(人教版)九年级语文下册1 祖国啊我亲爱的祖国优质课件.ppt
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1、歌唱祖国,1 祖国啊,我亲爱的祖国,有感情地朗读并背诵诗歌;感受朦胧诗的特点,体会诗歌的意境。(重点) 品味诗歌富有表现力的语言,理解诗歌中众多意象的含义。(难点) 体会诗人强烈的爱国情感,激发爱国热情,树立报国之志。(重点),学习目标,作者名片,舒婷,原名龚佩瑜,1952年生于福建。当代诗人,朦胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗具有强烈的抒情性,真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。她善于运用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法曲折委婉地表达内心感受和自我精神世界,于温柔宁静中传递出感情的潜流,在含蓄朦胧的艺术氛围中透露出思辨的力量。 代表作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花 始祖鸟,散文集心烟等。,
2、写作背景,舒婷曾到福建上杭山村插队,1972年底回城当工人。这首诗写于1979年4月,发表于同年7月。舒婷面对饱经磨难而又获得新生的祖国,内心充满了忧患意识,同时又对祖国的未来充满了热切的期望和深情的祝愿。正是在这种感情的推动下,舒婷写下了这首诗。,文体知识,兴起时间:20世纪70年代末80年代初 代表诗人:舒婷、北岛、顾城、梁小斌、江河、食指、芒克等。,朦胧诗,特点: 朦胧诗多强调诗人自我的内心表达,往往借助象征、隐喻、通感等现代诗歌的艺术技巧,变诗的单一形象为多层次的意象叠加,给诗歌蒙上一层朦胧的色彩,给人以独特的审美感受。,字词学习,字词注音,疲惫( ) 熏黑( ) 隧洞( ) 蜗行(
3、) 干瘪( ) 淤滩( ) 驳船( ) 纤绳( ) 簇新( ) 胚芽( ) 笑涡( ) 绯红( ) 喷薄( ) 迷惘( ) 富饶( ),bi,xn,su,w,y,bi,qin,b,c,w,pi,b,fi,wn,ro,词语解释,蜗行 淤滩 簇新 绯红 喷薄 迷惘 伤痕累累,形容水涌起或太阳上升的样子。 极新,全新。 淤泥形成的滩地。 形容像蜗牛一样慢慢爬行。 鲜红。 指物体受到损害后损害后留下的痕迹很多,也比喻精神上的创伤大。 由于分辨不清而困惑,不知怎么办。,整体感知,练习有感情地朗读课文,注意朗读的节奏。,我/是你河边上破旧的/老水车, 数百年来/纺着疲惫的歌; 我/是你额上熏黑的/矿灯,
4、照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索; 我/是干瘪的稻穗;是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的/肩膊; 祖国啊!,感情:悲哀 痛苦 语气:舒缓 低沉,我/是贫困, 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵; 祖国啊!,感情:悲哀 希望 语气:舒缓,我/是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里/挣脱; 我/是你雪被下/古莲的胚芽; 我/是你挂着眼泪的/笑涡; 我/是新刷出的/雪白的起跑线; 是/绯红的黎明 正在/喷薄; 祖国啊!,感情:欢欣 欣喜 语气:热烈 高昂,我/是你的十亿分之一, 是你九百六十万平方的/总和; 你/以伤痕累累的乳房 喂
5、养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; 祖国啊, 我亲爱的/祖国!,感情:热爱 献身 语气:激越 稍快,1979年4月,这首诗歌的感情基调前后有什么变化?,“我”,低沉,舒缓,高昂,激越,第一、二小节 抒发悲哀低沉之情 第三、四小节 抒发欣喜高昂之情,课文详解,1.找一找第一小节中诗人创造了哪些意象?它们之 间有什么联系?,老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船,破旧,数百年来纺着疲惫的歌,熏黑,在历史的隧洞蜗行摸索,干瘪,失修,在淤滩上,赏析第一小节,破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船,这些意象象征了祖国落后的
6、经济、文化和多年蒙受的苦难,同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。,2.水车、矿灯、稻穗、路基、驳船、纤绳的修饰语 可以去掉吗?,不能。“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等,给人贫困落后的感觉;“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月;“驳船”在“淤滩上”,纤绳“深深勒进你的肩膊”,显示前行之艰难。,这些词语,委婉曲折地回溯了中国数百年来落后的历史,以及它所受的苦难与艰辛。,3.赏析“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺 着疲惫的歌”。,以“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达“我”和祖国生死相依、血肉相连的情感。同时用“老水车”虽然“疲惫”,却“纺”个不停,在艰苦的条件下依然坚持
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