必修二第三单元第三讲基因的本质与基因的表达课件.ppt

1、1.染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系、基因、脱氧核苷酸的关系2基因、染色体、蛋白质、性状的关系基因、染色体、蛋白质、性状的关系3基因的基本功能基因的基本功能(1)遗传信息的传递：发生在传种接代过程中，通过复制实遗传信息的传递：发生在传种接代过程中，通过复制实 现遗传信息由亲代到子代的传递。现遗传信息由亲代到子代的传递。(2)遗传信息的表达：发生在生物个体发育过程中，是通过遗传信息的表达：发生在生物个体发育过程中，是通过 转录和翻译控制蛋白质合成的过程，通过遗传信息的表转录和翻译控制蛋白质合成的过程，通过遗传信息的表 达控制个体发育过程。达控制个体发育过程。亲代遗传信息亲代遗传信息

2、 子代遗传信息子代遗传信息 mRNA 蛋白质蛋白质 (子代性状子代性状)|生殖过程生殖过程|个体发育个体发育|表达表达DNA上有很多片段，其中有遗传效应的片段才叫基因，没上有很多片段，其中有遗传效应的片段才叫基因，没 有遗传效应的片段不叫基因。有遗传效应的片段不叫基因。对于真核细胞来说，染色体是基因的主要载体；线粒体和对于真核细胞来说，染色体是基因的主要载体；线粒体和 叶绿体是基因的次要载体。叶绿体是基因的次要载体。对于原核细胞来说，基因在拟核中的对于原核细胞来说，基因在拟核中的DNA分子或质粒上，分子或质粒上，DNA是裸露的，并没有与蛋白质一起构成染色体，因此，是裸露的，并没有与蛋白质一起构

3、成染色体，因此，没有染色体这一载体。没有染色体这一载体。位于染色体上的基因随染色体传递给子代，其遗传遵位于染色体上的基因随染色体传递给子代，其遗传遵 循孟德尔遗传定律。循孟德尔遗传定律。位于线粒体和叶绿体中的基因随线粒体和叶绿体传给位于线粒体和叶绿体中的基因随线粒体和叶绿体传给 后代，是细胞质遗传的基础。后代，是细胞质遗传的基础。1对染色体、对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是、基因三者关系的叙述中，错误的是 ()A每条染色体上含有一个或两个每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有分子上含有 多个基因多个基因B都能复制、分离和传递，且三者行为一致都能复制、分离和传递，且三

4、者行为一致C三者都是生物细胞内的遗传物质三者都是生物细胞内的遗传物质D生物的传种接代中，染色体的行为决定着生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基和基因的行为因的行为解析：解析：遗传物质是遗传物质是DNA或基因，而不是染色体，染色或基因，而不是染色体，染色体上还含有蛋白质，蛋白质不是遗传物质。体上还含有蛋白质，蛋白质不是遗传物质。答案：答案：C1.DNA的基本功能的基本功能功能功能遗传信息的传递遗传信息的传递遗传信息的表达遗传信息的表达复制复制转录转录翻译翻译时间时间有丝分裂间期和减有丝分裂间期和减数第一次分裂间期数第一次分裂间期个体发育过程中个体发育过程中场所场所主要在细胞核，少主要在

5、细胞核，少部分在线粒体和叶部分在线粒体和叶绿体绿体细胞核细胞核核糖体核糖体原料原料4种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸种核糖核苷酸20种氨基酸种氨基酸模板模板DNA的两条链的两条链DNA中的一条链中的一条链mRNA功能功能遗传信息的传递遗传信息的传递遗传信息的表达遗传信息的表达复制复制转录转录翻译翻译条件条件特定的酶和特定的酶和ATP特定的酶、特定的酶、ATP和和tRNA碱基碱基配对配对AT、CG、TA、GCAU、GC、TA、CG AU、GC、UA、CG模板模板去向去向分别进入两个分别进入两个子代子代DNA分子分子中中恢复原样，与非恢复原样，与非模板链重新绕成模板链重新绕成双螺旋结构双螺旋

6、结构分解成单个核分解成单个核苷酸苷酸特点特点边解旋边复制，边解旋边复制，半保留复制半保留复制边解旋边转录，边解旋边转录，DNA双链全保留双链全保留一个一个mRNA上上可连续结合多可连续结合多个核糖体，顺个核糖体，顺次合成多肽链次合成多肽链功能功能遗传信息的传递遗传信息的传递遗传信息的表达遗传信息的表达复制复制转录转录翻译翻译产物产物两个双链两个双链DNA分子分子三种单链三种单链RNA蛋白质蛋白质(多肽链多肽链)意义意义复制遗传信息，使复制遗传信息，使遗传信息从亲代传遗传信息从亲代传给子代给子代表达遗传信息，使生物体表现表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状出各种遗传性状mRNAtRNArRN

7、A(1)DNA功能间的关系：功能间的关系：(2)在核糖体上合成的只是多肽链，多肽链折叠、加工在核糖体上合成的只是多肽链，多肽链折叠、加工 成具有复杂空间结构的蛋白质是在内质网、高尔基成具有复杂空间结构的蛋白质是在内质网、高尔基 体中进行的，即蛋白质多样性原因中氨基酸的种类、体中进行的，即蛋白质多样性原因中氨基酸的种类、数目和排列顺序是在核糖体上完成的。数目和排列顺序是在核糖体上完成的。(3)遗传信息、密码子、反密码子遗传信息、密码子、反密码子 遗传信息是指遗传信息是指DNA上特定的脱氧核苷酸排列顺序。上特定的脱氧核苷酸排列顺序。密码子是密码子是mRNA上决定一种氨基酸的三个相邻的碱基。上决定一

8、种氨基酸的三个相邻的碱基。密码子共密码子共64种，但决定氨基酸的只有种，但决定氨基酸的只有61种。种。反密码子是反密码子是tRNA的反密码环上能与的反密码环上能与mRNA的密码子互的密码子互补配对的三个相邻碱基，因此补配对的三个相邻碱基，因此tRNA有有61种。种。每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运；但一种密码子只能决定一种氨基酸，且一种转运；但一种密码子只能决定一种氨基酸，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。只能转运一种氨基酸。2DNA与与RNA(1)DNA分子与分子与RNA分子的区别分子的区别区别区别DNARNA结构结构通

9、常是双螺旋结构，极通常是双螺旋结构，极少数病毒是单链结构少数病毒是单链结构通常是单链结构，极通常是单链结构，极少数病毒是双链结构少数病毒是双链结构基本单位基本单位脱氧核苷酸脱氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸五碳糖五碳糖脱氧核糖脱氧核糖核糖核糖含氮碱基含氮碱基A、G、C、TA、G、C、U产生途径产生途径DNA复制、逆转录复制、逆转录转录、转录、RNA复制复制区别区别1DNARNA存在部位存在部位主要位于细胞核中的主要位于细胞核中的染色体上，极少数位染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体于细胞质中的线粒体和叶绿体中和叶绿体中主要位于细胞质中主要位于细胞质中功能功能主要的遗传物质，传主要的遗传物质，传递和

10、表达遗传信息递和表达遗传信息生物体内若无生物体内若无DNA时，时，RNA是遗传物质，若存是遗传物质，若存在在DNA时，时，RNA辅助辅助DNA完成功能完成功能少数少数RNA有催化作用有催化作用(2)三种三种RNA的比较的比较mRNAtRNArRNA分布分布部位部位常与核糖体常与核糖体结合结合细胞质中细胞质中与蛋白质结合与蛋白质结合形成核糖体形成核糖体特点特点带有从带有从DNA上转录下来上转录下来的遗传信息的遗传信息一端能与氨基酸结一端能与氨基酸结合，另一端有反密合，另一端有反密码子与码子与mRNA上的遗上的遗传密码子配对传密码子配对由核仁组织区由核仁组织区的的DNA转录而转录而来，是核糖体来，

11、是核糖体的组成物质的组成物质mRNAtRNArRNA功能功能翻译时作模板翻译时作模板翻译时作搬运翻译时作搬运氨基酸的工具氨基酸的工具合成蛋白质的合成蛋白质的场所场所结构结构单链单链单链，常有部单链，常有部分碱基对形成分碱基对形成三叶草结构三叶草结构单链单链共同共同点点都是转录产生；都是转录产生；基本单位相同；基本单位相同；都与翻都与翻译过程有关译过程有关2(2010潍坊质检潍坊质检)观察下面的某生理过程示意图观察下面的某生理过程示意图(甲甲 表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，回答问题：，回答问题：(1)丙氨酸的密码子是丙氨酸的密码子是_，连接甲和丙的化学键的结，连接甲和丙

12、的化学键的结构简式是构简式是_。(2)若若中尿嘧啶和腺嘌呤之和占中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的，则相应的分子片分子片段中胞嘧啶占段中胞嘧啶占_。(3)若该过程合成的物质是抗利尿激素，若该过程合成的物质是抗利尿激素，中合成的物质首中合成的物质首先进入先进入_中进行加工，这种激素作用的靶部位是中进行加工，这种激素作用的靶部位是_。(4)在该生理过程中，遗传信息的流动途径是在该生理过程中，遗传信息的流动途径是_，细胞中，细胞中tRNA共有共有_种。种。(5)一种氨基酸可以由多个密码子决定，这对生物生存和一种氨基酸可以由多个密码子决定，这对生物生存和发展的重要意义是发展的重要意义是_。解析：解

13、析：从转运丙氨酸的从转运丙氨酸的tRNA的反密码子可以推知其密码子的反密码子可以推知其密码子为为GCU。若。若mRNA中，中，UA42%，则对应的，则对应的DNA片段中片段中AT42%，又，又AT且且TC50%，则，则C为为29%。抗利尿激。抗利尿激素在核糖体合成后首先进入内质网进行初加工，作用部位素在核糖体合成后首先进入内质网进行初加工，作用部位为肾小管和集合管，作用是促进其对原尿中水的重吸收。为肾小管和集合管，作用是促进其对原尿中水的重吸收。图示过程为基因表达过程：图示过程为基因表达过程：DNA mRNA 蛋白质，蛋白质，对应氨基酸的密码子共有对应氨基酸的密码子共有61种，因此种，因此tR

14、NA也有也有61种。种。答案：答案：(1)GCUNHCO(2)29%(3)内质网肾小内质网肾小管和集合管管和集合管(4)DNA RNA 蛋白质蛋白质61(5)在在一定程度上防止由于碱基的改变而导致生物性状的改变一定程度上防止由于碱基的改变而导致生物性状的改变(或：当某种氨基酸使用频率高时，几种密码子决定同一或：当某种氨基酸使用频率高时，几种密码子决定同一种氨基酸，可以保证翻译速度种氨基酸，可以保证翻译速度)下表有关基因表达的选项中，不可能的是下表有关基因表达的选项中，不可能的是 ()基因基因表达的细胞表达的细胞表达产物表达产物A.细菌抗虫蛋白基因细菌抗虫蛋白基因 抗虫棉叶肉细胞抗虫棉叶肉细胞

15、细菌抗虫蛋白细菌抗虫蛋白B.人酪氨酸酶基因人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞正常人皮肤细胞人酪氨酸酶人酪氨酸酶C.动物胰岛素基因动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌大肠杆菌工程菌细胞细胞动物胰岛素动物胰岛素D.兔血红蛋白基因兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔成熟红细胞兔血红蛋白兔血红蛋白 解析解析哺乳动物成熟红细胞无细胞核及细胞器，其哺乳动物成熟红细胞无细胞核及细胞器，其内的血红蛋白是在其成熟之前合成的。通过基因工程可将内的血红蛋白是在其成熟之前合成的。通过基因工程可将细菌抗虫蛋白基因导入抗虫棉叶肉细胞而后表达生成细菌细菌抗虫蛋白基因导入抗虫棉叶肉细胞而后表达生成细菌抗虫蛋白；也可将动物胰岛素基因导入大肠杆菌使其

16、在大抗虫蛋白；也可将动物胰岛素基因导入大肠杆菌使其在大肠杆菌内表达生成动物胰岛素。正常人皮肤细胞中的酪氨肠杆菌内表达生成动物胰岛素。正常人皮肤细胞中的酪氨酸酶基因表达，可生成酪氨酸酶，在该酶的作用下产生黑酸酶基因表达，可生成酪氨酸酶，在该酶的作用下产生黑色素使其肤色正常。色素使其肤色正常。答案答案D已知已知a、b、c、d是某细菌是某细菌DNA片段片段上的上的4个基因，下图中个基因，下图中W表示野生表示野生型，型，、分别表示三种缺分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型测野

17、生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是中该酶有活性，则编码该酶的基因是 ()A基因基因aB基因基因b C基因基因c D基因基因d 解析解析本题着重考查学生的识图能力，由题图可知本题着重考查学生的识图能力，由题图可知野生型野生型(W)中包括四个基因中包括四个基因a、b、c、d，突变体，突变体中包括基中包括基因因a、b、c三个，突变体三个，突变体中包括基因中包括基因a一个，突变体一个，突变体中中包括基因包括基因c、d，又从题干中，又从题干中“仅在野生型和突变体仅在野生型和突变体中该中该酶有活性酶有活性”，可知该酶具有活性必须含有，可知该酶具有

18、活性必须含有a、b、c基因中的基因中的一个或多个。根据突变体一个或多个。根据突变体可排除可排除a基因对该酶的作用，由基因对该酶的作用，由突变体突变体可排除可排除c、d基因对该酶的作用，故答案为基因对该酶的作用，故答案为B。答案答案B 下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。请据图回答下列问题。(1)完成过程完成过程需要需要_等物质从细胞质进入细胞核。等物质从细胞质进入细胞核。(2)从图中分析，核糖体的分布场所有从图中分析，核糖体的分布场所有_。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程、

19、，将该，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶聚合酶由由_中的基因指导合成。中的基因指导合成。(4)用用鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞溶胶中鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞溶胶中RNA含量显含量显著减少，那么推测著减少，那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是鹅膏蕈碱抑制的过程是_(填序号填序号)，线粒体功能线粒体功能_(填填“会会”或或“不会不会”)受到影响。受到影响。解析解析(1)转录需要模板、能量、酶、原料等。转录需要模板、能量、酶、原

20、料等。(2)核糖体主要分布在细胞溶胶、线粒体、叶绿体、核膜等核糖体主要分布在细胞溶胶、线粒体、叶绿体、核膜等处，由题意可知核糖体分布在细胞溶胶和线粒体。处，由题意可知核糖体分布在细胞溶胶和线粒体。(3)题题意中指出溴化乙啶、氯霉素主要影响线粒体中的转录与意中指出溴化乙啶、氯霉素主要影响线粒体中的转录与翻译，而线粒体中翻译，而线粒体中RNA聚合酶活性仍很高，说明聚合酶活性仍很高，说明RNA聚合聚合酶与线粒体中的酶与线粒体中的DNA无关，从而分析得出指导合成无关，从而分析得出指导合成RNA聚聚合酶的基因分布在细胞核中。合酶的基因分布在细胞核中。(4)分析题干给出的信息，分析题干给出的信息，结合图形

21、，即可得出答案。结合图形，即可得出答案。答案答案(1)ATP、核糖核苷酸、酶、核糖核苷酸、酶(2)细胞溶胶和线粒体细胞溶胶和线粒体(3)核核DNA(细胞核细胞核)(4)会会(1)细胞质基因与细胞核基因的比较细胞质基因与细胞核基因的比较细胞质基因细胞质基因细胞核基因细胞核基因存在部位存在部位叶绿体、线粒体细菌质粒叶绿体、线粒体细菌质粒细胞核细胞核是否与蛋是否与蛋白质结合白质结合否，否，DNA分子裸露分子裸露与蛋白质结合为染色与蛋白质结合为染色体体结构结构双链双链DNA双链双链DNA功能功能复制、转录、翻译复制、转录、翻译复制、转录、翻译复制、转录、翻译基因数量基因数量少少多多遗传方式遗传方式母系

22、遗传母系遗传遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律细胞质基因细胞质基因细胞核基因细胞核基因联联系系线粒体和叶绿体是半自主细胞器，这些部位的线粒体和叶绿体是半自主细胞器，这些部位的基因的活动还要受核基因的控制、制约基因的活动还要受核基因的控制、制约核基因的复制、转录在细胞核内进行，翻译在核基因的复制、转录在细胞核内进行，翻译在细胞质的核糖体上进行；质基因的复制、转录、细胞质的核糖体上进行；质基因的复制、转录、翻译均在细胞质的线粒体、叶绿体内完成，因为翻译均在细胞质的线粒体、叶绿体内完成，因为这两类细胞器中有自己的核糖体这两类细胞器中有自己的核糖体(2)细胞质遗传的特点细胞质遗传的特点 母系遗传：受

23、精卵中的细胞质几乎都来自卵细胞母系遗传：受精卵中的细胞质几乎都来自卵细胞(母本母本)。杂交后代不出现一定的分离比杂交后代不出现一定的分离比(即不遵循孟德尔遗传定即不遵循孟德尔遗传定 律律)：母本减数分裂形成卵细胞时，质基因是随机的、不：母本减数分裂形成卵细胞时，质基因是随机的、不 均等的分配。均等的分配。本讲实验本讲实验对照实验的设计对照实验的设计 所谓对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照所谓对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全相同的实验。对照实验设置的正确与否，关键实验完全相同的实验。对照实验设置的正确与否，关键就在于如何尽量去保证：就在于如何尽量去保证：“其他条件完全相同其

24、他条件完全相同”。具体。具体来说有如下四个方面：来说有如下四个方面：(1)所选用生物材料要相同即所用生物材料的数量、质所选用生物材料要相同即所用生物材料的数量、质 量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽 量相同或至少大致相同。量相同或至少大致相同。(2)所用实验器具要相同，即试管、烧杯、水槽、广口瓶等所用实验器具要相同，即试管、烧杯、水槽、广口瓶等 器具的大小型号要完全一样。器具的大小型号要完全一样。(3)所用实验试剂要相同，即试剂的成分、浓度、体积要相所用实验试剂要相同，即试剂的成分、浓度、体积要相 同。尤其要注意体积上等量的问题。同。尤其要

25、注意体积上等量的问题。(4)所用处理方法要相同，如：保温或冷却；光照或黑暗；所用处理方法要相同，如：保温或冷却；光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来 说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的 处理。处理。(2010海口调研海口调研)在克里克得出在克里克得出3个碱基可以排列成个碱基可以排列成1个遗传密码的实验结论后，科学家们开始探索一个特定个遗传密码的实验结论后，科学家们开始探索一个特定的遗传密码所对应的特定的氨基酸究竟是哪一个。尼伦的遗传密码所对应的特定的氨基酸究竟是

26、哪一个。尼伦伯格和马太采用蛋白质的体外合成技术，在每一个试管伯格和马太采用蛋白质的体外合成技术，在每一个试管中加入一种氨基酸，再加入除去了中加入一种氨基酸，再加入除去了DNA和和mRNA的细胞提的细胞提取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，结果在加入取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，如下了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，如下图请回答。图请回答。(1)实验中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是实验中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是_。(2)细胞提取液为该实验具体提供了细胞提取液为该实验具体提供了_。(3)实验中所用的细胞提取液需除去实验中所用的细胞

27、提取液需除去DNA和和mRNA的原因是的原因是_。(4)要确保实验结论的科学性，需设计对照实验。本题目所要确保实验结论的科学性，需设计对照实验。本题目所给实验中，对照实验是给实验中，对照实验是_。(5)要想知道更多氨基酸的密码子，你如何改变上述实验？要想知道更多氨基酸的密码子，你如何改变上述实验？(简述简述)_。(6)本实验所用的细胞提取液可以用大肠杆菌制备。请简述本实验所用的细胞提取液可以用大肠杆菌制备。请简述 制备方法：制备方法：对大肠杆菌进行振荡裂解；对大肠杆菌进行振荡裂解；_；_。经上述操作，得到了除去经上述操作，得到了除去DNA和和mRNA的细胞提取液。的细胞提取液。(大肠杆菌中大肠

28、杆菌中mRNA约在约在3060分钟内自行分解，因此分钟内自行分解，因此 操作中可不考虑操作中可不考虑)解析解析多聚尿嘧啶核苷酸的作用相当于多聚尿嘧啶核苷酸的作用相当于mRNA，细胞，细胞提取液为转录提供了能量、酶、核糖体、提取液为转录提供了能量、酶、核糖体、tRNA。实验。实验中除去中除去DNA和和mRNA的原因是排除的原因是排除DNA、mRNA对体外合对体外合成蛋白质的影响。成蛋白质的影响。答案答案(1)作为模板作为模板mRNA直接控制蛋白质直接控制蛋白质(多肽多肽)合成合成(2)能量、酶、核糖体、能量、酶、核糖体、tRNA(不能缺项不能缺项)(3)排除细胞中排除细胞中的的DNA、mRNA对

29、体外合成蛋白质的影响对体外合成蛋白质的影响(4)加入多聚加入多聚尿嘧啶核苷酸及其他种类氨基酸的实验尿嘧啶核苷酸及其他种类氨基酸的实验(5)依次用不同依次用不同种类的多聚核糖核苷酸替换上述实验中的多聚尿嘧啶核种类的多聚核糖核苷酸替换上述实验中的多聚尿嘧啶核苷酸苷酸(6)离心、过滤，获取匀浆离心、过滤，获取匀浆用用DNA酶处理匀酶处理匀浆，除去浆，除去DNA 本题是密码子破译的实验，对照类型为相互对照：本题是密码子破译的实验，对照类型为相互对照：(1)相同的多聚核苷酸不同的氨基酸相同的多聚核苷酸不同的氨基酸肽链；肽链；(2)不同的多聚核苷酸不同的氨基酸不同的多聚核苷酸不同的氨基酸不同的肽链。不同的

30、肽链。由此，即可破译各种氨基酸密码子。由此，即可破译各种氨基酸密码子。随堂高考随堂高考1(2009海南高考海南高考)有关真核细胞有关真核细胞DNA复制和转录这两种过复制和转录这两种过程的叙述，错误的是程的叙述，错误的是 ()A两种过程都可在细胞核中发生两种过程都可在细胞核中发生B两种过程都有酶参与反应两种过程都有酶参与反应C两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D两种过程都以两种过程都以DNA为模板为模板解析：解析：DNA复制是以脱氧核糖核苷酸为原料，而转录则复制是以脱氧核糖核苷酸为原料，而转录则是以核糖核苷酸作为原料。是以核糖核苷酸作为原料。答案：答案：C2(200

31、9广东高考广东高考)有关蛋白质合成的叙述，正确的是有关蛋白质合成的叙述，正确的是(多选多选)()A终止密码子不编码氨基酸终止密码子不编码氨基酸B每种每种tRNA只转运一种氨基酸只转运一种氨基酸CtRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D核糖体可在核糖体可在mRNA上移动上移动解析：解析：遗传信息是指遗传信息是指DNA分子中脱氧核苷酸序列，而不是分子中脱氧核苷酸序列，而不是在在tRNA上。上。答案：答案：ABD3(2008江苏高考江苏高考)叶绿体的叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是在叶绿体内的合成

32、。下列叙述中错误的是 ()A叶绿体叶绿体DNA能够转录能够转录B叶绿体叶绿体DNA是遗传物质是遗传物质C叶绿体内存在核糖体叶绿体内存在核糖体D叶绿体功能不受细胞核调控叶绿体功能不受细胞核调控解析：解析：本题考查细胞质遗传及分析能力，叶绿体的本题考查细胞质遗传及分析能力，叶绿体的DNA能能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成，叶绿体内存指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成，叶绿体内存在核糖体，因此叶绿体在核糖体，因此叶绿体DNA能够转录和翻译，叶绿体能够转录和翻译，叶绿体DNA是细胞质内的遗传物质。叶绿体功能受细胞核调控。是细胞质内的遗传物质。叶绿体功能受细胞核调控。答案：答案：D4(2008上

33、海高考上海高考)下列各细胞结构中，可能存在碱基互下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有补配对现象的有()染色体染色体中心体中心体纺锤体纺锤体核糖体核糖体A BC D解析：解析：染色体的主要组成成分是染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质。在和蛋白质。在DNA复制和转录的过程中发生碱基互补配对现象。翻译的场复制和转录的过程中发生碱基互补配对现象。翻译的场所在核糖体，也可发生碱基互补配对现象。所在核糖体，也可发生碱基互补配对现象。答案：答案：B5(2008江苏高考江苏高考)下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是据图判断，下列描述中

34、正确的是(多选多选)()A图中表示图中表示4条多肽链正在合成条多肽链正在合成B转录尚未结束、翻译即已开始转录尚未结束、翻译即已开始C多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D一个基因在短时间内可表达出多条多肽链一个基因在短时间内可表达出多条多肽链解析：解析：图示表明转录可多点进行，转录尚未结束，翻图示表明转录可多点进行，转录尚未结束，翻译即已开始。翻译时，每个译即已开始。翻译时，每个RNA上结合多个核糖体，上结合多个核糖体，每个核糖体上合成一条肽链，这样可有效提高基因表每个核糖体上合成一条肽链，这样可有效提高基因表达的效率。达的效率。答案：答案：BD6(2007上海

35、高考上海高考)下图表示下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。的实验过程和部分结果。请据图回答。(1)实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的，这种大分子物质是，这种大分子物质是；从实验二的结果，可推测甲；从实验二的结果，可推测甲种动物卵母细胞的核中，没有控制该物质合成的种动物卵母细胞的核中，没有控制该物质合成的。(2)在实验三的四种物质在实验三的四种物质A、B、C、D和过程和过程、中：中：a能发生半保留复制的物质是能发生半保留复制的物质是_；碱基组成与功能相同；碱基组成与功能

36、相同的物质有的物质有_和和_。(用图中字母回答用图中字母回答)b有解旋发生的过程是有解旋发生的过程是_；有逆转录酶参与的过程是；有逆转录酶参与的过程是_；会发生碱基序列；会发生碱基序列UAC和和AUG配对的过程是配对的过程是_。(用图中标号回答用图中标号回答)(3)实验四，若实验四，若B注入到同样的甲种动物卵母细胞的细胞质中，注入到同样的甲种动物卵母细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗？试说明理由加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗？试说明理由_。解析：解析：(1)由于乙种动物胃细胞与加入的神经肽共同培养后由于乙种动物胃细胞与加入的神经肽共同培养后细胞膜的通透性发生了改变，说明乙种

37、动物胃细胞能识别细胞膜的通透性发生了改变，说明乙种动物胃细胞能识别神经肽，其识别依靠细胞膜上的受体，受体的化学本质是神经肽，其识别依靠细胞膜上的受体，受体的化学本质是蛋白质；甲动物卵母细胞与加入的神经肽共同培养后细胞蛋白质；甲动物卵母细胞与加入的神经肽共同培养后细胞膜的通透性没有发生改变，说明细胞膜上没有这种神经肽膜的通透性没有发生改变，说明细胞膜上没有这种神经肽的受体，由于受体是蛋白质，其合成受基因控制，乙种动的受体，由于受体是蛋白质，其合成受基因控制，乙种动物有这种基因而甲种动物没有。物有这种基因而甲种动物没有。(2)由于实验三的结果是细由于实验三的结果是细胞膜通透性改变，可以推出从乙种动

38、物胃细胞内提取的物胞膜通透性改变，可以推出从乙种动物胃细胞内提取的物质质A是是mRNA，合成的，合成的B为为DNA，由，由B转录的转录的C为为mRNA，细胞，细胞膜上的膜上的D为受体蛋白。因此，能发生半保留复制的物质是为受体蛋白。因此，能发生半保留复制的物质是DNA，即，即B；A和和C都是控制合成同一种受体蛋白的都是控制合成同一种受体蛋白的mRNA，因此其碱基组成与功能相同；因此其碱基组成与功能相同；DNAmRNA为转录，此过程为转录，此过程需要解旋，即图中的需要解旋，即图中的；mRNADNA过程为逆转录，需要过程为逆转录，需要逆转录酶参与，即图中逆转录酶参与，即图中；发生碱基序列；发生碱基序

39、列UAC和和AUG配对的过程为翻译，图中的配对的过程为翻译，图中的表示翻译。表示翻译。(3)DNA复复制和转录的场所在细胞核中，制和转录的场所在细胞核中，DNA是大分子物质，注入细是大分子物质，注入细胞质后不能进入细胞核，因此不能完成复制和转录，也就胞质后不能进入细胞核，因此不能完成复制和转录，也就不能合成受体，细胞膜的通透性不会改变。不能合成受体，细胞膜的通透性不会改变。答案：答案：(1)受体蛋白质遗传信息受体蛋白质遗传信息(或遗传物质或遗传物质/基因基因/DNA)(2)a.BACb(3)不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行核内进行