念奴娇赤壁怀古课件2.ppt

1、念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼怀古诗怀古诗观眼前之景观眼前之景思历史人事思历史人事抒一己之思抒一己之思观眼前之景观眼前之景意象故垒（赤壁）故垒（赤壁）乱石（穿空）乱石（穿空）惊涛（拍岸）惊涛（拍岸）大江（东去）大江（东去）豪迈奔腾的豪迈奔腾的赤壁古战场赤壁古战场千堆雪（卷起）千堆雪（卷起）赤壁美景的特点是：“壮美壮美”。乱：乱：穿：穿：惊：惊：拍：拍：卷：卷：渲染磅礴渲染磅礴宏伟的气宏伟的气势势你是否能抓住你是否能抓住最关键（最富有表现最关键（最富有表现力）力）的几个字来分析赤壁之景？并的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。用一个词形象地概括它的特点。岩石山崖险怪岩石

2、山崖险怪山崖陡峭高峻山崖陡峭高峻江水之汹涌江水之汹涌惊涛力度之大惊涛力度之大波涛气势之大波涛气势之大 这三句正面描写赤壁，写得有声有色，寥这三句正面描写赤壁，写得有声有色，寥寥数笔便勾画出了它的雄奇壮丽的景色，会寥数笔便勾画出了它的雄奇壮丽的景色，会令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，从而为令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，从而为下文所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了下文所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。环境气氛。上片为什么没有直接写自己仰慕的英雄人上片为什么没有直接写自己仰慕的英雄人物，而转入描绘赤壁壮丽景象物，而转入描绘赤壁壮丽景象“乱石穿空，惊涛乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪拍岸，卷

3、起千堆雪”，这样写的作用是什么？，这样写的作用是什么？“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？观眼前之景观眼前之景思历史人事思历史人事抒一己之思抒一己之思思历史人物思历史人物三国时代涌现出这三国时代涌现出这么多的英雄人物，么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？选择了周瑜呢？小乔小乔初初嫁嫁年轻得意年轻得意雄姿英发雄姿英发人才出众人才出众羽扇纶巾羽扇纶巾风流潇洒风流潇洒谈笑间谈笑间指挥若定指挥若定强虏灰飞烟灭强虏灰飞烟灭从容破敌从容破敌苏东坡笔下的周瑜的形象苏东坡笔下的周瑜的形象风流儒将风流儒将英雄周瑜英雄周瑜观眼前之景观眼前之景思历史人事思历史人事抒一己之思抒一己

4、之思诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为称为“书法四大家书法四大家”人生际遇人生际遇 北宋元丰五年，苏轼因北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。品。4343岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。出狱后贬官为黄州团练副使。合作探究合

5、作探究观眼前之景观眼前之景（上阕）：（上阕）：思历史人物思历史人物（下阕）：（下阕）：（遥想）（遥想）抒一己之思抒一己之思（下阕）（下阕）：思瑜叹己思瑜叹己大江大江乱石乱石惊涛惊涛东去东去穿空穿空浪浪淘淘(尽尽)拍岸、卷（雪）拍岸、卷（雪）江山如画，一时多少豪杰。（承上启下）江山如画，一时多少豪杰。（承上启下）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。2 2、表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出心、表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出心灵困境的旷达。灵困境的旷达。（3 3）

6、围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼）围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独想起独想起“公瑾公瑾”？为何要插入为何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这这一细节一细节?周瑜年仅周瑜年仅3434岁就在赤壁之战中取得胜利，成为岁就在赤壁之战中取得胜利，成为英雄，而自己已年将半百，却被贬谪，功业无成，英雄，而自己已年将半百，却被贬谪，功业无成，怎能不在感慨中生发仰慕之情呢？这正是作者一怎能不在感慨中生发仰慕之情呢？这正是作者一生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表现。苏轼对周瑜现。苏轼对周瑜“赞扬赞扬”的同时慨叹自己。的同时慨叹自己。以美女衬托英雄；着力表

7、现周瑜风流倜傥的以美女衬托英雄；着力表现周瑜风流倜傥的大将风采。大将风采。11 关于作者及写作背景关于作者及写作背景苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄苏黄”，词与辛弃疾，词与辛弃疾并称为并称为“苏辛苏辛”，散文与欧阳修并称为，散文与欧阳修并称为“欧苏欧苏”，与父苏洵、弟苏辙合称为与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏三苏”。著有。著有东坡东坡全集全集、东坡乐府东坡乐府等。等。背景：北宋元丰五年，苏轼因背景：北宋元丰五年，苏

8、轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。首词就是苏轼贬官黄州后的作品。4343岁时因作诗岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。使。诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为称为“书法四大家书法四大家”译文译文大江东去大江东去，浪淘尽，浪淘尽、千古风流人物。千古风流人物

9、。长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。故垒西边，人道是故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。三国周郎赤壁。那旧营垒的西边，人们说，那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。江山如画，一时多少豪杰！江山如画，一时多少豪杰！祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。羽扇纶巾，谈笑间羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。手

10、里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。故国神游，多情应笑我故国神游，多情应笑我、早生华发。早生华发。神游于故国（三国）战场，应该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！注释注释(1)大江：长江。（古时“江”特指长江，“河”特指黄河）。(2)淘：冲洗。(3)故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。(4)周郎：周瑜（175210）字公瑾，庐江舒县（今安徽庐江西）人。东汉末年东吴名将，因其相貌英俊而有“周郎”之称。周

11、瑜精通军事，又精于音律，江东向来有“曲有误，周郎顾”之语。公元208年，孙、刘联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。公元210年，周瑜因病去世，年仅36岁。（安徽庐江有其周瑜墓。）(5)雪：比喻浪花。(6)遥想：形容想得很远。(7)小乔：乔玄的小女儿，生的闭月羞花，琴棋书画样样精通，是周瑜之妻；姐姐大乔为孙策之妻，有沉鱼落雁、倾国倾城之貌。(8)英发：英俊勃发。(9)羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。纶巾：古代配有青丝带的头巾。(10)樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨(11)故国：这里指

12、旧地，当年的赤壁战场。指古战场。(12)华发：花白的头发。华：现代汉语词典这个字读hua(二声)，花白义。古代没有“花”这个字，只有“华”这个字，“华”在古代有“花”这个字的义项，后来才有了“花”这个字，但在一些较早的文言文或者成语中，我们是见不到“花”字而只有“华”字。这里作通假字“花”。（13）人生：现有版本作人间。(14)尊：同“樽”，酒杯。（15）酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。注：一尊还一尊还酹江月酹江月,“还还”字的读法字的读法此外，就是在“一尊还酹江月”中，“还”也不是现代人很容易就联想到的一尊“更”酹江月（“还”有“更、更加”的意义）。试想，“

13、人生如梦”，怎么 一尊“更”酹江月呢？这里“还”是“回还”的意思，不是人回还，是人的“神思”回还，从梦中回还，醒来。杯中尚有余酒，何不一酹江月？注：其他版本。拍岸又作裂岸，人生又作人间。观眼前之景观眼前之景思历史人事思历史人事抒一己之思抒一己之思观眼前之景观眼前之景意象故垒（赤壁）故垒（赤壁）乱石（穿空）乱石（穿空）惊涛（拍岸）惊涛（拍岸）大江（东去）大江（东去）豪迈奔腾的豪迈奔腾的赤壁古战场赤壁古战场千堆雪（卷起）千堆雪（卷起）（1 1）开头）开头“大江东去，浪淘尽，千古大江东去，浪淘尽，千古风流人物风流人物”，与，与其他描写其他描写“水水”的诗的诗句句相比有什么特点？表达了作者怎样相比有什

14、么特点？表达了作者怎样的情感？的情感？不仅写出了长江奔流的磅礴气势，不仅写出了长江奔流的磅礴气势，而且将写景与写人融合为一。抒发了而且将写景与写人融合为一。抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念。诗人对往昔英雄人物的无限怀念。赤壁美景的特点是：“壮美壮美”。乱：乱：穿：穿：惊：惊：拍：拍：卷：卷：渲染磅礴渲染磅礴宏伟的气宏伟的气势势你是否能抓住你是否能抓住最关键（最富有表现最关键（最富有表现力）力）的几个字来分析赤壁之景？并的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。用一个词形象地概括它的特点。岩石山崖险怪岩石山崖险怪山崖陡峭高峻山崖陡峭高峻江水之汹涌江水之汹涌惊涛力度之大惊涛力度之大波

15、涛气势之大波涛气势之大 （2 2）上片为什么没有直接写自己仰慕的）上片为什么没有直接写自己仰慕的英雄人物，而转入描绘赤壁壮丽景象英雄人物，而转入描绘赤壁壮丽景象“乱乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这样这样写的作用是什么？写的作用是什么？这三句正面描写赤壁，写得有声有色，寥寥数这三句正面描写赤壁，写得有声有色，寥寥数笔便勾画出了它的雄奇壮丽的景色，会令人想到笔便勾画出了它的雄奇壮丽的景色，会令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，从而为下文所追怀的当年赤壁鏖战的壮阔场面，从而为下文所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。“江山如画，

16、一时多少豪杰”在结构上起什么作用？出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（写鞠躬尽瘁的诸葛亮）天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。（写弛马射虎的孙权）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（写足智多谋的周瑜）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。（写能文能武的曹操）三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？思历史人物思历史人物苏轼为何独爱周瑜？苏轼为何独爱周瑜？（3 3）围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼）围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独想起独想起“公瑾公瑾”？为何要插入为何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这这一细节一细节?周瑜年仅周瑜年仅3434岁就在赤壁之战中取得胜利，成为岁就在

17、赤壁之战中取得胜利，成为英雄，而自己已年将半百，却被贬谪，功业无成，英雄，而自己已年将半百，却被贬谪，功业无成，怎能不在感慨中生发仰慕之情呢？这正是作者一怎能不在感慨中生发仰慕之情呢？这正是作者一生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表生追求理想的豪迈心情和迫切建功立业思想的表现。苏轼对周瑜的现。苏轼对周瑜的“赞扬赞扬”的同时慨叹自己。的同时慨叹自己。以美女衬托英雄；着力表现周瑜风流倜傥的以美女衬托英雄；着力表现周瑜风流倜傥的大将风采。大将风采。11小乔小乔初初嫁嫁年轻得意年轻得意雄姿英发雄姿英发人才出众人才出众羽扇纶巾羽扇纶巾风流潇洒风流潇洒谈笑间谈笑间指挥若定指挥若定强虏灰飞烟灭强虏灰飞

18、烟灭从容破敌从容破敌苏东坡笔下的周瑜的形象苏东坡笔下的周瑜的形象风流儒将风流儒将英雄周瑜英雄周瑜合作探究合作探究 探究讨论探究讨论 “人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”中体现的是中体现的是积极还是消极的情感？积极还是消极的情感？点拨：此句反映了理想与现实的矛盾，是点拨：此句反映了理想与现实的矛盾，是诗人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹与愤慨，在诗人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹与愤慨，在看似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英看似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情。雄，渴望建功立业的豪迈之情。2 2、表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出心、表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出

19、心灵困境的旷达。灵困境的旷达。观眼前之景（上阕）：观眼前之景（上阕）：思历史人物（下阕）：思历史人物（下阕）：（遥想）（遥想）抒一己之思抒一己之思（下阕）（下阕）：思瑜叹己思瑜叹己大江大江乱石乱石惊涛惊涛东去东去穿空穿空浪浪淘淘(尽尽)拍岸、卷（雪）拍岸、卷（雪）江山如画，一时多少豪杰。（承上启下）江山如画，一时多少豪杰。（承上启下）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。课后作业 关于作者及写作背景关于作者及写作背景苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋苏轼，字

20、子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄苏黄”，词与辛弃疾，词与辛弃疾并称为并称为“苏辛苏辛”，散文与欧阳修并称为，散文与欧阳修并称为“欧苏欧苏”，与父苏洵、弟苏辙合称为与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏三苏”。著有。著有东坡东坡全集全集、东坡乐府东坡乐府等。等。背景：北宋元丰五年，苏轼因背景：北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。首词就是苏轼贬官黄州后的作品

21、。4343岁时因作诗岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。使。探究讨论探究讨论 “人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”中体现的是中体现的是积极还是消极的情感？积极还是消极的情感？点拨：此句反映了理想与现实的矛盾，是点拨：此句反映了理想与现实的矛盾，是诗人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹与愤慨，在诗人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹与愤慨，在看似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英看似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情。雄，渴望建功立业的豪迈之情。“羽扇纶巾羽扇纶巾”，这个打扮在当时是儒雅的表现。，这个打扮在当时是儒雅的表现。汉代的服饰规则里，贵族和官员要戴冠，峨冠汉代的服饰规则里，贵族和官员要戴冠，峨冠博带，是所谓汉官威仪。但是到了东汉末年，博带，是所谓汉官威仪。但是到了东汉末年，贵族和官员开始时髦穿戴平民的服饰，这就是贵族和官员开始时髦穿戴平民的服饰，这就是戴头巾。如果是军事将领，而一身平民的服饰，戴头巾。如果是军事将领，而一身平民的服饰，羽扇纶巾，那就是儒将风采。羽扇纶巾，那就是儒将风采。