部编版语文五年级 上册 习作:我的心爱之物.pptx
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1、习作:我的心爱之物生活中的小物品生活中的小物品毛发毛发耳朵耳朵鼻子鼻子嘴巴嘴巴储蓄罐储蓄罐想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。办一期办一期“我的心爱之物我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。图片,和同学分享。回顾课文,复习写法回顾课文,复习写法1.1.回忆回忆本单元的本单元的课文,以其中一篇为例,说说作者课文,以其中一篇为例,说说作者主要介绍了什么,是怎么写的
2、。主要介绍了什么,是怎么写的。白鹭白鹭的作者通过将白鹭和白鹤等动物进行对的作者通过将白鹭和白鹤等动物进行对比,写出了白鹭颜色的协调和身段的精巧;运用拟比,写出了白鹭颜色的协调和身段的精巧;运用拟人的修辞手法介绍了它在捕食、休息、飞行等方面人的修辞手法介绍了它在捕食、休息、飞行等方面的特点,把白鹭比作一首充满韵味的散文诗。的特点,把白鹭比作一首充满韵味的散文诗。珍珠鸟珍珠鸟一文既写出了珍珠鸟胆小的特点,一文既写出了珍珠鸟胆小的特点,又写了珍珠鸟与作者和谐相处的画面,通过之前胆又写了珍珠鸟与作者和谐相处的画面,通过之前胆小和后来与人大胆交往的对比,侧面体现了作者对小和后来与人大胆交往的对比,侧面体
3、现了作者对珍珠鸟的喜爱之情;文章通过描写作者对珍珠鸟的珍珠鸟的喜爱之情;文章通过描写作者对珍珠鸟的精心照顾,直接表达了对珍珠鸟的喜爱之情。精心照顾,直接表达了对珍珠鸟的喜爱之情。根据提示,理清思路根据提示,理清思路想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。思维导图思维导图有序表达,拟好初稿有序表达,拟好初稿我的心爱之物我的心爱之物地球仪地球仪上周我过生日,爸爸送给我一个礼物上周我过生日,爸爸送给我一个礼物地球地球仪,仪,我特别高兴,把它摆放在我的书桌上,这样我特别高
4、兴,把它摆放在我的书桌上,这样我就可以天天看到它。它滚圆滚圆的,用手轻轻我就可以天天看到它。它滚圆滚圆的,用手轻轻一碰,就缓缓转起来。一碰,就缓缓转起来。这个地球仪真可谓是知识渊博这个地球仪真可谓是知识渊博!它的身上有许它的身上有许多线,那些纵贯南北的线叫经线,绕着地球仪东多线,那些纵贯南北的线叫经线,绕着地球仪东西 方 向 的 一 圈 圈 的 线 是 纬 线,其 中 在西 方 向 的 一 圈 圈 的 线 是 纬 线,其 中 在开门见山,点明开门见山,点明说明对象说明对象地地球仪,及其来历球仪,及其来历中心句,总说中心句,总说地球仪的特点地球仪的特点 地球仪的外形观察地球仪的外形观察非常细致,
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