《社会科学中的计算思维方法》《网络、群体与市场》教学课件-000-课程简介.ppt

1、网络、群体与市场慕课（MOOC）：人群与网络通选课：社会科学中的计算思维方法2019年*夏*北京2017.1,三亚学院，1学分课一个学生的互动有点意味让我发现原来我也有认真听课的能力2012年夏2013年夏2013年春2015年夏2016年夏30多所大学开出了相关课程教学研讨会2014年6月2016年8月为什么开这样的课程？随着人类社会网络化信息化的进程，我认为计算将变成一种基础学科（如语数外）。这意味着：计算机专业本身的发展会相对饱和，但其他专业计算思维培养的空间将大大扩展。计算计算物理物理化学化学生物生物政治政治经济经济社会社会心理心理碰上一本合适的教材基本内容 图论与社会网络 博弈论基础

2、与应用 市场网络中人们的相互作用 信息网络和World Wide Web 群体行为的动力学模型 网络结构上的动力学模型 制度下的行为聚合 弱关系的优势结构平衡从众的理性 小世界三元闭包物以类聚，人以群分匹配市场拍卖市场中介市场关系中的权力反复改进原理HITS&PageRank阿罗不可能定理布雷斯悖论信息不对称的市场流行性的起源应用数学和计算机科学的基础知识，讨论社会学与经济学的经典问题。教学目标 得到一些具体体会 对社会科学与计算思维交叉的课程 掌握部分教学内容 网络、群体与市场 熟悉一种教学方式 基于慕课的混合式教学 30%的人有兴趣且初步有信心回校开课 完整一门新课，或部分融入现有课程需要

3、的时间投入：45小时其中，开班前9小时；每天课前4小时，课上2小时开班前的要求 在华文慕课上注册选课“人群与网络”学1-4周的内容 浏览教材开班期间的学习模式 以天为单位，每天课前在华文慕课平台上自学两周的内容，浏览教材相关章节 本课程一共12周内容，每周包含大约80分钟视频，若干作业。每天上课时间，假设大家都已经看过视频、做过作业，我们就教学内容做深化研习 由于我们导教班时间有限，相比给学生正常上课会压缩一些教育信息化混合式教学MOOC翻转课堂可能出现的问题 如果没有完成课前任务怎么办？希望至少看了视频或者PPT或者教材相关内容，大致知道了课堂上要讨论的话题。但在学生的情形，没按时交作业是要从总成绩中自动扣分的 如果完全没有任何准备怎么办？那么来课堂的意义就要打折扣了，如果是学生的话，可以要求学生回去看视频或把位子换到后排 这显然也是要影响总成绩的线上作业（12次）考试，总分达到70%得证书“假如我教这一章”交流活动明天开始，7:00pm，大堂旁边的休息交流区在进入课程内容之前收集一点关于当前流行事物的信息