(请他做官,“焉焉”,到那里。,到那里。),曰:曰:“愿愿以以境内境内(国内的事(国内的事务)务)累累(劳累)(劳累)矣!矣!”庄子持竿不庄子持竿不顾顾,曰:曰:“吾闻楚有吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王神龟,死已三千岁矣,王巾巾(锦缎,丝织品,用作动词)(锦缎,丝织品,用作动词)笥笥(s s古时盛饭或装衣物的方形竹器,用作动词)古时盛饭或装衣物的方形竹器,用作动词)而藏而藏之之庙堂庙堂之之上。上。此龟者,宁此龟者,宁(宁可、宁愿)(宁可、宁愿)其死为留骨而贵其死为留骨而贵(显示尊贵)(显示尊贵)乎乎,宁其生而宁其生而曳曳尾于涂尾于涂(t泥泞泥泞 )中乎?中乎?”二大夫曰
8、:二大夫曰:“宁宁生而曳尾涂中。生而曳尾涂中。”庄子曰:庄子曰:“往矣往矣(请回吧)(请回吧),吾将曳吾将曳尾于涂中尾于涂中。”问题思考问题思考:1、庄子讲枯死的神龟的故事的用意是什么?2、庄子说话技巧给了我们今天人际交往有什么启示?宁做自由之龟宁做自由之龟一天,庄子正在濮水垂钓。楚王委派的二位一天,庄子正在濮水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道:大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名,欲以国吾王久闻先生贤名,欲以国事相累。深望先生欣然出山,上以为君王分忧,下事相累。深望先生欣然出山,上以为君王分忧,下以为黎民谋福。以为黎民谋福。”庄子持竿不顾,淡然说道;庄子持竿不顾,淡然说道;“我听我听说楚
9、国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王珍藏说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢?泥水中潜行曳尾呢?”二大夫道:二大夫道:“自然是愿活着在自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。泥水中摇尾而行啦。”庄子说:庄子说:“二位大夫请回去吧!二位大夫请回去吧!我也愿在泥水中曳尾而行哩。我也愿在泥水中曳尾而行哩。”庄子庄子有许多内容已演化为寓言和有许多内容已演化为寓言和成语,保留在现代汉语中。下列寓言和成成语,保留在现
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